初中的老師作文錦集六篇

1、初中的老師作文錦集六篇初中的老師作文 篇1在小學(xué)的六年時光，說長也不長，可說短也不短。而在校園的尾聲逼近時，我有幸遇見了一位好老師，也就是您”昱宏老師”。之前還不認識您時，只覺得您是一位滿帥而且長得像兔子的老師，并且總是笑臉迎人，帶給人很陽光的印象，不過，好的想象卻在某天，徹底幻滅。記得，那天我送作業(yè)給到您班上，正好遇上您大發(fā)雷霆，您生氣的樣子非常兇狠，而且眼神可怕到猶如眼鏡蛇般銳利、令人窒息，因此我一直以為您是兇神惡煞類型的老師，害我常常聽到就聞風(fēng)喪膽，然而在我認識您之后，想法卻有了一百八十度的轉(zhuǎn)變?nèi)绻麤]記錯的話，我是在六年級的課后班才算正式認識您的。比較認識您后才發(fā)現(xiàn)原來您是很有原則的人，

2、該生氣的時候生氣，而平時則一概很和善，對學(xué)生也很有耐心，只是喜歡碎碎念，但期望愈高，要求愈多也是正常的阿！然后，昱宏老 師，其實我一直想鄭重感謝您一件事，就是您總是能教導(dǎo)我很多事；在我偷懶時，您總會告訴我：”看你想做到怎么樣的高度！”而您也改掉了我習(xí)慣恣意任為的劣 根性，每當我又不經(jīng)大腦做事時，您總會嚴厲的責(zé)備我，您先前和我說過如果您有一個好老師，能夠很嚴格的管教您，或許您會更圓融，或許生活也更加美好，我想 我遇到了一位真正的”好”老師，謝謝您的嚴厲！此外昱宏老師您也讓我學(xué)到很多其他的事，像是在您生活中讓我了解”固執(zhí)”并不一定是食古不化或不知變通，有時是一種堅持?！睋裆乒虉?zhí)”是表示選擇好的事情

3、去做，這或許是一種執(zhí)拗，一種頑固，但只要是好的，毋管別人怎么看我，我想我都會決心一路走下去.時光飛梭，不知不覺我已奏到校園尾聲，人說要抓住青春的尾巴，而我則是要抓住”童年”的尾巴，好好用心過完小學(xué)最后兩個月。在此，我要感謝昱宏老師您的諄諄教誨，雖然我不是您們班的學(xué)生，但您仍盡心幫助我很多，真的萬分感謝！初中的老師作文 篇2和張老師一起走過的日子，是我最難忘的日子。小學(xué)的張老師是四年級開始教我們語文的。她中等身材，短發(fā)，大眼睛，愛笑，笑起來很美，我和同學(xué)們都很喜歡她。有一次，老師說和我們做個游戲，游戲名叫“我做你猜”，老師事先把成語寫在紙條上，兩人一組，一個人負責(zé)表演，另一個負責(zé)猜成語。大家高興

4、地搶著報名，出乎意料，第一個竟然是我這個內(nèi)向文靜的男孩。我走上去隨手抽了一個紙團，小心打開給老師看過后，我想了一會兒，我就在講臺上來回跑動起來，同學(xué)沒猜出來，我急得滿頭大汗，于是我又舞動著手，抬起腿不停的跳，終于有同學(xué)猜中了：手舞足蹈。我們高興的歡呼著，跳躍著，真得感謝張老師給我這個鍛煉的機會，讓我收獲了成功，收獲了快樂。我在班里很膽小，不愛說話，遇到問題總愛哭。有一天，一個同學(xué)把墨水弄在我的衣服上，我怕回家媽媽批評我，急得哭了起來，這時老師走過來，對我說：“不要哭，哭是不可能解決問題的，哭過以后你的衣服會變干凈嗎？以后不要因為一件小事情哭，作為男子漢你應(yīng)該學(xué)會冷靜處理問題，學(xué)會堅強”從那以后

5、，每次遇到難事，我都會強忍淚水，因為我還有個名字叫“男子漢”。張老師常讓我們?nèi)ビH近大自然。記得五年級時，她帶我們在岷江河邊秋游。我看見一塊大石頭，想搬起來搭灶，卻搬不動，這時張老師幫助了我，可是石頭搬開卻出來三只蛤蟆，把我嚇得魂飛魄散，老師幫我把蛤蟆趕走了，安慰了我一會兒，我定了定神，才開始搭灶生火。我們把菜放下去，過了一會兒，菜好了，我高興地去邀請老師過來品嘗，老師過來品嘗了說：“嗯，真好吃，你們誰做的哈，在家是和誰學(xué)做的啊，還有誰還可以做其他的菜式哦？”同學(xué)們都大聲的說會做什么菜和誰學(xué)做的菜，就這樣我們在歡聲笑語中渡過了這一次愉快的秋游。和張老師一起走過的日子過得真快啊，我很感謝我的老師在

