中秋節(jié)主題活動實施方案幼兒園

1、Word - 11 -中秋節(jié)主題活動實施方案幼兒園 中秋節(jié)主題活動實施方案幼兒園1 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞（故事） 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。（說說）自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，

2、她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，

3、我沒法給你做衣裳了?！?原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 中秋節(jié)主題活動實施方案幼兒園2 活動目的： 1、了解月餅的基本外形圓形。 2、能夠畫出自己心中的月餅。 3、體會畫出漂亮月餅的樂趣。 4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。 5、感受到中秋節(jié)的歡樂。 活動預備： 鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。 活動重難點： 畫出規(guī)整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。 活動過程： 一、導入。 前幾天，我們過了一個歡樂的中秋節(jié)，小伴侶們怎么過的呢? 幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。 二、引出月餅。 哇，小伴侶們都吃過月餅呀?那么，月餅是什么樣子呀? 恩，看來小伴侶們吃過

4、的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告知我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小伴侶們，我們要怎么幫幫他呢? 三、畫月餅送給小動物。 恩，有的小伴侶呢，想出了去給小動物們買月餅這個辦法。小伴侶們真棒，情愿跟小動物們共享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小伴侶們的心愿喲。 小伴侶們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的美麗好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小伴侶，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好? 四、畫月餅。 五、點評。 對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批判。 六、送月餅。 小伴侶們把自己的月餅交到老師這里，老

5、師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。 中秋節(jié)主題活動實施方案幼兒園3 活動預備： 1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。 2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作（邀請函）的形式，邀請父母來園參與慶?；顒印?活動過程： 1、慶典活動(幼兒主持活動)： (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的神秘。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團

6、團聚圓過中秋，賞月、共享活動。 1、結束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞) 幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交伴侶 活動目標： 1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的態(tài)度關心弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小伴侶的驕傲感。 活動預備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程： 1、爭論怎樣當哥哥姐姐。 (1)、小伴侶剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去關心弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。) (2)、遇到困難時怎么辦? 2、制定關心方案。幼兒以小組合作的形式制定關心方案，用繪畫的形式記錄爭論結果，在全班溝通。 3、實踐活

7、動。幼兒依據(jù)自己制定的方案開展與弟弟妹妹交伴侶的活動，老師跟隨幼兒，并提示留意平安 (1)、為剛入園的小伴侶表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 (2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。 (3)、我來關心你，關心小班小伴侶學會依據(jù)標志取放物品等，叫小伴侶入廁、盥洗的（方法）。 (4)、一起做嬉戲，邀請小班小伴侶共同開展嬉戲活動。 中秋節(jié)主題活動實施方案幼兒園4 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們在幼兒園內開展有關中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對（中國傳統(tǒng)節(jié)日）的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老（傳奇）和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點

8、，我們制定以下方案： 一、活動時間 20_年9月_日周四半日活動 二、活動主題 1、小班注意感官體驗吃喝玩樂過中秋 2、中班注意自我挑戰(zhàn)我最愛的月餅 3、大班注意文化傳承中秋文化節(jié) 三、活動預備 1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙 2、中班：一樓門廳兩側各4張桌子 3、大班：作品展現(xiàn)臺 每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、（國慶節(jié)）的故事。 四、活動支配 依據(jù)級部活動方案開展以下活動： 小班吃喝玩樂過中秋 1、甜甜美蜜嘗月餅 秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的歡樂，同時也結合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋

9、月餅品嘗會”。 每位小伴侶從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。活動中，老師先簡潔的介紹中秋節(jié)，然后進行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。 2、齊心合力拼“月餅” 為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團聚圓一家親。 3、快歡樂樂印“月餅” 小班地幼兒都喜愛以嬉戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了嬉戲地成分，讓孩子們在歡樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級預備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。珍寶們在這個大大地圓中自由地用小

10、手、小腳印畫，體驗繪畫嬉戲地歡樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有伴侶地歡樂，最終，每個班級大大地“月餅”做成，進行展現(xiàn)。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。 4、學說一句（祝愿語）。 依據(jù)小班幼兒語言進展特點，學說依據(jù)簡潔的中秋節(jié)祝愿語，并將祝愿送給自己的老師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達的力量，提升幼兒樂于表達的情感。 在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最終將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展現(xiàn)。 中班我最愛的月餅 1、熟悉月餅 老師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類，和幼兒一起觀看爭論月餅的外皮以及餡料的不同。 2、品嘗月餅 老師關心幼兒將月餅切成小塊，

11、同伴之間相互共享品嘗，感受月餅的不同口味。老師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小伴侶推舉自己的月餅，比一比誰最會推舉自己的月餅。 3、介紹月餅 幼兒向同伴介紹自己喜愛的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜愛這種月餅的緣由 4、唱歌月餅 學唱一首和月餅有關的兒歌爺爺為我打月餅，在唱歌中體會中秋節(jié)中月餅的含義。 5、創(chuàng)意月餅 老師啟發(fā)鼓舞幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。 6、推舉月餅 離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推舉自己的月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請家長對小

12、伴侶的推舉進行評價，畫一張?zhí)鹈鄣男δ槨?大班中秋文化節(jié) 1、中秋文化傳承 說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。 聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。 講一講：中秋傳奇嫦娥奔月玉兔搗藥吳剛伐樹 2、月餅創(chuàng)意（DIY） 觀看和了解不同材料和口味的月餅，結合中秋古老的傳奇，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。 3、佳節(jié)古詩朗誦 學會吟誦古詩靜夜思，與家人共享古詩的意境美，感受團聚之美。 4、作品觀賞度佳節(jié) 每班選擇20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進行展覽。 五、留意事項： 1、活動前各位老師仔細根據(jù)活動方案進行細心預備，確保材料配備。 2、活動組織過程要有序進行，注意孩子在體驗活動的過程中

13、獲得的學問、力量的提升。 3、活動結束后，在班級內評比最有創(chuàng)意的月餅設計作品，在全園內展現(xiàn);各班級上交（活動（總結）以及2張活動照片。 中秋節(jié)主題活動實施方案幼兒園5 一、主題來源： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活（閱歷），是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有（教育）價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、（賀卡）、動畫、精致的月餅盒等。 二、活動目標： 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2

14、、豐富幼兒的（科普學問），了解“月食”現(xiàn)象，與影像學問。 3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。 三、主題開展時間： 9月9日至12日為期一個周的“歡樂中秋節(jié)”活動。 四、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。 4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時有等。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設： 1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。 2