習(xí)題試卷課件系列-高二語文期中考試試卷及答案

1、高二語文期中考試試卷及答案高二語文期中考試試卷及答案高二語文期中考試試卷及答案習(xí)題試卷課件系列-高二語文期中考試試卷及答案高二語文期中考試試卷命題教師：十二廠中學(xué) 童永強(qiáng)考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分第卷選取題部分36分一、選取題36分，每題3分1、以下各組詞的字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是A、沾din辱迤邐y天理昭zho然安然無恙yngB、譏誚qio憎惡w一蹴c而就酪酊dng大醉C、蠕r動(dòng)輾軋y窸窸窣窣s模棱lng兩可D、睇眄mio付梓z錙z銖必較逸興湍chun飛2、以下句中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一句是A、湖光村委會(huì)提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，

2、這與專家的意見不謀而合。習(xí)題試卷課件系列B、老張今年65歲，短小精焊，思維敏捷，干起活來與年輕人相比毫不遜色。C、雖然中國足球隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個(gè)球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識、進(jìn)攻手段和體能上表現(xiàn)來看，也只能說是差強(qiáng)人意。習(xí)題試卷課件系列D、寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動(dòng)讀者。3、以下句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是A、我們國家月球探測工程將分三步實(shí)施：一是“繞 ，即衛(wèi)星繞月飛行；二是：“落 ，即探測裝置登上月球；三是“回 ，即采集月壤樣品返回地球。習(xí)題試卷課件系列B、“真不是和你說著玩兒， 洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能

3、完成 。C、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 這句話的真正含義。習(xí)題試卷課件系列D、我們國家開放歐洲旅游面臨兩大難題，一方面是旅游線路老化、接待能力不足；一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。習(xí)題試卷課件系列4、以下文學(xué)常識說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、張九齡，字子壽，韶州曲江今廣東韶關(guān)人。唐代詩人。B、錢鐘書，我們國家現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家和古典文學(xué)研究家。主要作品有長篇小說(圍城），短篇小說集(人、獸、鬼），散文集(寫在人生邊上），文論集(七綴集）、(談藝錄）、(管錐編）等。習(xí)題試卷課件系列C、惠特曼，印度詩人。詩集有(草葉集）、(

4、桴鼓集）等。D、朱光潛，安徽桐城人，北京大學(xué)名教授，當(dāng)代著名美學(xué)家。其著作甚豐，(文藝心理學(xué)）、(詩論）是他的代表作。他的(西方美學(xué)史）是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。習(xí)題試卷課件系列閱讀下面的文字，完成58題。1998年9月，在渤海灣發(fā)現(xiàn)一大片海水在陽光下泛著褐紅色，優(yōu)如蕃茄湯一般。這就是赤潮現(xiàn)象。這是自1993年中國首次報(bào)道發(fā)生赤潮以來面積最大的一次，海域面積達(dá)3000平方公里。習(xí)題試卷課件系列海水中的某些微生物，在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖或聚集，會(huì)使海水的顏色發(fā)生變化，呈現(xiàn)出紅色、黃色或褐色，因而稱之為赤潮。習(xí)題試卷課件系列赤潮的生成離不開環(huán)境因素，除了有穩(wěn)定的海水水體、適宜的水溫142

5、8和鹽度1734%以外，水體的富營養(yǎng)化豐富的營養(yǎng)鹽、適量的微量元素和有機(jī)物也是生成赤潮的關(guān)鍵因素。由于海洋位于地球的最低位置，陸地上各處所有的廢物終要匯聚入海洋。含有大量含磷洗衣粉、洗滌劑的生活廢水及各種工、農(nóng)業(yè)排放的廢水進(jìn)入江河最后匯入大海，這就會(huì)使海水富營養(yǎng)化。在溫度、鹽度適宜，海水水體穩(wěn)定而富營養(yǎng)化的情況下，赤潮生物藻類等迅速繁殖，海洋環(huán)境惡化，就形成了赤潮。習(xí)題試卷課件系列赤潮是一種嚴(yán)重的海洋災(zāi)害。赤潮生物迅速繁殖，會(huì)使海水水體中的氧氣大量消耗，造成海洋生物窒息死亡。有些赤潮生物能釋放毒素，毒死吞食赤潮生物的魚貝類，再通過食物鏈危害人類。大量的赤潮生物還能遮蔽射到水下的陽光，影響海洋生

