實習臨床月總結8篇

1、Word 實習臨床月總結8篇 要想在工作中收獲更多表現(xiàn)的機會，就要準時記錄月總結，書寫的月總結的主要目的，就是為了更好的分析自己的工作狀況，以下是我細心為您推舉的實習臨床月總結8篇，供大家參考。 實習臨床月總結篇1 實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。 帶著一份希望和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三

2、大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。 第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我

3、心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應力量差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天！ 現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本

4、科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。 實習臨床月總結篇2 時間過得真快，轉瞬間三年的學習生活已經結束，一晃就過去了，我們告辭了我們的護士實習生活，也永久告辭了我們的同學時代，學校的理論學問和臨床實習中我收獲了很好多，心得體會亦不少，下面為我對衛(wèi)校中專的學習總結： 20_年9月我踏上了中專的道路，我坐車來到衛(wèi)校門口，我迷茫了，這就是以后能讓我成為白衣天使的地方。抬頭望向校門“河源市衛(wèi)生學?！庇悬c暈眩，我想：這也就是我以后人生的一部分了。 從中學到中專，是人生的重大轉折，尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學

5、習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到學問和本事，除了連續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應中專的教學規(guī)律，把握中專的學習特點，選擇適合自己的學習方法。中專的學習既要求把握比較深厚的基礎理論和專業(yè)學問，還要求重視各種力量的培育。中專教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求中專生除了扎扎實實把握書本學問之外，還要培育討論和解決問題的力量。 因此，要特殊留意自學力量的培育，學會自立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要留意思維力量、制造力量、組織管理力量、表達力量的培育，為將來適應社會工作打下良好的基矗本人喜愛護理專業(yè)，學習態(tài)度端正，學習目的明確，勤學好問，接受力量強，仔細學習護理基本理論學問，按時

6、完成作業(yè)，仔細操作各種基本技能，通過專業(yè)理論學問學習，培育了自己發(fā)覺問題，分析問題，解決問題的力量，自立思索和評判性思維的力量，為臨床實踐應用打下堅實的基礎，喜愛勞動，堅持體育熬煉，關懷班集體，團結同學，具有較強的應變力，適應力，意志力和社交力量。 學校為我們支配了為期9個月的臨床實踐學習。我于20_年6月份進入了東莞石龍人民醫(yī)院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培育與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的熬煉階段。在這里我要感謝東莞石龍人民醫(yī)院給我供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，也感謝全部的帶教老師對我的關懷照看和辛勤指導，讓我能在踏

7、上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機會。 實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都準時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作的確特別的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習護士，慢慢的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們

8、的需求，并賜予力所能及的護理與關心。 只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，賜予到位的護理。短短幾個月實習過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應當值得興奮，由于我們最終能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去自立完成護理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們應當值得慶賀。在實習當中我們不忘充實自己的理論學問，按時參與科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理學問講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論學問充分地應用到實踐當中去，做到理論與實

9、踐相結合，實習就應當是這樣的。 在實習當中我意識到要做一名護士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護士更不簡單。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素養(yǎng)和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。實習給了我們一個很好的餓熬煉機會，讓我們在發(fā)覺問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護士。護士是臨床護理工作的主體，要供應的護理服務，就必需加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。 樂

10、觀向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢;能臨危不懼，在困難和簡單的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應對;有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同看法，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術方面我們應當有扎實的專業(yè)理論學問，把握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能準時精確 地制定護理方案。把握護理心理學和護理倫理學學問，樂觀開展和參加護理科研;有嫻熟的護理操作技能。 嫻熟的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術外，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術應精通，能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作，超群的護理技術不僅能大大減輕患者的苦痛，而

11、且能增加自己的自信念，給人一種美的享受;把握急救技術和設備的使用，熟識急救藥品的應用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，親密觀看患者狀況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀看力，擅長捕獲有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術創(chuàng)新。有較強的語言表達力，把握與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細狀況敏捷運用語言進行心理護理。 在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位公平的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對

