《觀潮》?-精講版課件_第1頁(yè)
《觀潮》?-精講版課件_第2頁(yè)
《觀潮》?-精講版課件_第3頁(yè)
《觀潮》?-精講版課件_第4頁(yè)
《觀潮》?-精講版課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩61頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、觀 潮216班廣發(fā)中學(xué):王科雄作者簡(jiǎn)介周密:字公謹(jǐn),號(hào)草窗,原籍濟(jì)南,后遷吳興(今屬浙江)。南宋文學(xué)家。宋末曾做過(guò)義烏縣官等職,宋滅后不再做官,他的詩(shī)文都有成就,又能書畫。觀潮選自武林舊事。是他進(jìn)入元朝后所作。解釋下列藍(lán)色的字詞:1.自既望以至十八日為最盛 農(nóng)歷十六2.方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線 當(dāng)時(shí)3.倏爾黃煙四起,人物略不相睹 忽然;一點(diǎn)點(diǎn)4.僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝 被;去、往5.吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身 畫著文彩6.珠翠羅綺溢目,車馬塞途 阻塞詞類活用:1.既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。2.皆披發(fā)文身。(盡:形容詞用為動(dòng)詞,窮盡)(文:本指花紋,這里用作動(dòng)詞,刺刻花紋。)特殊句子:1.浙

2、江之潮,天下之偉觀也。(判斷句,“也”表示判斷語(yǔ)氣。)2.僅有“敵船”為火所焚。(被動(dòng)句,“為所”表被動(dòng)。)觀潮 周密浙江之潮,天下之偉觀也自既望以至十八日為盛方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線;既而漸進(jìn),則玉城雪嶺際天而來(lái),大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)極雄偉的景象從陰歷八月十六日代潮發(fā),起用水淋洗雄豪楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也這樣的景象文章第一段譯文: 錢塘江潮,是天下雄偉的景象啊。從農(nóng)歷(八月)十六日到十八日為最盛。當(dāng)潮水從浙江入??谟科鸬臅r(shí)候,(遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去),幾乎像一條銀白色的線;隨著潮水越來(lái)越近,就像玉城雪嶺一般連天涌來(lái),聲音大得像雷霆萬(wàn)鈞,震撼天地,激揚(yáng)噴薄,吞沒(méi)宇宙,滌蕩太

3、陽(yáng),來(lái)勢(shì)極其雄偉豪壯。楊萬(wàn)里的詩(shī)中說(shuō)的“海涌銀為郭,江橫玉系腰”描寫的就是這樣的景啊。譯文1每歲京尹出浙江亭教閱水軍,艨艟數(shù)百,分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣勢(shì),并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者,如履平地倏而黃煙四起訓(xùn)練,檢閱艨艟(mng chng):戰(zhàn)船樹立,舉踩忽然起,人物略不相睹,水爆轟震,聲如崩山煙消波靜,則一舸無(wú)跡,僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝彼此一點(diǎn)也看不見沉沒(méi)文章第二段譯文: 每年(陰歷八月),京都臨安府長(zhǎng)官來(lái)到浙江亭校閱水軍,數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸;然后演習(xí)五陣的陣勢(shì),忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化,同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人,好像踩在平地上一樣。忽然黃

4、煙四起,人和物一點(diǎn)兒也看不見了,(只聽得)傳來(lái)水爆的轟鳴聲,聲音如同山塌了一樣。(待到)煙霧消散,水面又恢復(fù)了平靜,看不到一條船的蹤跡,只剩下被火燒毀的“敵船”,隨著波浪流走了。 譯文2吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭(zhēng)先鼓勇,溯迎而上,出 沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能游泳 文章第3段譯文: 幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒,披散著頭發(fā),渾身刺著花繡,手里拿著十幅大彩旗,爭(zhēng)相奮力逆流迎潮而上,(他們的身影)在萬(wàn)仞高的驚濤駭浪中浮沉,翻騰著身子變換著各種姿態(tài),而旗尾卻一點(diǎn)也不被水沾濕,憑借這種(表演)來(lái)顯示他們(高超)的技能。江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,四馬塞途,飲