6、物的光合作用，進(jìn)而影響海洋食物鏈的正常循環(huán)。習(xí)題試卷課件系列渤海灣是一個(gè)半封閉的淺海內(nèi)灣，水體交換能力差，自凈能力低，加上近年來渤海地區(qū)的開發(fā)和發(fā)展缺乏環(huán)保措施，海灣沿岸大量排污，海域環(huán)境污染嚴(yán)重，致使赤潮頻繁發(fā)生。中國海域赤潮記錄在20世紀(jì)50年代以前僅3次，60年代1次，70年代發(fā)生了9次，80年代發(fā)生了29次，90年代更是有增無減，僅1990年就發(fā)生了34次。這不僅使?jié)O業(yè)遭受了巨大損失，也使近海及沿岸生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞。習(xí)題試卷課件系列海洋是人類最大的公有領(lǐng)域，它以浩淼和深邃不斷凈化著自身。然而它的自凈能力是有限的，赤潮無疑在向人們警示：如果人類無止境地向大海排污棄濁，向它的廣袤挑釁，最

7、終失去的將是大海的壯麗，得到的是生命的毀滅。習(xí)題試卷課件系列5、對“赤潮 這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、指海水在陽光的照射下，變?yōu)榉褐旨t色，猶如蕃茄湯一樣的現(xiàn)象。B、指海水中的某些微生物在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖或聚集，使海水呈紅色、黃色或褐色的現(xiàn)象。C、指在溫度、鹽度適宜，海水水體穩(wěn)定而富營養(yǎng)化的情況下，藻類生物迅速繁殖的現(xiàn)象。D、指在一定條件下，赤潮生物迅速繁殖而造成的一種海洋災(zāi)害。6、以下屬于導(dǎo)致海水赤潮形成的最根本因素是A、特殊海域環(huán)境，海水水體穩(wěn)定，自凈能力差。B、海水溫度為1428C、有豐富的營養(yǎng)鹽、適量的微量元素和有機(jī)物。D、人們棄置的生活廢水廢物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污水污物。7

8、、以下屬于赤潮造成的最嚴(yán)重的后果的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、大量消耗海水水體中的氧氣，使海洋生物窒息死亡。B、釋放毒素毒死魚貝類，使?jié)O業(yè)生產(chǎn)遭受巨大損失。C、遮避陽光，影響海洋生物的光合作用，使海洋食物鏈不能正常循環(huán)。D、破壞大海的廣袤壯麗，禍及人類甚至毀滅生命。8、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、如今赤潮頻發(fā)，與人口不斷增加、人們的環(huán)保意識淡薄有著直接而重要的關(guān)系。B、如果能最大限度地減少污水污物排放，大力治理污染，則赤潮就會(huì)少發(fā)生甚至不發(fā)生。C、在開放式海灣，水體交換能力強(qiáng)，肯定永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生赤潮現(xiàn)象。D、人們認(rèn)識了赤潮的危害后，一定會(huì)想辦法治理赤潮，并且有能力防止赤潮的發(fā)生。閱

9、讀下面的文言文，完成912題。武技蒲松齡李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授。李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。憎問：“汝益乎？ 曰：“益矣。師所能者，我已盡能之。 僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時(shí)，詡詡?cè)或溔硕ⅰＩ中υ唬骸翱梢?。子既盡吾能，請一角低昂。 李忻然，即各交臂作勢。既而支撐格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也。 李以掌致地，慚沮請教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼

