最小的星星也閃光閱讀答案

1、第 第 頁最小的星星也閃光閱讀答案潘小鋒是個寡言少語、性格內(nèi)向的同學(xué)，瘦削的臉上有著一雙透著憂悶卻又叛逆的眼睛。他總是喜愛一個人躲著看他的動漫書，間或也會在紙上涂鴉著什么，平常很少參加班集體的活動，與班上的其他同學(xué)也極少來往，好像成了被人遺忘的人。那天，我正在神采奕奕地講著課，同學(xué)都寧靜地聽著。突然，原本寧靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發(fā)覺是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么?”張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個同學(xué)

2、貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著生氣的雙眼，看著他在畫我上課的樣子，真是氣不打一處來! 閱讀材料“潘小鋒，你給我站到墻角去!”我用強(qiáng)硬的指令口吻叫嚷著。他拉耷著腦袋晃悠悠地走了過去?！吧险n不聽開小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理!明天叫你家長來?！彼耘f低頭不語，臉一下子紅到了脖頸。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。放學(xué)后，拿著繳來的畫來到辦公室，老師應(yīng)有的品德規(guī)范讓我鎮(zhèn)靜下來。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒非常形象，有幾分趣味，心情也慢慢伸展開來。第二天，我在辦公室靜等他和他家長的到來，可是一個上午都沒見人影。后來得知他因可怕告知他父親實(shí)情而

3、挨打，一個人躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。到他家天色已晚了，天涯零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了!坐一坐，家里太小太亂，不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛?，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面任意堆放著一些圖書報刊，看來已許久沒整理過了?！袄蠋焺e生氣，您喝茶!”我接過茶杯放到桌子上?！澳阈∽颖M給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊”他父親說著就要打他，我趕忙制止，“怎么又要打，不是和你說了嗎?別總是打孩子。”“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就

4、沒人管，沒方法。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。他要是有空就到我書攤來幫我照看，喜愛看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這愛好就給他報了個繪畫班。呵呵老師，您瞧，這墻上的獎狀是他得的獎?！蔽野此傅姆较蚩慈?，這才留意到墻上貼著好幾張獎狀。他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來看，這時他父親快速地整理起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺面的?！蔽倚Φ溃骸捌鋵?shí)，你兒子挺有天賦的，畫的不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像?！薄皩Σ黄?，老師!我不是有意畫您，我當(dāng)時只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來?！迸诵′h有點(diǎn)委屈地

5、說道?！芭诵′h，既然你有這方面的.天賦就應(yīng)好好培育，假如有愛好，可以向這方面進(jìn)展，創(chuàng)作出更好的動漫畫?！蔽疫€是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，盼望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽(yù)!”“我會的，沒問題?！彼姥詨颜Z地答應(yīng)了。我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好了，天也晚了，我也該走了?！闭f著便走了出來，他父親忙說道：“那我送送您吧!”“不用，我一個人走就行了。好好培育你兒子，他會有出息的。”告辭了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，突然發(fā)覺一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海里不禁出現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情，我深思良久，覺得他就像天空中的那顆

6、最小的星星，雖然小其實(shí)也一樣會發(fā)光。閱讀試題：9.請你談?wù)剬π≌f題目的理解。10.請你用四字詞語，將小說的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。( )星夜家訪( )( )11.以下對文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.小說以“我”對潘小鋒的立場轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索貫穿全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個特定場景當(dāng)中加以表現(xiàn)。B.第段對潘小鋒特點(diǎn)的介紹，可以看出他是一個內(nèi)向、寧靜、憂悶、自私、不關(guān)懷班集體的同學(xué)。C.第段到第段，設(shè)置了兩個懸念性的小插曲課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆和推動情節(jié)進(jìn)展。D.本文語言平易儉樸，人物語言符合各自的身份特征。如：潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個馬虎、蠻橫而又

7、關(guān)懷愛惜孩子的父親形象。12.請用簡潔的語言寫出下面加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物當(dāng)時怎樣的心理。(1)他仍舊低頭不語，臉一下子紅到了脖頸。(2)“我會的，沒問題?！彼姥詨颜Z地答應(yīng)了。13.認(rèn)真品嘗最末一段中的劃線句子，說說它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。14.請你結(jié)合文章的詳細(xì)內(nèi)容，對文中的“我”進(jìn)行評價。(至少兩點(diǎn))閱讀答案：9.(2分)題目運(yùn)用了比方的修辭，形象地說明白每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，告知我們，我們不僅要看到明朗的星星，更要擅長發(fā)覺那些微光的不起眼的小星星，題目點(diǎn)明白小說的主旨，形象新奇，設(shè)下了懸念，能引起讀者的閱讀愛好。(每一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可;意對即可。)10.(3分)(課堂風(fēng)波)星夜家訪(真

8、相大白)(期望發(fā)光)(每空1分，跟小說情節(jié)的四個環(huán)節(jié)分別對應(yīng)，意對即可;多字、少字該空不得分。)11.(3分)A 12.(2分)(1)不被理解的委屈 挨訓(xùn)后的懊悔 被叫家長的可怕 (2)受到鼓舞后的興奮。得到確定后的激昂。(每題1分，寫出任一點(diǎn)即可，其他合理的答案也可。)13.(3分)內(nèi)容上：默示文章的主旨。烘托意境，加強(qiáng)文章的蘊(yùn)味。 結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了題目。與第九段相呼應(yīng)。引出后文。(需要是從“內(nèi)容上”、“結(jié)構(gòu)上”兩方面作答，每點(diǎn)1分，答出任三點(diǎn)即可;假如只從一個方面作答，最多只能得2分。)14.(3分)“神采奕奕地講著課”，說明“我”是一個愛崗敬業(yè)的老師。課堂被竊笑攪起波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個嚴(yán)格而比較急躁的老師。課間停息了自己的怒氣，說明“我”是一個能實(shí)時反省、嚴(yán)格要求自己的人。親自家訪，說明