5、食百物皆倍穹常時(shí),而僦賃看幕,雖席地不容閑也江岸高為觀潮的人搭的帳篷即使讓空 江岸上下幾十里間,滿眼是帶著首飾的婦女,穿著華麗衣裳的游人.車馬堵塞了道路,吃的用的各種東西都比平時(shí)貴了一倍,租用看棚的人非常多,即使是一席之地也不會(huì)空下來(lái).文章第4段譯文:整體感知文章寫了哪些內(nèi)容?1、錢塘江潮的雄偉景象。2、水軍演習(xí)奔騰汾河的宏大場(chǎng)面。3、吳中健兒高超的弄潮技巧。4、觀潮者之多。觀潮周密錢塘江潮的奇景壯觀精彩的水上表演觀潮的盛況水軍演習(xí)吳兒弄潮討論以下問(wèn)題 第一段是怎樣寫海潮的雄偉壯觀的景象的?明確:先用一句“浙江之潮,天下之觀也”總結(jié)全文,點(diǎn)示題旨,接著交待海潮最盛的時(shí)間。然后對(duì)潮水作正面描繪,

6、最后用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句對(duì)上文作形象概括,呼應(yīng)首句,又為下文作鋪墊。作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫的?寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)?明確:作者從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面,由遠(yuǎn)及近地寫出潮,刻畫了海潮的雄奇壯觀。運(yùn)用比喻、夸張的手法,僅用簡(jiǎn)單的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句,把在遠(yuǎn)方,漸近奔涌到眼前時(shí)海潮的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。海潮的雄偉壯觀(正面描寫)僅如銀線(形)玉城雪嶺(色)聲如雷霆(聲)吞天沃日(勢(shì))水軍演習(xí)的場(chǎng)面寫得扣人心弦,其精彩之處表現(xiàn)在哪里?明確:參加演習(xí)的船只眾多,演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣,水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟,演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈,聲勢(shì)浩大,演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。一場(chǎng)復(fù)雜

7、的演習(xí)活動(dòng),而結(jié)在“煙消彼靜”的靜景上,這是采用了什么寫法?采用這種寫法有什么作用?明確:這是一種動(dòng)靜相襯的寫法,為下文別開生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。 第三段中哪些句子描寫了壯士形象?哪些語(yǔ)句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)?明確:“披發(fā)文身”、“手持大旗”、“爭(zhēng)先鼓勇”,寫出了壯士形象;“溯迎而上”“騰身百變,而旗尾略不沾濕”,更突出了勇士的絕技。第四段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系?明確:觀潮人群如此密集,說(shuō)明江潮和水上表演是多么吸引人心,所以寫觀潮之盛,是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。亮點(diǎn)探究 :1觀潮第一句說(shuō):“浙江之潮,天下之偉觀也?!边@句話在文中有什么作用?

8、 點(diǎn)撥:用渲染的手法揭示了描寫對(duì)象,點(diǎn)明了題旨,揭示了中心,可以說(shuō)集全文要義于首句。 2方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來(lái),大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)極雄豪。 明確:寫漲潮,由遠(yuǎn)而近,順勢(shì)而下,挽狂瀾于筆端。用比喻和夸張的手法,寫盡了大海的威儀和氣派。對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)角度進(jìn)行描繪,如:“僅如銀線”寫其形;“玉城雪嶺”狀其色;“大聲如雷霆”描其聲;“際天而來(lái)”“震撼激射”“吞天沃日”繪其勢(shì)。 3作者在觀潮這篇散文中,繪聲、繪色、繪形、繪勢(shì)地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上,立足點(diǎn)在“觀”上,作者是從哪些方面寫“觀潮”的? 點(diǎn)撥:作者從四個(gè)方面寫

9、觀潮:潮來(lái)之狀,演兵之威,弄潮之技,觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)而近寫“潮來(lái)之狀”,“演兵之威”是散文精彩的一筆,作者生動(dòng)地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景?!芭敝肌备層^眾大開眼界。“披發(fā)文身”寫弄潮兒的外形,“溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇,“出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞”寫弄潮兒的矯?。弧膀v身百變,而旗尾略不沾濕”寫弄潮兒的絕技超凡。最能表現(xiàn)“觀潮之盛”的語(yǔ)句是“江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,車馬塞途?!弊髡咭浴笆嗬铩钡穆吠局L(zhǎng)表現(xiàn)觀潮場(chǎng)面之大,盛況空前;以“車馬塞途”寫看客之多;以“雖席地不容閑也”寫觀潮人擁擠之極。 4渲染,烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作方法,請(qǐng)各找出一個(gè)例句,說(shuō)說(shuō)它的作用。 點(diǎn)撥:“大聲

