小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動計劃方案及總結(jié)

1、小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動計劃方案及總結(jié)小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動計劃根據(jù)國家及上級教育主管部門的要求，認(rèn)真落實上級教育主管部門安排工作，堅持以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，以創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機(jī)制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。深化課程改革，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，努力使我校的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，實施生態(tài)的藝術(shù)教學(xué)，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。二、總體目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣

2、，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。2、面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)校實際開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)。3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，如：音樂，美術(shù)，改變以傳授知識為重點的教學(xué)模式，以教材為載體，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作要點：1.認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，來齊開足課程。2.抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，讓學(xué)生在寓教于樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。3.營造藝

3、術(shù)氛圍，濃厚校園文化。藝術(shù)具有潛移默化的作用，學(xué)校藝術(shù)教育的另一種途徑是營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。我們將繼續(xù)藝術(shù)走廊等傳統(tǒng)做法，盡力為學(xué)生打造一個良好的藝術(shù)氛圍。4.成立學(xué)校合唱隊、舞蹈隊、書法等藝術(shù)團(tuán)隊。5.加強(qiáng)訓(xùn)練的力度，提高培訓(xùn)覆蓋面和效率。6.鼓勵學(xué)生參與各類美術(shù)、書法、藝術(shù)等的比賽。四、具體工作1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，藝術(shù)課程個性化。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂個性化課程計劃，根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長，結(jié)合國家學(xué)科課程內(nèi)容，使音樂、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色，主要通過“提倡多元化教育”、“加強(qiáng)過程性評價”、“創(chuàng)設(shè)開放的評價活動”、“組織系列藝術(shù)活動”等措施，完善藝術(shù)個性化課程教學(xué)體系，真正

4、將教學(xué)改革落到實處，并完成本學(xué)期藝術(shù)個性化教學(xué)的文本資料。充分利用學(xué)校的各種板報、手抄報、黑板報，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)想象力，用自己的雙手來美化校園。2.完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理。堅持“活動有計劃，有過程、有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處、德育處教研組長等部門組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功，領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記

5、錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。3.加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。加強(qiáng)軟件建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學(xué)年，藝術(shù)教師們加強(qiáng)應(yīng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)習(xí)，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時間的研究，學(xué)校也將努力創(chuàng)造一切機(jī)會，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。4.校外教育創(chuàng)新開拓，尋求新亮點和

6、發(fā)展點。校外教育創(chuàng)新開拓，我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校將積極組織學(xué)生參加發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響力。5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入藝術(shù)教育課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入藝術(shù)教育課堂。抽時間，不定時的檢查藝術(shù)小組的活動情況，掌握第一手材料，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)解決。強(qiáng)化對特色小組的過程管理，輔導(dǎo)

7、教師要于學(xué)期初制定出輔導(dǎo)計劃，使各項活動有條不紊的進(jìn)行力求各小組出人才，出作品，并在適當(dāng)時候進(jìn)行展示。五、主要措施1.增加聽課和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到跨學(xué)科聽課，把握外出培訓(xùn)的機(jī)會，真正提高藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。2.“弘揚民族文化，挖掘?qū)W生潛質(zhì)”是我校藝術(shù)教育的一條主線。3.學(xué)校為豐富學(xué)生課余生活，開展系列藝術(shù)教育活動，鼓勵并要求學(xué)生在中小學(xué)階段掌握多種技能：能寫一手好字;認(rèn)識并能演奏一種樂器;能歌或善舞(戲劇、歌唱、舞蹈);能掌握一種繪畫技藝(國畫、油畫、水粉畫、素描等);能自創(chuàng)或自制一件科技、工藝作品;能自創(chuàng)或自制一件科技、工藝作品;繼續(xù)辦好六一“放飛希望”綜合藝術(shù)節(jié)，要求每個學(xué)生至少參加一項

8、藝術(shù)活動。小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開展一系列文化藝術(shù)活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實開展素質(zhì)教育，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。二、藝術(shù)節(jié)主題 我參與、我快樂三、藝術(shù)節(jié)口號 展我風(fēng)采，美我校園四、組織機(jī)構(gòu) （一）成立文化藝術(shù)節(jié)組委會組長：_副組長：_ _成員：全體教師職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的策劃組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的審定，重要問題的研