10、告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲。 如是三言。眾相顧，迄無應(yīng)者。李在側(cè)，不覺技癢。意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。 即問：“尊師何人？ 李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必較手足，愿拜下風(fēng)。 李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“憨師弟子，同是個(gè)中人，無妨一戲。但兩相會(huì)意可耳。 李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請?jiān)俳恰Ｄ崮似稹Ｉ匍g，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪迕客，幸勿罪！

11、李舁歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽！惹他何為？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！ 習(xí)題試卷課件系列9、對以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、李超，字魁吾，淄之西鄙人。鄙：知識淺陋的人。B、偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場。適：適逢、恰逢。C、然以其文弱故，易之。易：輕視D、又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。要：求取。10、以下四組句子中，加點(diǎn)語的意義和用法相同的一組是A、幸先以名告之胡為乎遑遑欲何之。B、吾少林出也，有薄技，請以相授眄庭柯以怡顏。C、騰躍移時(shí)，詡詡?cè)或溔硕Ｋ畵羧Ю?，挖扶搖而上者九萬里。D、見一少年尼僧棄藝于場，觀者填溢。州司臨門，急

12、于星火11、以下句子，分別編為四組，全都表示清楚李超武術(shù)技藝不精的一組是僧笑，命李試其技。僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余李乃解衣唾掌，如猿飛，如鳥落。李請之再四，尼不可，眾慫恿之。方頡頏間，尼即遽止。李以為怯，固請?jiān)俳恰、B、C、D、12、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，然后對他進(jìn)行教育，數(shù)日后，僧辭去。習(xí)題試卷課件系列B、本文善于通過“笑 來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚與尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情。這些關(guān)于“笑 的描寫，讀來令人回味無窮。習(xí)題試卷課件系列C、本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排

13、，表面上描寫和尚和尼僧對李超武技的指導(dǎo)，實(shí)際上寫的是他們對李超德行的指導(dǎo)。習(xí)題試卷課件系列D、憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武藝高超，爭強(qiáng)好勝。小說中幾個(gè)人物形象寫得栩栩如生。習(xí)題試卷課件系列第卷非選取題部分114分二、翻譯、鑒賞、默寫20分13、把以下文言文中的畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。8分1臣欲奉詔奔馳，而劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。3分2蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？ 3分習(xí)題試卷課件系列3老當(dāng)益壯，寧移自首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。2分14、閱讀下面

14、詩詞，回答以下問題。8分玉樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好，彀縐波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。注：彀h：縐紗類的絲織物。縐：皺紋似的紗。棹：船漿，代指船。浮生：人生短暫若泡沫生于水面。李商隱(寫意）：“日向花間留晚照。 1“紅杏枝頭春意鬧 是膾炙人口的名句，它描繪了怎樣的一種景象？藝術(shù)特點(diǎn)是什么？2分2“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照 這兩句詩，表現(xiàn)了怎樣的美好情趣？2分3“紅杏枝頭春意鬧 一句中的“鬧 能否改為“濃 或“盛 字？為什么？請運(yùn)用在(咬文嚼字）一文中學(xué)到的方法，寫100余字，談?wù)勀愕睦斫狻?分習(xí)題試卷課件系列15

15、、補(bǔ)寫以下名句名篇中的空缺部分任選兩題4分1或命巾車，或棹孤舟。，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，。陶淵明(歸去來兮辭）習(xí)題試卷課件系列2外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，。李密(陳情表）3宰予晝寢。子曰：“，于予與何誅！ (論語公治長）習(xí)題試卷課件系列三、現(xiàn)代文閱讀18分一片葉子著/日本東山魁夷譯/唐月梅我凝望著庭院的樹木。不，是觀賞著生長在枝椏上的片葉。此刻這片美麗的綠葉承受夏日的陽光，閃爍著晶瑩的光。我憶起這片葉子還是小小的嫩芽第一次跳入我眼簾時(shí)的情景。那是在去年的初冬時(shí)分?，F(xiàn)在生長著葉子的地方，那時(shí)上面附著一片枯萎的茶色葉子。后來它離開枝椏飄落了下來。就在這個(gè)地方，當(dāng)時(shí)還是幼小而堅(jiān)實(shí)的嫩