6、這三年里來對我的關(guān)心和幫助。初中的老師作文 篇3望著漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說會道的嘴，他給我轉(zhuǎn)遞了無數(shù)的知識，教會了我如何做人、如何學(xué)習(xí)。我萬分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無知的我進入了小學(xué)的大門，它開闊了我的視野、增進了我的知識。小小的我站在校門口望見一位看似很嚴厲的男老師，我頓時害怕極了，當他張嘴說話的時候我略顯有些發(fā)抖，之后我明白了他姓鄭是我進入這所校園的第一個數(shù)學(xué)老師，那時的我已對他有了些了解，其實他并非像你看起來那樣嚴肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對他十分了解了，到二年級的時候他教的成了

7、語文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一向教到我五年級。最后我們分離的時候許許多多的同學(xué)都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永久感謝他！還有我那親愛的母校，為什么那里的人會越來越少，那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂，你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學(xué)。我永久愛你們！初中的老師作文 篇4在我的小學(xué)生活里，有我的好朋友，也有我的好同學(xué)，還有一位就是我1-4年級的班主任李老師。在我一年級的時候，李老師便開始教我，記得第一天上學(xué)的時候，我也像其他同學(xué)似的因為想媽媽想的哭了。但李老師并沒有把我們置之不理，而是耐下心來給我們講笑話，幫我們忘了想媽媽

8、的事。還有一件事令我一生難以忘懷，記得那時我上三年級的時候，我因前一天沒吃好，所以在李老師上課時忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便難受一次，而我吐出東西的味道也極其的難聞，連我自己也受不了，更別提那些個我的同學(xué)了，他們更是早已溜之大吉了，可李老師卻并沒有因我吐出的東西很難聞而離我遠去，而是先幫我把我吐出的東西擦干凈，然后便坐下來，問我還難不難受，胃口還痛不痛，待我覺得好些時，她才放心的跑去辦公室?guī)臀医o我的媽媽打電話去。過了一會后，李老師來了，她拿來一塊“怡口蓮”來給我吃，對我說：“吃了它吧，吃了會好一些的?！蔽冶惆阉粤?，果然好了一點。在等待媽媽來的時間里，李老師還給我講笑話，講故事。過了一

9、會兒，媽媽來了，我才依依不舍的和李老師分別。到家了，突然，媽媽的手機響了是李老師來的，李老師問我媽媽我怎樣，直到媽媽說我已平安到家時李老師懸著的心才放了下來。李老師不僅在生活中對我們這么好，她還有非常高的教學(xué)水平，不僅給我們打下堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而且還培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果將來你有幸被她教的話，相信你也會不由感慨。在此，我還要說一聲“感謝你，李老師，您對我的關(guān)愛，我永遠也不會忘記?！背踔械睦蠋熥魑?篇5一雙烏黑的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，一頭如瀑布般的頭發(fā)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。同學(xué)們都覺得朱老師非常嚴厲，是他們見過最兇的老師，但是我卻覺得朱老師是一個溫柔善良的好老師。記得有一次，因為

10、前一天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)有點難，有好幾道題我都不會做，問媽媽也不會，我只能空著帶回了學(xué)校。交作業(yè)的時候，我提心吊膽，果然中午的時候，朱老師請我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后，我緊張得手心冒冷汗，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得今天大概就是世界末日了。來到辦公室門口，我看到好幾個老師都把目光投向了我，好像在說：“項煜嫣是不是犯了什么錯？怎么被帶到辦公室里來了？”我趕緊低下了頭，雙手捏成了拳頭，咬著嘴唇，硬著頭皮走進了辦公室。走到朱老師辦公桌前，看到她面前果然擺著我的作業(yè)。朱老師抬起手，我趕緊閉上了眼睛，以為等待我的將是老師無情的懲罰，沒想到預(yù)期中的疼痛并沒有到來，老師反而親切地摸了摸我的頭，問：“煜嫣，昨天

11、的作業(yè)為什么沒有完成??？是不是哪里不會?。俊笨粗蠋熝壑械年P(guān)懷，我不禁為自己剛才的想法感到臉紅，我怎么會以為老師要打我呢？這時更有一股暖流流過我的心房，讓我倍感溫暖。我點了點頭，說：“這幾道題目我問媽媽，媽媽也不會，我不想把老師的答案寫上去，這樣我還是不會。”老師看著我，笑著說：“你是對的，不懂就是不懂，不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實是有難度的，你不會也是情有可原的?！苯又桶涯菐椎李}目一題一題仔細地講解給我聽，一邊講一邊還問我有沒有聽懂。其實，老師并不兇，只是在我們沒有做好的時候，她太著急了，才會那么大聲跟我們說話，我想：如果我們都做得很好了，老師肯定每時每刻都是溫柔的，帶著笑意的。初中的老師作文 篇6我的老師長著一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉(zhuǎn)了一下，就馬上有了一個答案。這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學(xué)為班級爭光，老師的眼睛是表揚和高興的；成績不好的同學(xué)進步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績不好的同學(xué)上課沒有認真聽講，老師的眼睛是責(zé)備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、贊美的眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的眼里獲得了自信、快樂，于是在學(xué)習(xí)上我們總是快樂向上，我從老師的眼神里看見一道希望之光，從而獲