大班社會(huì)活動(dòng)特殊功能的車教案反思

1、大班社會(huì)活動(dòng)特殊功能的車教案反思大班社會(huì)活動(dòng)特別功能的車教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車的結(jié)構(gòu)、種類有簡(jiǎn)潔的了解，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的交通安全行為，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看特別功能的車教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車的結(jié)構(gòu)、種類有簡(jiǎn)潔的了解。2.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的交通安全行為。3.明白這些多功能的車與人們之間的密不行分的生活關(guān)系。4.簡(jiǎn)潔了解緊急電話的用途5.激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見(jiàn)解。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒可以主動(dòng)主動(dòng)的去觀看各類汽車，并且了解每種車的特別功能和用途，（

2、如消防車是用于滅火的，郵政車，是用于運(yùn)輸信件的），仔細(xì)比擬各種特別車之間的外型與功能的不同（如消防車是紅紅的，有梯子，而搶救車卻是白色的，等）說(shuō)明：由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，有些車型的特點(diǎn)不是很明確，有的時(shí)分也很難分辯出各種車的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，應(yīng)對(duì)各種車的形狀和結(jié)構(gòu)有所感知！難點(diǎn)：幼兒可以用完好，明了的語(yǔ)言，說(shuō)出各種車的特別用途，并能說(shuō)出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁词虑?，要用什么樣的車?。ㄈ?。在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)分，我們需要用到消防車等）說(shuō)明：幼兒年幼無(wú)知，語(yǔ)言不流暢，只有經(jīng)常訂正，轉(zhuǎn)變幼兒的說(shuō)話說(shuō)如：灑水車、消防車，搶救車、垃圾車、吊車等，老師在把車模型拿出來(lái)與幼兒共享，老師

3、進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師手中拿的是什么車，并且說(shuō)出這輛車的用途2.猜謎語(yǔ)老師和小好友們玩猜謎的游戲。老師用語(yǔ)言引入：小好友們都很聰慧，能熟悉各種各樣的車。如今老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲好不好？那規(guī)章就是，請(qǐng)你聽(tīng)清晰老師出的題目，然后答復(fù)這是什么車？明白了嗎？那好，如今請(qǐng)聽(tīng)題咯。下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（灑水車）大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開(kāi)車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？（垃圾車）蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長(zhǎng)長(zhǎng)手臂真神情。（吊車）失火，救人都要它來(lái)幫忙。（消防車）抓壞人的時(shí)分，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車）可以救人的車子。（搶救車、警車、消防車。）信件信件用啥運(yùn)。（

4、郵政車）警察拿槍愛(ài)護(hù)它，銀行門口常常停。（運(yùn)鈔車）3.溝通讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？老師傾聽(tīng)，恰當(dāng)?shù)慕槿胗變赫勗?，引?dǎo)幼兒說(shuō)出完好的語(yǔ)言（如：我見(jiàn)過(guò)公交車，公交車是給人帶來(lái)便利的交通工具）4.觀看比擬出示消防車、警車、搶救車圖片讓幼兒觀看這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用來(lái)救火的。警車上白色的，特地用來(lái)抓壞人的。搶救車上有紅十字。觀看這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不一樣的，有的車子有兩個(gè)，四個(gè)車輪或六個(gè)車輪等。提示幼兒：中班幼兒仍然保存著

5、直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn)，對(duì)自己行為的方案性、預(yù)見(jiàn)性較差。因此，生活中的交通安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全愛(ài)護(hù)方面的教育是非常必要的。拿出安全學(xué)問(wèn)圖片讓他們?cè)诳纯?、講講、議議中初步懂得自我愛(ài)護(hù)的重要性。了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，怎樣做才是安全行為，通過(guò)一些活潑好玩的講解，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔地自我愛(ài)護(hù)的方法，逐步建立起新的安全文明的行為方式?；顒?dòng)延長(zhǎng)1.聽(tīng)各種車的聲響讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)，區(qū)分出幾種不同的汽車（有消防車、搶救車、警車和卡車等）說(shuō)明：常常聽(tīng)一些聲響，會(huì)讓孩子們的留意力有所提高，激發(fā)孩子們愛(ài)探究的精神2.緊急電話及紅路燈老師用話語(yǔ)引入：有一些特別的電話號(hào)碼，他們是很有用的，你們明白嗎？幼兒自

6、由答復(fù)出示1XXX20XX9的圖片讓幼兒說(shuō)說(shuō)，這些電話都是什么電話？在什么情況下?lián)艽?？老師在恰?dāng)?shù)臅r(shí)分加以訂正引導(dǎo)出示紅綠燈圖片讓幼兒說(shuō)說(shuō)在過(guò)公路的時(shí)分遇到紅燈時(shí)怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？學(xué)習(xí)兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等說(shuō)明：教給這些緊急電話和交通安全學(xué)問(wèn)，是讓幼兒們可以學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)活動(dòng)結(jié)束聽(tīng)音樂(lè)，小好友們自由模擬開(kāi)汽車的動(dòng)作。老師：小司機(jī)們，我們動(dòng)身吧！活動(dòng)反思：汽車產(chǎn)生深厚愛(ài)好和特別的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，幼兒每天都能看見(jiàn)各種不同的汽車。他們愛(ài)觀看車輛，特別是中班的幼兒已能分辨出一些常見(jiàn)的汽車，而且喜愛(ài)把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)關(guān)于特別功能車的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)流程：通過(guò)圖片，認(rèn)知車的形狀及名稱通過(guò)謎語(yǔ)，了解特別車的功能通過(guò)溝通，使幼兒可以用完好簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出車的特別功能通過(guò)觀看比擬感知各種車的外型不同通過(guò)互動(dòng)游戲，穩(wěn)固加深了幼兒對(duì)各種車特別功能的理解。老師在黑板上出示各種場(chǎng)景的圖片，幼兒手中哪著各種車的卡片，讓幼兒想一想，（如，有人受傷了需要什么樣的車，發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么樣的車）讓幼兒到前面來(lái)自己粘貼，這樣互動(dòng)游戲可以提高自我參與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能穩(wěn)固加深幼兒對(duì)特別功能的車?yán)斫狻Ｗ層變涸谧约合矏?ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、穩(wěn)固對(duì)各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松快樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中熟悉各種汽車