16、芽帶著嬌嫩的生命誕生了。習(xí)題試卷課件系列盡管經(jīng)歷了寒風(fēng)呼嘯、雪花紛揚(yáng)的日子，可它還是默默地等待著春天的到來，逐漸在體內(nèi)積蓄起一種充實(shí)的力量。一天早晨，細(xì)雨停息，我看見星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠滿了枝頭，發(fā)出晶瑩的光。原來卻是一株株幼芽上聚滿了的雨點(diǎn)。我感到嫩芽豐滿起來，春天已經(jīng)臨近了。習(xí)題試卷課件系列春天終于來到了，呈現(xiàn)一派萌芽的喜悅。但是，飄落在地的那片葉，如今已經(jīng)腐朽，還原于故土了。沐浴著初夏的陽光，它長成了一片明亮剔透的嫩葉。這季節(jié)令人感到生命的充實(shí)，同時(shí)嫩葉也容易被蟲子侵害。幸好平安地迎來了夏天，如今正與伙伴們競相爭茂，綠油油的一片。習(xí)題試卷課件系列我也知曉它的未來。進(jìn)入盛夏，葉陰下梨蜩騷然，不停

17、地鳴叫。但臺風(fēng)過后，又會(huì)變成茅蜩、塞蟬的略帶凄涼的歌聲。氣候轉(zhuǎn)涼，就聽不見蟬鳴了。這回，從根部響起了蟲兒的合唱，悄然平添了秋夜的興致。習(xí)題試卷課件系列它的綠色不知不覺間竟變成了疲憊的色調(diào)。不久呈黃色，又變成茶色，耷拉在冷雨之中。一天夜里，風(fēng)將擋雨板刮得嘎嘎作響。翌日早晨，枝頭上再也看不見它的身影了。只是，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)在其原來的位置上又冒出了小小的嫩芽。當(dāng)新芽萌生的時(shí)候，躺在地上的它就回歸故土了。習(xí)題試卷課件系列這就是大自然，不僅是它，而且是地球上一切有生命的東西的命運(yùn)。一片葉的凋零，絕不是無意義的，它與整株樹的生是密切相關(guān)的。一片葉有其誕生和衰亡，它使人看到四季不斷流轉(zhuǎn)，萬物生生不息。習(xí)題試卷課

18、件系列一個(gè)人的死，也與整個(gè)人類的生相關(guān)。毫無疑問，誰也不喜歡死，但是因此應(yīng)想到的是要珍惜自然給予自己的生，同時(shí)也要珍重他人的生。生命終結(jié)之時(shí)，回歸大地，這就是幸福的。與其說這是我觀察庭院樹木的一片葉子所悟到的真諦，莫如說是一片葉子對我靜靜地述說生死輪回的要訣吧。習(xí)題試卷課件系列16、本文的文題為“一片葉子 ，實(shí)際上寫的是一種人生。請你在讀完全文后，找出其中的“文眼 。并想一想作者以一片葉子的誕生到凋零，再到新生命的誕生，揭示出了一個(gè)什么規(guī)律？4分習(xí)題試卷課件系列17、作者在文本中，把葉子的生命形態(tài)描畫成了四幅彩圖。這四幅彩圖分別是：4分1第一幅；2第二幅；習(xí)題試卷課件系列3第三幅；4第四幅。習(xí)

