下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高職?職業(yè)生涯規(guī)劃?教育學(xué)生認(rèn)知自我教學(xué)設(shè)計(jì)高職?職業(yè)生涯規(guī)劃?教育學(xué)生認(rèn)知自我教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1概念內(nèi)容的掌握。職業(yè)生涯規(guī)劃包含的內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃中認(rèn)知自我包含的內(nèi)容。2職業(yè)生涯規(guī)劃與認(rèn)知自我之間的關(guān)系。充分認(rèn)知自我,可以有助于澄清職業(yè)價(jià)值觀。認(rèn)清個(gè)人才能上的優(yōu)勢及興趣所在,有助于進(jìn)展職業(yè)方向的選擇。明確自己性格氣質(zhì)類型,可以為職業(yè)生涯的規(guī)劃提供可行性建議。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)知自我對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響,怎樣通過認(rèn)知自我來進(jìn)展職業(yè)生涯的規(guī)劃。教學(xué)難點(diǎn):如何正確的認(rèn)知自我,及怎樣正確理解認(rèn)知自我與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系。教學(xué)方法:啟發(fā)式、模擬表演法、在活動中體會與感悟的方法。教學(xué)過程:課前預(yù)習(xí)本節(jié)
2、內(nèi)容,要求:初步理解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃,及其與自我認(rèn)知之間的關(guān)系。以小組為單位進(jìn)本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理行就業(yè)實(shí)際模擬演練。在自己的親友、熟人中,找一找認(rèn)知自我對職業(yè)生涯規(guī)劃影響的實(shí)例。1導(dǎo)入新課老師提出目前社會上大家都非常關(guān)注的問題職業(yè)生涯規(guī)劃,就職業(yè)生涯規(guī)劃展開議題:什么是職業(yè)生涯?如何進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃?哪些因素可以影響到職業(yè)生涯規(guī)劃?從上述分析中我們可以看出認(rèn)知自我對職業(yè)生涯的規(guī)劃有著非常重要的影響。那么如何通過正確的認(rèn)知自我來到達(dá)合適自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃呢?這是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2新課教學(xué)板書課題:2.1職業(yè)生涯規(guī)劃包含的內(nèi)容板書1職業(yè)生涯的涵義板書。提問:請同學(xué)們考慮一下:什
3、么是職業(yè)生涯?請幾位學(xué)生答復(fù)。總結(jié):職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷,它是指一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)絡(luò)的行為與活動,以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過程。職業(yè)生涯是一個(gè)動態(tài)的過程,它并不包含在職業(yè)上成功與否,每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。2職業(yè)生涯規(guī)劃包含的內(nèi)容板書。提問:在你的印象里職業(yè)生涯規(guī)劃都包括什么?請幾位學(xué)生答復(fù)??偨Y(jié):所謂的職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人和組織相結(jié)合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測定、分析、總結(jié)研究的根底上,對自己的興趣、愛好、才能、特長、經(jīng)歷及缺乏等各方面進(jìn)展綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職
4、業(yè)傾向,確定其最正確的職業(yè)奮斗目的,并為實(shí)現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容引入下一個(gè)問題認(rèn)知自我的討論。2.2職業(yè)生涯規(guī)劃中認(rèn)知自我包含的內(nèi)容板書啟發(fā)提問:根據(jù)剛剛我們對職業(yè)生涯規(guī)劃包含內(nèi)容的理解與討論,我們能從中發(fā)現(xiàn)哪些內(nèi)容和認(rèn)知自我是相關(guān)的呢?對自己的興趣、愛好、才能、特長等各方面進(jìn)展綜合分析與權(quán)衡師:那么這說明了什么呢?認(rèn)知自我對職業(yè)生涯規(guī)劃有著不可或缺的影響總結(jié):1個(gè)性特征。2職業(yè)價(jià)值觀。3職業(yè)興趣。4職業(yè)才能。5自我認(rèn)知小結(jié)。2.3職業(yè)生涯規(guī)劃與認(rèn)知自我之間的關(guān)系板書通過現(xiàn)場就業(yè)模擬表演形式,來逐步分析職業(yè)生涯規(guī)劃與認(rèn)知自我之間的關(guān)系。指出學(xué)生自我認(rèn)知誤區(qū),指明職業(yè)生涯規(guī)劃方向。1充分認(rèn)知自我,可以有助于澄清職業(yè)價(jià)值觀。板書問題討論:請同學(xué)們通過分析自我的特點(diǎn),討論自己的價(jià)值觀是什么,要根據(jù)自身的條件,結(jié)合整個(gè)職業(yè)環(huán)境,考慮清楚自己到底追求什么,自己又能勝任什么,最后確定自己的職業(yè)價(jià)值觀是什么。2認(rèn)清個(gè)人才能上的優(yōu)勢及興趣所在,有助于進(jìn)展職業(yè)方向的選擇。板書師:興趣是最好的老師,任何人只有對自己感興趣的事情才能做到最好。因此,請學(xué)生們從自身的興趣出發(fā),理解自己的職業(yè)興趣點(diǎn),從而找到自己喜歡從事的行業(yè)。生:開放式討論。3明確自己性格氣質(zhì)類型,可以為職業(yè)生涯的規(guī)劃提供可行性建議。課后作業(yè):1根據(jù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識體系的構(gòu)建與教學(xué)方法
- 2025年度個(gè)人教育貸款延期支付合同3篇
- 教育領(lǐng)域中工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的安全培訓(xùn)與推廣
- 2025年度個(gè)人住房貸款利率調(diào)整協(xié)議合同范本4篇
- 二零二五年度車輛借用及道路救援服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度餐飲企業(yè)員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展合同6篇
- 江蘇2025年江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院博士專項(xiàng)招聘13人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 永州2025年湖南永州市零陵區(qū)引進(jìn)急需緊缺專業(yè)人才66人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 楚雄2025年第一批云南楚雄南華縣緊密型縣域醫(yī)共體招聘編制外工作人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 探究式課堂中的教師角色與教學(xué)策略
- 健康指南如何正確護(hù)理蠶豆病學(xué)會這些技巧保持身體健康
- 蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡便計(jì)算300題及答案
- 澳洲牛肉行業(yè)分析
- 老客戶的開發(fā)與技巧課件
- 計(jì)算機(jī)江蘇對口單招文化綜合理論試卷
- 成人學(xué)士學(xué)位英語單詞(史上全面)
- 26個(gè)英文字母書寫(手寫體)Word版
- KAPPA-實(shí)施方法課件
- GB/T 13813-2023煤礦用金屬材料摩擦火花安全性試驗(yàn)方法和判定規(guī)則
- GB/T 33084-2016大型合金結(jié)構(gòu)鋼鍛件技術(shù)條件
- 航道整治課程設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論