12、待伴侶親人一樣，為其制造干凈、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，準時熱忱地接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿意其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。這9個月里我感覺我成長了許多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。 通過三年的學習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質服務。 實習臨床月總結篇3 臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是就業(yè)上崗前的最佳訓練，因此這段實習時間對每個醫(yī)同學來說都極犯難能珍貴，必需充分

13、預備后，加以全面的利用。除了需要在校期間學習的理論學問外，我們還必需調整心態(tài)，明確自己的定位，下到臨床，我們便不再是老師庇護下的同學，而是病人面前具有專業(yè)技能的將來職業(yè)醫(yī)師。因此，我們不僅需要處理好醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關系，還需要樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，朝能成為獨當一面的醫(yī)生的方向而努力。 我實習的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位。實習期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師的悉心培育和指導下樂觀參與醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷爭論、學術講座、實習生臨床病歷爭論以及實習生教學查房等各種教學活動，學習和操作過各種穿刺、清創(chuàng)縫合術、換藥拆線等臨床技能操作，以及能在上級醫(yī)師的指導

14、下完成如闌尾切除、石膏外固定等簡潔手術，每一項操作程序都能嚴格根據(jù)無菌操作進行，熟識并把握各種常見疾病整體診療流程。此外，作為一名合格的實習生我們還需留意與病人的溝通和溝通，準時了解他們的病情和需要，很好的幫助帶教老師做好診治經過，從而贏得帶教老師和患者的信任和欣賞。實習期間最重要的一點就是要培育臨床思維，我們不應當僅僅是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學問，而是要仔細詳盡的翻閱資料課本，樂觀主動的提問，盡最大努力把理論學問與臨床實際結合起來。 剛下臨床時，實習生往往很難在短時間內就適應醫(yī)院的節(jié)奏，并且快速的轉換心態(tài)，因此這就有個磨合階段，此階段時間的長短取決于個人的適應力量。就我個人而言

15、，第一個科室是骨科，第一臺手術是髖關節(jié)置換，抬著麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看著血花四濺、骨屑橫飛的術野，由于體力不支和心態(tài)的不適應，我最終懇求下臺，從而結束了一次失敗的手術參加過程。當時的我很懊喪與愧疚，但我的帶教老師體諒我說：“你是第一次上手術臺，一個女孩子抬著那么沉重的大腿能支持三十多分鐘已經很不錯了，并且在你支持不下去的時候能準時向上級反映，沒有影響到手術的進行，假如逞強到暈倒的話，到時都不知道先顧哪邊好了?！钡谝淮紊鲜中g，失敗的閱歷告知了我，凡事要量力而行!為了盡快的適應新的環(huán)境和準時調整自己的心態(tài)，以后凡是有手術我都樂觀參加，慢慢的，每場手術我都能與術者很好的協(xié)作，并盡自己最大努力做

16、好助手該做的工作。通過有問題適時向老師提問，獲得更多課本上學不到的學問，提高自己的動手力量，把握基本的清創(chuàng)縫合術、換藥拆線等臨床技能操作，獲得了科室領導及帶教老師的全都好評。 隨著輪轉科室的增加，我積累的閱歷也越來越豐富，除了基本把握了相關病歷及醫(yī)療文件的書寫外，還提高了相應的臨床技能操作和臨床思維，同時漸漸把握住醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關系。通過整整一年的臨床實習，與醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師溝通后，我認為要成為一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)師因具備以下基本的素養(yǎng)： 1、思想素養(yǎng)：要樹立堅固的專業(yè)思想，要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精

17、神：真誠坦率，精神飽滿，虛心謹慎，仔細負責;要高度的組織性紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。 2、專業(yè)素養(yǎng)：要具備基本的專業(yè)學問，把握疾病的診斷與治療及各種用藥原則，要對病人負責，態(tài)度仔細懇切，關懷愛護病人，把握病人的心理特點，賜予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確 、平安、準時，精益求精;要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情變化，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確 、堅決;要保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴厲 仔細。