19、題試卷課件系列18、作者在文中運(yùn)用了豐富的聯(lián)想、想像。請你結(jié)合文本分析一下，他究竟由一片葉子的凋零想到了些什么？你能從中體會(huì)到本文真正的認(rèn)識價(jià)值嗎？6分習(xí)題試卷課件系列19、本文在寫作藝術(shù)上有何特點(diǎn)？試作簡要分析。4分四、語言表達(dá)16分20、擴(kuò)展下面的語句，使之內(nèi)容豐富，具體生動(dòng)，不少于50字4分。琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。21、下面一段文字，本著簡明的原則應(yīng)刪去的三處是。3分書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，囫圇吞棗；只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要粗讀其中一部分，有的書只需知道其梗概，而對于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀、經(jīng)常讀。習(xí)題試卷課件系列22

20、、用“音樂 作開頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變原意。3分各種非理性的欲望，都可以在音樂中得到凈化，那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生過錯(cuò)的人，敢于承認(rèn)自己心底欲望的人，方才可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。習(xí)題試卷課件系列音樂。23、比喻可以使語言形象、生動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)效果。請?jiān)谙挛牡臋M線處填上相應(yīng)的比喻句。喻體之間必須相互關(guān)聯(lián)，給人以渾然一體的感覺6分。習(xí)題試卷課件系列郁郁蔥蔥的大片松林，從眼前一直延伸到大雪山半腰，。鑲嵌在萬綠叢中的一棟紅房子，三角形的房頂在陽光的照耀下熠熠閃光，。遠(yuǎn)處那黝黑的山石，被皚皚白雪層層包裹著，。習(xí)題試卷課件系列五、作文60分24、閱讀材料按要求作文。流浪陌路饑餓難耐者

21、，獲賜一捧粗食，無疑是一種幸福；在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，則又是一種無比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福；常受老師的批評，這次得到老師的點(diǎn)名表揚(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生。度過三災(zāi)六難，七挫八折后的成功，是一種極大的幸福。你有這類似的幸福的感受嗎？習(xí)題試卷課件系列請你以“幸福 為話題，寫一篇文章，或敘述經(jīng)歷，或編擬故事，或闡說見解，或客觀介紹，題目自擬，800字左右。習(xí)題試卷課件系列2、以下句中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一句是A、湖光村委會(huì)提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合.習(xí)

22、題試卷課件系列B、老張今年65歲，短小精焊，思維敏捷，干起活來與年輕人相比毫不遜色。C、雖然中國足球隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個(gè)球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識、進(jìn)攻手段和體能上表現(xiàn)來看，也只能說是差強(qiáng)人意。習(xí)題試卷課件系列D、寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動(dòng)讀者。3、以下句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是A、我們國家月球探測工程將分三步實(shí)施：一是“繞 ，即衛(wèi)星繞月飛行；二是：“落 ，即探測裝置登上月球；三是“回 ，即采集月壤樣品返回地球。習(xí)題試卷課件系列B、“真不是和你說著玩兒， 洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成 。C、以前可能因?yàn)槟?/p>

23、齡小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 這句話的真正含義。習(xí)題試卷課件系列D、我們國家開放歐洲旅游面臨兩大難題，一方面是旅游線路老化、接待能力不足；一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。習(xí)題試卷課件系列4、以下文學(xué)常識說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、張九齡，字子壽，韶州曲江今廣東韶關(guān)人。唐代詩人。B、錢鐘書，我們國家現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家和古典文學(xué)研究家。主要作品有長篇小說(圍城），短篇小說集(人、獸、鬼），散文集(寫在人生邊上），文論集(七綴集）、(談藝錄）、(管錐編）等。習(xí)題試卷課件系列C、惠特曼，印度詩人。詩集有(草葉集）、(桴鼓集）等。D、朱光潛，安

