(初二語(yǔ)文教案)《美麗的西雙版納》教學(xué)設(shè)計(jì)1-教學(xué)教案_第1頁(yè)
(初二語(yǔ)文教案)《美麗的西雙版納》教學(xué)設(shè)計(jì)1-教學(xué)教案_第2頁(yè)
(初二語(yǔ)文教案)《美麗的西雙版納》教學(xué)設(shè)計(jì)1-教學(xué)教案_第3頁(yè)
(初二語(yǔ)文教案)《美麗的西雙版納》教學(xué)設(shè)計(jì)1-教學(xué)教案_第4頁(yè)
(初二語(yǔ)文教案)《美麗的西雙版納》教學(xué)設(shè)計(jì)1-教學(xué)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、?美麗的西雙版納?教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章。2、對(duì)照手法的運(yùn)用。3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀,體會(huì)表達(dá)了熱愛祖國(guó)美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn):用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章。2、難點(diǎn):自然景觀和人文景觀的配合。教學(xué)時(shí)數(shù)二教時(shí)第一教時(shí)一、導(dǎo)入西雙版納位于中國(guó)云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國(guó)、越南的近鄰,土地面積近2萬(wàn)平方千米,邊境線長(zhǎng)966千米。她美麗、富饒、神奇,猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國(guó)的西南邊疆。西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊綠洲,是中國(guó)熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū),也

2、是當(dāng)今地球上少有的動(dòng)植物基因庫(kù),被譽(yù)為地球的一大自然奇觀。教師借助多媒體向?qū)W生展示有關(guān)西雙版納的風(fēng)光圖片,如:景真八角亭、空中走廊、曼飛龍塔、野象谷、望天樹、竹樓、潑水節(jié)等。二、閱讀課文,整體感知說(shuō)說(shuō)你心目中的西雙版納是怎樣的學(xué)生交流三、學(xué)習(xí)課文,掌握內(nèi)容1、文章開頭一段寫什么有何作用2、文章五個(gè)局部,具體寫什么內(nèi)容是怎樣寫的學(xué)生討論、交流,明確:文章開頭一段是全文的引子。概括了全文的內(nèi)容,點(diǎn)明了題目,起著總領(lǐng)全文的作用。全文除開頭一段文字外,由五個(gè)局部組成,每一局部設(shè)有小標(biāo)題。第一局部:高高望天樹這局部由4段文字組成。第1段簡(jiǎn)介望天樹的價(jià)值及其高度。第2段描述熱帶雨林中的藤狀植物。第3段,寫

3、想拍攝“完整的熱帶雨林照片“的一段有趣經(jīng)歷。第4段,是用簡(jiǎn)筆交代傣族的飲食文化。第二局部:竹樓映藍(lán)天這局部主要寫傣族的人文景觀。竹樓是傣族人民所特有的建筑,它具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)的價(jià)值。這局部由兩段文字組成。第1段寫竹樓的地理位置、構(gòu)造及其作用。第2段主要寫傣族人的熱情好客和傣族的飲食文化。第三局部:悠悠野象谷。這一局部由3段文字組成。第1段寫熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸引人的地方。第2段寫大象表演的有趣場(chǎng)面。第3段寫大象的最后一個(gè)表演動(dòng)作。第四局部:嫵媚傣寨水這一局部著重寫傣族的民俗風(fēng)情,屬于人文景觀。這局部由3段組成。第1段寫打谷子,第2段寫潑水節(jié),第3段寫水中嬉戲。這一局部主要寫傣族人民的

4、生死觀、人生觀,富有濃濃的佛教意識(shí)。共有4段文字。第1段是總寫,仿佛浸游在一幅民族風(fēng)情的畫卷里。第2段寫民族風(fēng)情修行與還俗。第3段寫“關(guān)門節(jié)和“開門節(jié),這也是一種崇信佛教的民族風(fēng)情。第4段寫“生與死,反映了傣族人民的生死觀、人生觀。四、小結(jié)西雙版納是我國(guó)的風(fēng)景勝地,神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,自然景觀和人文景觀的融合,可寫的材料實(shí)在太多太多了。但本文卻截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標(biāo)題來(lái)構(gòu)建文章,做到重點(diǎn)突出,以斑窺豹,條理清晰,給人鮮明的印象。五個(gè)片段,用五個(gè)小標(biāo)題來(lái)表達(dá)。每個(gè)小標(biāo)題都由五個(gè)字組成,句式整齊、結(jié)構(gòu)勻稱。五個(gè)小標(biāo)題從五個(gè)方面突出了總標(biāo)題“美麗的西雙版納中的“美麗二

