如何學好初中化學與2016濟南市中考預測課件

1、 化學課堂學習與中考復習策略 1.學生如何高效的學好初中化學知識 2. 2016年化學中考預測與復習策略 一、學生如何高效的學好初中化學知識 “怎樣學好初中化學”這個難題一直困擾著廣大的初中學生和家長，想要高效率的學好初中化學，方法至關重要。在學習化學時，除了抓好課前預習、聽好每堂課、記好筆記等幾個環(huán)節(jié)外還要特別注意掌握以下三個學習方法與五個必須。 三個學習方法方法一：學會閱讀化學課本 1.以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。 2.每一個化學章節(jié)應該讀2遍：第一遍可以粗略的讀，這遍讀要達到的目的是：了解基本知識的一般內容，掌握整章、整節(jié)或整個小標題的內容輪廓、大致思路，了解有什么實

2、驗內容，這樣，課堂上看老師做演示實驗時心里就有了底。第二遍要精讀，這遍讀要達到的目的是：可以了解教材的重點和發(fā)現不理解的問題，聽起課來心中就有數。認真地讀懂并理解及記憶重點內容和定義，把這些內容與有關的舊知識聯系起來。精讀主要用于課后復習，加深對知識的理解、鞏固，使知識系統(tǒng)化。精讀時要在理解概念的定義或定律全文的基礎上，剖析具有關鍵性的字詞，強化對關鍵字詞的認識。對于比較深刻的材料、重要的段落內容，要逐字逐句地反復讀。認真地思考、分析、整理、養(yǎng)成記讀書筆記的習慣?？砂阎匾獌热?、關鍵詞句記在筆記本上，還可寫出自己對某一問題的想法和認識，或記下不懂的問題，以備查問。在學習過程中適當地閱讀一些課外資

3、料有利于開闊視野，加深對知識的理解。 3.在閱讀時還要注意：既重視主要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，因為這些內容有助于加深對主要內容的理解及拓寬知識面。方法二針對不同學習內容選擇相應的學習方法 初中化學知識一般分為基本概念和原理、元素化合物知識、化學實驗和化學計算四個部分,各部分知識學習方法各有側重。 最后，基本概念不能靠死記硬背，應該在應用中不斷加深理解，在應用中加深記憶，在應用中提高思維能力。 總之，化學基本概念的學習一是重在理解，加強分析比較；二是重在應用，提高思維。化學用語是學習化學最精簡、最科學的語言，要學好化學就必須掌握它們?；瘜W用語等基本技能在教材和中考中占有極其重

4、要的位置，考試中，由于表述不準確造成令人痛惜的結果也屢見不鮮。因此，在學習過程中，應規(guī)范化學用語，訓練科學表述。而熟練、準確地書寫化學用語的前提是糾正“眼高手低”的錯誤思想，多動腦，勤動手。 2.“元素化合物”的學習方法 新課程以身邊的化學物質引入元素化合物知識，揭示了化學是一門與人類生產生活密切相關的自然科學。元素化合物知識龐雜，在學習過程中要注意總結歸納找規(guī)律，學會知識整理，把書由厚讀薄，由淺讀深。學會從化學視角來觀察和解釋一些現象。方法三：加強化學知識的記憶 采用3種記憶的方法來加強學生對知識的記憶: 1.“對比聯系、知識網絡化”記憶 把化學中的概念、原理相近或相反；物質結構、性質、制法

5、相似或相關；學習中易混淆的，進行對比聯系、歸納總結。比如：元素與原子、化合物和混合物、氧氣與二氧化碳的制取等等。這樣讓學生形成知識網絡，不僅記憶牢固，不易遺忘，而且應用起來快捷靈活。 2.理解規(guī)律記特殊，使記憶簡約化 規(guī)律性的知識只要理解就容易記住，在應用時也能夠解決較多問題。所以，在學習時要重視尋找規(guī)律。但規(guī)律不是萬能的，它也受條件限制，既掌握規(guī)律又弄清特例才能形成完整準確的知識體系，解題時才不會錯誤百出。即通常所說“理解規(guī)律記特殊”。 3.運用形象思維，使記憶生動化 化學學習中的記憶要經常聯想到實驗現象，甚至實驗裝置等；在學習物質結構時通過三維動畫效果，把平面圖形變成空間形象。對一些易混淆

