大班社會(huì)活動(dòng)教案：一堆好朋友教案(附教學(xué)反思)

1、大班社會(huì)活動(dòng)教案：一堆好朋友教案(附教學(xué)反思)大班社會(huì)活動(dòng)一堆好好友教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，賞識(shí)故事內(nèi)容，理解好好友的含義，感受好好友之間互助友愛的情感，體驗(yàn)好好友之間相互幫忙的幸福和歡樂，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看一堆好好友教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.賞識(shí)故事內(nèi)容，理解好好友的含義。2.感受好好友之間互助友愛的情感，體驗(yàn)好好友之間相互幫忙的幸福和歡樂。3.喜愛幫忙別人，與伙伴友好相處。4.主動(dòng)參與活動(dòng)，能用簡潔的語言表達(dá)自己的感受。5.培育幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂?；顒?dòng)過程：一、熟悉故事中人物。1.出示小企鵝

2、。師：它是誰？你覺得它的好友會(huì)是誰？幼兒推測。2.出示小企鵝的好友，引導(dǎo)幼兒熟悉。二、感知好好友之間的友情。1.老師講解并描述故事第一段。提問：小好友，小企鵝有一個(gè)什么樣的愿望呢？你覺得它能夠完成這個(gè)歌愿望嗎？引導(dǎo)幼兒大膽推測故事情節(jié)。2.老師講解并描述故事第二段。提問：聽到這里，小企鵝的愿望完成了嗎？假如你是小企鵝的好友，你會(huì)支持它完成這個(gè)愿望嗎？為什么？3.老師講解并描述故事第三段。提問：小企鵝的愿望最終完成了嗎？怎么完成的？這個(gè)過程簡單嗎？4.既然這個(gè)過程這么難，為什么它的好好友還要支持他，幫他完成呢？5.當(dāng)小企鵝完成愿望了，他的心情怎么樣？老師小結(jié)：小企鵝在遇到困難的時(shí)分，它的一堆好好

3、友想了許多的方法，閱歷了許多的困難，但還是鍥而不舍地幫忙小企鵝到達(dá)了愿望，到達(dá)愿望的小企鵝最終變成一只幸福、歡樂的小企鵝。三、說說自己的好好友。你們有好好友嗎？你的好好友是誰？你的好好友會(huì)像小企鵝的好友一樣支持你、幫忙你嗎？引導(dǎo)幼兒回憶并商量。老師小結(jié)：好好友就是喜愛在一起，平常我們在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)相互關(guān)懷，互相幫忙、團(tuán)結(jié)友愛，有好好友是一件幸福的事情。四、游戲：搶占冰山。通過不斷地實(shí)踐孩子們一個(gè)個(gè)地累積站在輪胎，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。老師小結(jié)：今日這個(gè)游戲，通過小好友的團(tuán)結(jié)全都，我們?nèi)〉昧艘淮未蔚耐黄?，后來那么多的小好友站在了輪胎沒有掉下來。這說明了，好好友之間要不怕困難、團(tuán)結(jié)全都，鍥而不舍去

4、共同完成一件事情。只有這樣，我們才會(huì)完成自己的愿望，得到幸福和歡樂。活動(dòng)反思：一堆好好友這個(gè)故事講解并描述了好好友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助、相親相愛。在此根底上我們進(jìn)行了商量，同組老師給的建議是我們要以愛做引線，帶著幼兒走進(jìn)故事，理解好好友的含義，并感受好好友之間互助友愛的情感。其次大家覺得社會(huì)活動(dòng)肯定要突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，不然的話很簡單上成語言領(lǐng)域的課。因此我們來商量在環(huán)節(jié)中的游戲如何開展，游戲要層層遞進(jìn)，增加難度，讓幼兒有愛好去參與挑戰(zhàn)。同時(shí)在體驗(yàn)中感受小企鵝的好友那種辛苦和累，但是卻沒有放棄的精神。通過活動(dòng)折射到生活中孩子們對待好好友的看法，他們會(huì)從這個(gè)故事中學(xué)到些許，并把這種體驗(yàn)延長到生活。在經(jīng)過大家的商量，整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)更清楚，環(huán)環(huán)緊扣，每個(gè)環(huán)節(jié)的留