18、3、科學素養(yǎng)：要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細把握本學科基本理論，每項診療操作都要知其然并知其所以然;必需留意在實踐中積累豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術和過硬的本事;要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內外先進的技術;要擅長總結閱歷，不斷探究，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高技術水平，不斷推動事業(yè)的進展;要樂觀努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等學問，拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心健康服務。 在實習期間，我熟悉到醫(yī)學學習進程是永無止境的：在臨床觀看中，病人就是優(yōu)秀的示教和老師;在提升自己的過程中，在學習上就要仔細對待問題、嚴謹處理漏洞、刻苦專研技術;在詳細實踐中，應全面思索病情進展，勇

19、與面對所受挫折，細心體察他人難處;在人際交往中，就該待人懇切，為人守信，處事大方。 實習不僅培育了我們更為扎實堅固的操作技能及豐富深厚的理論學問，還建立了我們更為開闊流暢的交際力量，從而為我們今后工作和學習打下良好的基礎。我信任通過這次長達一年的實習，我將成為一名有著扎實的理論學問、嫻熟的醫(yī)學技術以及高尚醫(yī)德醫(yī)風的醫(yī)務工。 實習臨床月總結篇4 20 xx年我們開頭了為期兩周兒科的實習! 那里的護理對象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于應對的是小兒，所以無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)分!在護患關系上也有變化，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心

20、，他們才能安心! 那里特別的有三點： 第一，特別的護理人群; 其次，特別的治療護理原則; 第三，特別的護患關系。 首先，小兒的生長發(fā)育有必需的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、挨次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。 再之，因了小兒這特別的體質，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其留意事項。在本科的老師細心指導下，我能夠初步把握了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護理，也了解了小兒與大人不一樣的一些操作技術要點，如肌注時應如何定位，注射時應捏起皮膚等。 最終令人印象深刻的是在那里學到了不一樣的護患關系?？偸悄軌驈膭e人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。 可是在那里工作不只應對著小皇帝們，還要跟把

21、他們當心肝珍寶的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常重要的，可是同時我也明白要不斷地提高自我的綜合素養(yǎng)，特別是心理的疏導及承受等本領。 在接下來的實習要再接再勵，以取得更好的成果，過一個好年!同時，祝福兒科的全體工作人員新年歡快，萬事順當! 實習臨床月總結篇5 短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，我收獲頗豐！ 臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。 實習的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，同時還不斷豐

22、富臨床理論學問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求我樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的力量。在醫(yī)院實習期間，我分別到了內、外、婦、兒、骨傷等科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。 努力做到診治工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有方案，有重點對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學理論學問和基本技能用于實踐，在此過

23、程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高自立思索、自立解決問題、自立工作的力量，并不斷培育自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以愛心，細心，急躁為基本經過十個月的實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。按時參與查房，熟識病人病情較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。 總之， 在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確 和清楚的表達我受益匪淺。 實習期間的收獲

24、將為我今后工作和學習打下良好的基礎。在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記醫(yī)生職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質服務。 我將以更樂觀主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上自己的工作崗位，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！ 實習臨床月總結篇6 從實習生涯開頭，不斷適應新的環(huán)境成了一個我們必定要應對的現(xiàn)實，每個科室四周的時刻，不長不短，但相同的時刻里，不一樣的卻是感受與回憶。 手術室，雖然一道小小的門，但好像隔出了兩個世界，這扇門聚集了很多著急等待的目光，這扇門也承載了很多工的追求與付出。那里，對于患者來說是一個神奇而寄予于期望的地方;對于家屬來說是一