6、的知識和復雜數據，使用口訣和“縮略語”幫助記憶。如初中的化合價和溶解性口訣，概括過濾實驗操作的“一貼二低三靠”，概括煉鐵原理操作的“氣燈燈氣”等。五個必須第一個必須遇到難以理解的習題必須盡快去找化學老師 ，作業(yè)練習一定要及時完成。 讓他告訴你以前學過的關鍵知識點，在短期內掌握，目的是能夠大致跟上現在的教學進度，以聽懂老師講授的新知識。要想進步，必須弄清楚導致化學成績差的根本原因是什么？是常用的公式、概念沒記住，還是很重要的基本解題方法不能熟練應用，或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。找準之后，趕緊把關鍵的知識補上，補的時候要想辦法讓你現在的化學老師“一對一”地進行輔導，手把手地教會你“補

7、”的方法。同時要特別注意處理好看書與做題的關系?？磿c做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。 要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題！能做對60%70%就達到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉化過程中，是不可能“一步登天”的。實際上，看完書后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。 但是，看完書不馬上去做題 ，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。 第三個必須爭取在課堂上多表現自己，必須把自己的理解說給老師聽 。 在很多情況下，老師不一定知道學生

8、哪里不懂？下面該著重講解哪一部分？是否該“再講一遍”？這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說出來，搶答，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。如果你時刻在準備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。第四個必須必須記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。 化學方程式是每一次考試的重中之重。真正學習其化學來你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發(fā)現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相

9、關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是不能準確書寫方程式，肯定不會及格。在某種意義上可以說：差生與優(yōu)秀生的本質區(qū)別可能就是幾個化學方程式。 第五個必須必須馬上準備一個備忘本，把問到的和經常錯的知識記下來。 每個學生都會出現“一錯再錯”現象，但是好學生“一錯再錯”的幾率要遠遠小于“差生”。大量的調查結果顯示：好學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。而就算是考試或者作業(yè)練習做錯了，他也會把題目修改后挑選出來進行仔細地記錄 ，以備下次考試前進行有的放矢的復習。 以上所謂的三個方法與五個必須不是互相分割的，而是互

10、補的，是我在教學過程中的一點體會，每一處都在教學中實踐過。結果證明只要轉變學習習慣，掌握最有效的學習方法，每一個學生都能學好。我們作為老師，有責任去幫助學生改善學習方法，盡快提高學習成績。2016年濟南市化學中考預測與復習策略2016年化學中考預測 我們從近幾年的濟南市中考試卷中不難看出：基礎性、連續(xù)性和穩(wěn)定性以及始終保持穩(wěn)中有變的特點；試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求都大致相同?；A題:中檔題：較難題一般是7:2:1左右，許多穩(wěn)定的考點帶有明顯的基礎性。 命題以能力測試為主導，著重測試考生對初中化學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握情況以及綜合運用所學知識分析、解決問題的能力；重視

11、理論聯系實際，注重考查考生的基本科學素養(yǎng)。2016年化學中考復習策略第一、過好教材關 化學基礎知識 要“細”、“實”、“到位” ，粗糙就是“空”、不實等于“零”。教材中的基礎知識掌握得好，中考就可以得高分；否則就會眼高手低、漏洞百出，“陰溝里翻船”，造成“答題”事故。 第二、抓好落腳點 教材是打牢基礎的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在總復習中必須抓綱務本，以教材為主體，通過教材復習使初中化學知識系統(tǒng)化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行適當拓寬和加深，而復習資料就是為這種目的服務的，決不能本末倒置，不能“迷戀”復習資料而陷入“題?！保话闶蔷x一套復習資料作為主要參考練習使用。在復習的

12、過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的“落腳點”和“延伸點”，不斷完善和深化初中化學知識。 全面性：化學知識和技能都要一一復習到位。 重點性：集中力量對教材中的關鍵性知識，進行反復再認識，形成以點帶面的知識結構。 精確性：對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面。 聯系性：各知識點之間的相互關系及其前因后果都要了如指掌。 應用性：通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法。第四、抓好幾條重要的“線”： 1.原子、分子、離子-元素-化學式-質量守恒定律-化學方程式； 2.金屬活動順序； 3.單質、氧化物、酸、堿、鹽相互反應的規(guī)律；第五、抓好典型習題 能力的提高并不是一天就能辦到的，需要經過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。要善于從自己的實際出發(fā)，有針對性地進行知識復習和解題訓練，做完練習題不是簡單了結，而是要進一步思考：該題考查了什么內容，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對典型習題、代表性習題更要強調一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補