24、徽桐城人，北京大學(xué)名教授，當(dāng)代著名美學(xué)家。其著作甚豐，(文藝心理學(xué)）、(詩論）是他的代表作。他的(西方美學(xué)史）是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。習(xí)題試卷課件系列閱讀下面的文字，完成58題。1998年9月，在渤海灣發(fā)現(xiàn)一大片海水在陽光下泛著褐紅色，優(yōu)如蕃茄湯一般。這就是赤潮現(xiàn)象。這是自1993年中國首次報(bào)道發(fā)生赤潮以來面積最大的一次，海域面積達(dá)3000平方公里。習(xí)題試卷課件系列海水中的某些微生物，在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖或聚集，會(huì)使海水的顏色發(fā)生變化，呈現(xiàn)出紅色、黃色或褐色，因而稱之為赤潮。習(xí)題試卷課件系列赤潮的生成離不開環(huán)境因素，除了有穩(wěn)定的海水水體、適宜的水溫1428和鹽度1734%以外，水

25、體的富營養(yǎng)化豐富的營養(yǎng)鹽、適量的微量元素和有機(jī)物也是生成赤潮的關(guān)鍵因素。由于海洋位于地球的最低位置，陸地上各處所有的廢物終要匯聚入海洋。含有大量含磷洗衣粉、洗滌劑的生活廢水及各種工、農(nóng)業(yè)排放的廢水進(jìn)入江河最后匯入大海，這就會(huì)使海水富營養(yǎng)化。在溫度、鹽度適宜，海水水體穩(wěn)定而富營養(yǎng)化的情況下，赤潮生物藻類等迅速繁殖，海洋環(huán)境惡化，就形成了赤潮。習(xí)題試卷課件系列赤潮是一種嚴(yán)重的海洋災(zāi)害。赤潮生物迅速繁殖，會(huì)使海水水體中的氧氣大量消耗，造成海洋生物窒息死亡。有些赤潮生物能釋放毒素，毒死吞食赤潮生物的魚貝類，再通過食物鏈危害人類。大量的赤潮生物還能遮蔽射到水下的陽光，影響海洋生物的光合作用，進(jìn)而影響海洋

26、食物鏈的正常循環(huán)。習(xí)題試卷課件系列渤海灣是一個(gè)半封閉的淺海內(nèi)灣，水體交換能力差，自凈能力低，加上近年來渤海地區(qū)的開發(fā)和發(fā)展缺乏環(huán)保措施，海灣沿岸大量排污，海域環(huán)境污染嚴(yán)重，致使赤潮頻繁發(fā)生。中國海域赤潮記錄在20世紀(jì)50年代以前僅3次，60年代1次，70年代發(fā)生了9次，80年代發(fā)生了29次，90年代更是有增無減，僅1990年就發(fā)生了34次。這不僅使?jié)O業(yè)遭受了巨大損失，也使近海及沿岸生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞。習(xí)題試卷課件系列海洋是人類最大的公有領(lǐng)域，它以浩淼和深邃不斷凈化著自身。然而它的自凈能力是有限的，赤潮無疑在向人們警示：如果人類無止境地向大海排污棄濁，向它的廣袤挑釁，最終失去的將是大海的壯麗，得

27、到的是生命的毀滅。習(xí)題試卷課件系列5、對“赤潮 這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、指海水在陽光的照射下，變?yōu)榉褐旨t色，猶如蕃茄湯一樣的現(xiàn)象。B、指海水中的某些微生物在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖或聚集，使海水呈紅色、黃色或褐色的現(xiàn)象。C、指在溫度、鹽度適宜，海水水體穩(wěn)定而富營養(yǎng)化的情況下，藻類生物迅速繁殖的現(xiàn)象。D、指在一定條件下，赤潮生物迅速繁殖而造成的一種海洋災(zāi)害。6、以下屬于導(dǎo)致海水赤潮形成的最根本因素是A、特殊海域環(huán)境，海水水體穩(wěn)定，自凈能力差。B、海水溫度為1428C、有豐富的營養(yǎng)鹽、適量的微量元素和有機(jī)物。D、人們棄置的生活廢水廢物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排放的污水污物。7、以下屬于赤潮造成的最嚴(yán)重