25、個不舍離開而又萬分牽掛的地方;對于醫(yī)生來說是一個搶救生命實現(xiàn)自我價值的地方;對于手術室護士來說是一個呵護生命奉獻自我像家一樣的地方;對于初出茅廬的我們，那里是把我們對生命的敬畏轉化為工作熱忱的地方，是我們擺正自己的位置，從基礎學習的地方，是我們把書上學到的南丁格爾精神透過實踐深深扎入心底的地方。在那里，我們竭盡全力，只為更加接近我們的幻想。 初次進入手術室感覺要比其他科室生疏，人們都穿著相同的衣服，戴著帽子、口罩，各自勞碌著。讓我們不禁有些不知所措，不知該做什么，該如何去做。而這時，細心而仔細的帶教老師們?yōu)槲覀冎敢朔较?，從基本的小事開頭，悉心教育我們，并給我們適應和練習機會，讓我們從迷茫的境

26、地中走出來，以一份自信與熱忱迎接我們的實習生活。從一無所知到漸漸熟識，再到能夠自立完成一些基本的工作任務與操作，雖然每一天重復著一樣的事情，但我們已將其轉換為一種習慣，正因從中我們學習到了書本上不曾包含的學問，也感受到了老師對我們的幫忙與愛惜。 我個人認為，帶教老師最重要的并不是教會我們多少學問，而是教會我們如何身為一名手術室護士所應具備的素養(yǎng)以及為人處事的原則。所謂先學會做人再學如何做事，堅信在手術室也不例外。老師的鼓舞與確定是對我們莫大的激勵，而老師所反復要求的“慎獨”精神我們也一向謹記于心。很感謝老師對我們的寬容與幫忙，可能我們只是上百名實習生中的一個，但對于我們來說，手術室的老師們卻成

27、為永不磨滅的記憶，在這屈指可數(shù)的實習科室中，手術室可能是最共性也是最難忘的一站，當然，期望有機會我們還能夠再回到那里。 雖然即將離開，但不會遺忘老師的教育，不會遺忘以前一向“駐守”的手術間，不會遺忘這一片象征生命莊重與期望的綠色，不會遺忘我們在手術室經受的點點滴滴，我們把所經受的當做是一種熬煉與磨礪，為我們以后的學習與生活打下更好的基礎。堅信，無影燈會像一座燈塔一樣為我們前進的道路增光添亮。 如今，我們將步入下一個科室，期望手術室的各位老師工作順當，而我們也將把手術室的工作精神與要求牢記于心。我們不曾停止腳步，正因心中的幻想;我們不曾放下，正因只有自己能打算命運的方向;我們不得迷失，正因謙遜與

28、好學是每個人應所具備的品質;我們不曾遺忘，正因對幫忙自己的人要心懷感恩，真誠感謝，不起道別，期望我們有機會還會再見。 實習臨床月總結篇7 時間如物價上漲一樣快，轉瞬間一年的臨床實習就即將結束了。對于我個人而言，這一年的實習才是我醫(yī)學學習的開頭。由于這一年，我才開頭對醫(yī)學漸漸產生愛好;才開頭從一個知丁點理論的醫(yī)同學向一名具備各種基本學問和技能的醫(yī)生轉變。關于各種感受，我想從實習生活中選最深的三個方面來談一談。 (一)理論學問必需通過臨床實踐才能真正把握。 理論學問必需通過臨床實踐才能真正把握，這是我在臨床實習上的第一課。以前在學校時，絕大多數(shù)的學習都是為了考試而不得不死記硬背課本學問，至于學問的

29、應用和實踐很少思索過，更沒在意過學問的趣味性和關聯(lián)性，結果總是陷于背了忘，忘了又背，背了再忘的尷尬。就算最終記住的也大抵是些零散的學問碎片，毫無學問結構化和系統(tǒng)化可言。 然而，臨床實踐可以加快理論學問的學習。例如診斷學中的望聞問切診，我在學校時記得很熟，可剛去實習時就發(fā)覺，我連個問診都問不全，問的挨次顛倒，可見當時死記理論的窘迫。但在臨床中，問幾次失敗的，回過頭來看書，再去問，問過三五個患者之后，發(fā)覺問診那些東西根本不用去背，每次自然而然就根據(jù)主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史等等的挨次來問了。體格檢查也是如此經受。原來臨床實踐可以讓理論學問的把握加快好幾倍。 另一方面，臨床實踐可以對理論學問學習起