5、字。五、布置作業(yè)第二教時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課學(xué)生收集西雙版納的有關(guān)資料,小組交流。介紹西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情。例如在我國(guó)美麗的西雙版納,有一個(gè)“望天樹景區(qū)。這里有種做香料的望天樹,在世界上也被列為保護(hù)樹種,望天樹直插藍(lán)天,高約60多米。傣族人居住在竹樓里。竹樓,顧名思義是以竹木為材料建造的房,分為上、下兩層,上層住人,下層飼養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具雜物。西雙版納還有一個(gè)吸引人的地方,就是熱帶雨林中的野象谷,雖野象難得一見,但那大象表演卻十分有趣。五月份,傣族收獲谷子的季節(jié),我們可以看到一幅精心創(chuàng)作的男女打谷子風(fēng)情畫,還可以看到女人嬉水的嫵媚風(fēng)情畫。傣族人篤信佛教,每個(gè)男孩都要出家,然后

6、還俗,這使他們成為“除苦積善,受過(guò)教化的人。他們笑對(duì)生與死,表現(xiàn)了他們的樂(lè)觀人生??傊?,西雙版納是一個(gè)美麗的地方,那里有著神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,它是自然景觀和人文景觀融合的風(fēng)景名勝區(qū)。如果有時(shí)機(jī),你可一定要去西雙版納包餐那里的秀色??!二、品味語(yǔ)言探究:從下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),你能體會(huì)到表達(dá)的思想感情嗎你能講一講這些詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)感情的作用嗎1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙,一縷陽(yáng)光正好照在他布滿皺紋的臉上,活像一尊塑像。2、將竹席鋪在割完的地里,田地就成了打谷場(chǎng)。男人先用自制的農(nóng)具把割下來(lái)的谷子粗粗打一遍,身著色彩鮮艷的筒裙的女人們,手中揮舞著木錘再細(xì)細(xì)地打谷子

7、。青山綠水映襯下,那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫。學(xué)生討論、交流,明確:1、采用剪影法,雕塑式地描寫了人物的固定姿勢(shì)和特定姿勢(shì)的輪廓,集中而突出地顯示人物的形象特征和精神風(fēng)貌,從而使老爺爺?shù)男蜗笤谄矫嫔先缤袼?,在靜態(tài)中呈現(xiàn)動(dòng)態(tài),給人以鮮明強(qiáng)烈的印象?!盎钕褚蛔鹚芟襁@個(gè)比喻,表達(dá)了對(duì)傣族老人尊敬和崇拜的感情。2、濃墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的風(fēng)情畫。打谷場(chǎng)由竹席鋪成。男人“粗粗打一遍與女人“細(xì)細(xì)地打谷子,形成鮮明的對(duì)照。一粗一細(xì),先粗后細(xì),分工合作,相輔相成。女人們身著“色彩鮮艷的筒裙,“手中揮舞著木錘,在“青山綠水映襯下,“那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫。這個(gè)比喻貼切而生動(dòng),頗有詩(shī)情畫意。這幅風(fēng)情畫

8、有動(dòng)有靜,有聲有色,嫵媚動(dòng)人。字里行間透露著對(duì)這幅風(fēng)情畫十分喜愛和贊賞的感情。總之,本文語(yǔ)言形象生動(dòng),富有感情色彩,真正做到景美、人美、語(yǔ)言美。三、學(xué)習(xí)對(duì)照手法思考:找出文中運(yùn)用對(duì)照手法的地方并分析。明確:“悠悠野象谷中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂(lè)趣形成鮮明對(duì)照?!皨趁拇稣心腥舜执执蚬茸雍团思?xì)細(xì)打谷子的對(duì)照;“打谷子的風(fēng)情畫與“水中戲嬉的風(fēng)情畫的對(duì)照;最后一段中“生與“死的對(duì)照。本文就是運(yùn)用這種比照的藝術(shù)手法,成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達(dá)了出來(lái),突出其“美麗的特征。四、小結(jié)本文通過(guò)親身游覽美麗的西雙版納,以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,向我們介紹了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論