28、的后果的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、大量消耗海水水體中的氧氣，使海洋生物窒息死亡。B、釋放毒素毒死魚貝類，使?jié)O業(yè)生產(chǎn)遭受巨大損失。C、遮避陽光，影響海洋生物的光合作用，使海洋食物鏈不能正常循環(huán)。D、破壞大海的廣袤壯麗，禍及人類甚至毀滅生命。8、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、如今赤潮頻發(fā)，與人口不斷增加、人們的環(huán)保意識淡薄有著直接而重要的關(guān)系。B、如果能最大限度地減少污水污物排放，大力治理污染，則赤潮就會(huì)少發(fā)生甚至不發(fā)生。C、在開放式海灣，水體交換能力強(qiáng)，肯定永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生赤潮現(xiàn)象。D、人們認(rèn)識了赤潮的危害后，一定會(huì)想辦法治理赤潮，并且有能力防止赤潮的發(fā)生。閱讀下面的文言文，完成912

29、題。武技蒲松齡李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授。李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。憎問：“汝益乎？ 曰：“益矣。師所能者，我已盡能之。 僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時(shí)，詡詡?cè)或溔硕?。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，請一角低昂。 李忻然，即各交臂作勢。既而支撐格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也。 李以掌致地，慚沮請教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大

30、冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲。 如是三言。眾相顧，迄無應(yīng)者。李在側(cè)，不覺技癢。意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。 即問：“尊師何人？ 李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必較手足，愿拜下風(fēng)。 李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“憨師弟子，同是個(gè)中人，無妨一戲。但兩相會(huì)意可耳。 李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請?jiān)俳?。尼乃起。少間，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪迕客，幸勿罪！ 李舁歸，月余始愈。后年余，

31、僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽！惹他何為？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！ 習(xí)題試卷課件系列9、對以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、李超，字魁吾，淄之西鄙人。鄙：知識淺陋的人。B、偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場。適：適逢、恰逢。C、然以其文弱故，易之。易：輕視D、又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。要：求取。10、以下四組句子中，加點(diǎn)語的意義和用法相同的一組是A、幸先以名告之胡為乎遑遑欲何之。B、吾少林出也，有薄技，請以相授眄庭柯以怡顏。C、騰躍移時(shí)，詡詡?cè)或溔硕Ｋ畵羧Ю?，挖扶搖而上者九萬里。D、見一少年尼僧棄藝于場，觀者填溢。州司臨門，急于星火11、以下句子，分別

32、編為四組，全都表示清楚李超武術(shù)技藝不精的一組是僧笑，命李試其技。僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余李乃解衣唾掌，如猿飛，如鳥落。李請之再四，尼不可，眾慫恿之。方頡頏間，尼即遽止。李以為怯，固請?jiān)俳?。A、B、C、D、12、以下對原文有關(guān)內(nèi)容的的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，然后對他進(jìn)行教育，數(shù)日后，僧辭去。習(xí)題試卷課件系列B、本文善于通過“笑 來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚與尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情。這些關(guān)于“笑 的描寫，讀來令人回味無窮。習(xí)題試卷課件系列C、本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，表面上描寫和尚和尼僧對李

33、超武技的指導(dǎo)，實(shí)際上寫的是他們對李超德行的指導(dǎo)。習(xí)題試卷課件系列D、憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武藝高超，爭強(qiáng)好勝。小說中幾個(gè)人物形象寫得栩栩如生。習(xí)題試卷課件系列第卷非選取題部分114分二、翻譯、鑒賞、默寫20分13、把以下文言文中的畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。8分1臣欲奉詔奔馳，而劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。3分2蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？ 3分習(xí)題試卷課件系列3老當(dāng)益壯，寧移自首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。2分14、閱讀下面詩詞，回答以下問題。8分玉