30、查漏補缺和加強記憶的作用。記得在急診科外科實習的時，曾有幾個肘部痛苦且活動受限(抬不起手)的兒童來就診，我都手足無措，每次都只得叫帶教老師來處理。后來回來翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脫位，由于小兒橈骨頭的發(fā)育不全，環(huán)狀韌帶薄弱，所以多發(fā)生在5歲以下的兒童。不過由于這事，讓我受益的是，帶著實踐中的懷疑，再回來翻書找答案，不僅能使我對橈骨頭半脫位有了全面的了解，包括它的病因、臨床表現(xiàn)和治療。而且對這些學問印象深刻這或許是由于在實踐中遇到的問題，再去查找答案和記憶時，會產生劇烈的記憶欲望。所以，實踐可以完善和加強理論的的把握。 (二)熟能生巧。 “熟能生巧”不管對哪個學科的學習都接近于真

31、理，醫(yī)學也一樣。我剛入醫(yī)院實習時，第一份入院記錄寫了三天才牽強過關。做手術時，我給患者傷口縫合第一針時，手是發(fā)著抖的。第一給傷口拆線時，手同樣抖得厲害。但實習一年下來，據(jù)不完全統(tǒng)計，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個傷口。記得曾經我們都由于先天的懶而埋怨過實習醫(yī)院的落后，落后的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教老師不體諒實習生的辛苦，每天讓你縫十個傷口，換上十個傷口的藥。現(xiàn)在想想，發(fā)覺正是由于那些看似枯燥的、重復的和耗體力的基礎技能訓練，讓我現(xiàn)在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時可以得心應手。 (三)醫(yī)同學實習應當早開頭。 這一點是我實習的最大感受

32、，也是高校的最大圓滿之一。由于個人學問結構關系，我在實習前，始終認為自己對醫(yī)學不感愛好，也不適合做醫(yī)生。從而導致兩個壞結果，第一，在學校時沒有好好學理論學問。其次，沒有為連續(xù)深造做預備。可是自從入醫(yī)院實習后，發(fā)覺自己漸漸開頭對醫(yī)學有了愛好，且覺得學醫(yī)能替患者解決問題和苦痛而有成就感。想重新開頭時，已經鋪張了許多時間和精力。我想，要是我在大三或大四時，就去醫(yī)院實習三四個月，或許我在那時就會意識到這個對于我個人來說至關重要的問題，從而少走彎路。所以我劇烈建議那些像我一樣在學理論階段自以為不適合做醫(yī)生的醫(yī)同學，應當早去醫(yī)院實習，大三或大四就可以去。盡管學校沒支配，可以在暑假寒假自己聯(lián)系醫(yī)院實習?；蛟S

33、在實習幾月后，職業(yè)觀和價值觀都會有轉變。其實，就算對于全體醫(yī)同學也一樣。由于，一方面臨床實習比學校理論課程更有愛好，能激發(fā)同學的學習熱忱。另一方面，如前文所說，臨床實踐還會促進和關心理論學習?？傊t(yī)同學早去醫(yī)院實習有許多好處，而沒有任何明顯的壞處。 最終，感謝醫(yī)院教過指導過我的那些老師們，由于你們對我的信任，而給了我許多動手實踐的機會，由于你們對我無知的包涵，而給了我連續(xù)學習醫(yī)學的愛好和士氣。 實習臨床月總結篇8 經過一年時間的全科醫(yī)生的理論和實踐培訓的學習，本人對全科醫(yī)學有肯定的認知和了解。悉知全科醫(yī)師的含義：是一個面對社會與家庭，整體臨床醫(yī)學、醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫(yī)學學術專科。將各科相關學問技能有機的融為一體，從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟識和了解全科醫(yī)療是一個對個人和家庭供應持續(xù)性和綜合性保健的醫(yī)學與行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。作為全科醫(yī)師將在全科醫(yī)療中充當重要角色，全科醫(yī)師是對個人、家庭和社區(qū)供應優(yōu)質、便利、經濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、