10、如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)機(jī)雄豪。”是渲染錢塘江大潮的“偉觀”,增強(qiáng)了藝術(shù)效果。烘托又稱“襯托”,“映襯”,如“飲食百物皆倍穹于常時(shí)”是烘托觀潮人極多和觀潮盛況?!俺鰶](méi)于鯨波萬(wàn)仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕”是對(duì)比,突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 5試從課文中找出一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它們的妙處。 點(diǎn)撥:“吞天沃日”動(dòng)詞“吞”“沃”極有氣勢(shì)?!百繝枴币辉~表現(xiàn)了水軍動(dòng)作神速。動(dòng)詞“披”“文”“持”“爭(zhēng)”“鼓”“迎”“上”“出”“沒(méi)”“騰”“變”“沾“的連用,寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn),表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美?!半m席地不容閑也”的“也”是用來(lái)加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣的助詞,強(qiáng)調(diào)觀潮的人特別多。 本文語(yǔ)言之

11、所以生動(dòng)而形象,主要在于:一、能準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞。如“披發(fā)文身”中的“披 文”,凈先鼓勇”中的“爭(zhēng)、鼓等。二、文中善用比喻張等修辭方法。如“玉城雪嶺際天而來(lái)中,“玉城雪嶺”是比喻,“際天則是夸張,“大聲如雷霆”用了比喻,“吞天沃日則用夸張,使讀者對(duì)錢塘江潮的氣勢(shì)如同親見,感受很深。 課文前三段分別描寫了錢塘江潮的氣勢(shì)。操練水軍的情況及吳中健兒的突出表現(xiàn),這些都是正面直接描寫。最后一段則是從側(cè)面描寫,觀潮的人越多,越是說(shuō)明錢塘江潮氣勢(shì)的壯觀,越是說(shuō)明水軍操練及吳中健兒的本領(lǐng)高強(qiáng),人人都想一睹為快。這樣,側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合,對(duì)正面描寫起了襯托的作用,使文章中心更突出,更具有表現(xiàn)力。觀潮周密錢塘

12、江潮的奇景壯觀精彩的水上表演觀潮的盛況水軍演習(xí)吳兒弄潮(正面)(側(cè)面)(側(cè)面)總結(jié)全文 浙江潮雄偉壯觀,水上表演頭緒紛繁、場(chǎng)面眾多,觀潮者人群如潮,但在文中,作者卻寫得井然有序,主次分明。這一方面是由于作者構(gòu)思精巧,以海潮為線索,寫景記事相融合,正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。另一方面也是由于作者借墨如金,用語(yǔ)十分簡(jiǎn)練的結(jié)果。 錢塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭狀,每逢漲潮海水倒灌,水勢(shì)受阻,形成著名的“錢塘潮”。波瀾壯闊,氣勢(shì)磅礴古人贊曰天下壯觀無(wú)。錢塘十字潮海寧錢塘湖錢塘江潮水錢塘潮交叉潮 (1)交叉潮 (2)涌潮(一)涌潮(二)碰頭潮江橫白練一線潮一線潮一線潮一線潮怒潮抬頭潮回頭潮驚濤駭浪

13、回頭潮看潮 錢塘江潮是由天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心力作用加上杭州灣的喇叭口特殊地形而形成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八前后,潮勢(shì)達(dá)到極盛,如萬(wàn)馬奔騰,蔚為壯觀。前來(lái)觀潮的人也是絡(luò)繹不絕,人山人海。錢江涌潮成因 雄偉壯觀的錢江潮成因除月、日引力影響外,還跟錢塘江口狀似喇叭形有關(guān)。錢塘 江南岸赭山以東近50萬(wàn)畝圍墾大地象半島似地?fù)踝〗?,使錢塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子,潮水易進(jìn)難退,杭州灣外口寬達(dá)100公里,到外十二工段僅寬幾公里,江口東段河床又突然上升,灘高水淺,當(dāng)大量潮水從錢塘江口涌進(jìn)來(lái)時(shí),由于江面迅速縮小,使潮水來(lái)不及均勻上升,就只好后浪推前浪,前浪跑不快,后浪追上,層層相疊。其次還跟錢塘江水下多沉沙有關(guān),這些沉沙對(duì)潮流起阻擋和磨擦作用,使潮水前坡變陡,速度減緩,從而形成后浪趕前浪,一浪疊一浪,一浪高一浪涌潮。 浪淘沙唐劉禹錫八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。潮唐白居易早潮才落晚潮來(lái),一月周流六十回。不獨(dú)光陰朝復(fù)暮,杭州老去被潮催。觀潮千里波濤滾滾來(lái),雪花飛向釣魚臺(tái),人山紛贊陣容闊,鐵馬從容殺敵回。毛澤東一九五七年九月用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列課文中的語(yǔ)句:1.浙江之潮,天下之偉觀也。2.煙消

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論