34、樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好，彀縐波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。注：彀h：縐紗類的絲織物?？U：皺紋似的紗。棹：船漿，代指船。浮生：人生短暫若泡沫生于水面。李商隱(寫意）：“日向花間留晚照。 1“紅杏枝頭春意鬧 是膾炙人口的名句，它描繪了怎樣的一種景象？藝術(shù)特點(diǎn)是什么？2分2“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照 這兩句詩，表現(xiàn)了怎樣的美好情趣？2分3“紅杏枝頭春意鬧 一句中的“鬧 能否改為“濃 或“盛 字？為什么？請運(yùn)用在(咬文嚼字）一文中學(xué)到的方法，寫100余字，談?wù)勀愕睦斫狻?分習(xí)題試卷課件系列15、補(bǔ)寫以下名句名篇中的空缺

35、部分任選兩題4分1或命巾車，或棹孤舟。，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，。陶淵明(歸去來兮辭）習(xí)題試卷課件系列2外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，。李密(陳情表）3宰予晝寢。子曰：“，于予與何誅！ (論語公治長）習(xí)題試卷課件系列三、現(xiàn)代文閱讀18分一片葉子著/日本東山魁夷譯/唐月梅我凝望著庭院的樹木。不，是觀賞著生長在枝椏上的片葉。此刻這片美麗的綠葉承受夏日的陽光，閃爍著晶瑩的光。我憶起這片葉子還是小小的嫩芽第一次跳入我眼簾時(shí)的情景。那是在去年的初冬時(shí)分。現(xiàn)在生長著葉子的地方，那時(shí)上面附著一片枯萎的茶色葉子。后來它離開枝椏飄落了下來。就在這個(gè)地方，當(dāng)時(shí)還是幼小而堅(jiān)實(shí)的嫩芽帶著嬌嫩的生命誕生了。習(xí)

36、題試卷課件系列盡管經(jīng)歷了寒風(fēng)呼嘯、雪花紛揚(yáng)的日子，可它還是默默地等待著春天的到來，逐漸在體內(nèi)積蓄起一種充實(shí)的力量。一天早晨，細(xì)雨停息，我看見星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠滿了枝頭，發(fā)出晶瑩的光。原來卻是一株株幼芽上聚滿了的雨點(diǎn)。我感到嫩芽豐滿起來，春天已經(jīng)臨近了。習(xí)題試卷課件系列春天終于來到了，呈現(xiàn)一派萌芽的喜悅。但是，飄落在地的那片葉，如今已經(jīng)腐朽，還原于故土了。沐浴著初夏的陽光，它長成了一片明亮剔透的嫩葉。這季節(jié)令人感到生命的充實(shí)，同時(shí)嫩葉也容易被蟲子侵害。幸好平安地迎來了夏天，如今正與伙伴們競相爭茂，綠油油的一片。習(xí)題試卷課件系列我也知曉它的未來。進(jìn)入盛夏，葉陰下梨蜩騷然，不停地鳴叫。但臺風(fēng)過后，又會(huì)變成茅蜩、塞蟬的略帶凄涼的歌聲。氣候轉(zhuǎn)涼，就聽不見蟬鳴了。這回，從根部響起了蟲兒的合唱，悄然平添了秋夜的興致。習(xí)題試卷課件系列它的綠色不知不覺間竟變成了疲憊的色調(diào)。不久呈黃色，又變成茶色，耷拉在冷雨之中。一天夜里，風(fēng)將擋雨板刮得嘎嘎作響。翌日早晨，枝頭上再也看不見它的身影了。只是，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)在其原來的位置上又冒出了小小的嫩芽。當(dāng)新芽萌生的時(shí)候，躺在地上的它就回歸故土了。習(xí)題試卷課件系列這就是大自然，不僅是它，而且是地球上一切有生命的東西的命運(yùn)。一片葉的凋零，絕不是無意義的，它與整株樹的生是密切相關(guān)的。一片葉有其誕生和衰亡，它使人看到四季不斷