9、究決定與協(xié)調(diào)和平衡。五、藝術(shù)節(jié)活動時間_年3月26日4月2日 六、活動內(nèi)容安排 （一)、序幕：“我參與、我快樂”藝術(shù)節(jié)文娛節(jié)目表演比賽時間：3月26日下午2點負(fù)責(zé)人：少隊、班主任參加對象：學(xué)前班_六年級年級表演要求：大班和中班各出一個節(jié)目，一、二、三年級組各出兩個節(jié)目，四、五年級每班出一個節(jié)目，六年級組出一個節(jié)目。節(jié)目形式自選，要求內(nèi)容健康，積極向上，側(cè)重質(zhì)量。各班根據(jù)本班學(xué)生實際情況，大力宣傳，在學(xué)生自愿組合的基礎(chǔ)上形成以上節(jié)目。每個節(jié)目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。 （二）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽以班級為單位，開展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。1、活動安排：（1）各班于

10、3月23日前至少上交3條溫馨提示語到學(xué)校少先隊大隊部熊玉環(huán)老師處。（2）將評選出的優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎若干名。2、比賽要求：（1）請你針對校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學(xué)生，語句生動，文辭簡練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應(yīng)的圖案，可以是漫畫等。參考現(xiàn)象：校園設(shè)施保護(hù)、綠化保護(hù)、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設(shè)備保護(hù)、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等

11、等。(2）作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng)，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。 （3）規(guī)格為八開紙，每張一幅，四周請留12厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用A4紙并保留原始文件，以便入選后調(diào)用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。3、參加對象：16年級全體學(xué)生4、負(fù)責(zé)人：_（三)、“絢麗的生活”現(xiàn)場繪畫大賽：1、負(fù)責(zé)人：_2、參加對象：2-5年級3、比賽時間：3月 29日下午2點開始4、比賽要求：每班2名學(xué)生，作品為四開圖畫紙，時間1小時，內(nèi)容為“美麗的校園”。23年級為蠟筆畫；46年級為水粉畫。 （四)、書法作品展1、負(fù)責(zé)人：_2、參加對象：鉛筆書法（12年級）；鋼筆書法（

12、3_6年級）3、比賽時間：3月30日下午2點4、比賽要求：硬筆書法：每班5名，寫于田字格書法紙上,(學(xué)校準(zhǔn)備)內(nèi)容為健康向上的詩詞、警句、格言，不要標(biāo)點，要求落款。其中一二年級硬筆書法作品可以是鉛筆書寫，三_六年級為鋼筆書寫，正楷字體。5、評比辦法： 評出一二三等獎若干名。 （五)學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽1、比賽要求：36年級每班5篇。字?jǐn)?shù)300字左右，要求語言簡潔明了，數(shù)學(xué)思路清晰。學(xué)校將評選出特、一、二等獎。2、比賽時間：11月3日前交負(fù)責(zé)老師處3、負(fù)責(zé)人：_(六)尾聲：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨表彰大會 七、獎勵辦法每項評比都進(jìn)行評比，閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎 八、活動要求1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆藝術(shù)節(jié)

13、是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的安排。動員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評比的重要條件。2、突出主題，多出精品?！翱鞓返貐⑴c，體驗參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，各班在藝術(shù)節(jié)活動中，圍繞學(xué)生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動的實效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。小學(xué)藝術(shù)月活動總結(jié)為促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，也為了提高全校同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)校藝術(shù)教

14、育成果，給孩子們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，我校舉行了隆重的“_小學(xué)藝術(shù)月活動”?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。學(xué)校成立了藝術(shù)月領(lǐng)導(dǎo)小組。對于整個藝術(shù)月的活動設(shè)想，每個項目的落實都經(jīng)過幾次會議，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。學(xué)校對每項活動都做到了精心安排、認(rèn)真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，得到了家長的認(rèn)可和好評。二、精心策劃活動為了組織好本次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。三月初，我們就開始藝術(shù)月的策劃工作，三月底確定了藝術(shù)月活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組

15、會議與全校教師會議進(jìn)行全員發(fā)動，進(jìn)入四月，校園里歌聲更響了，音樂聲、舞蹈聲與師生的誦讀聲此起彼伏;墨香更濃了，師生共同揮毫潑墨，全校師生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。三、積極參與訓(xùn)練為了藝術(shù)月的順利進(jìn)行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，在各項活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校各項活動的佼佼者選拔出來。各班需要在兩個星期的時間內(nèi)排出自己班最優(yōu)秀的節(jié)目。這樣一來，活動時間就根本不能完成以上任務(wù)。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲;教室里，一陣陣歌聲悠揚，優(yōu)美動聽。濃濃的藝術(shù)節(jié)氣氛洋溢在校園的每一個角落。老師們和同學(xué)們克服了種種困難，堅持早到校，確保了高質(zhì)量的藝術(shù)月的效果。各班的節(jié)目精彩紛呈。四、獲得優(yōu)異成績在本次校園藝術(shù)節(jié)期間，各班被評選出的優(yōu)秀書畫作品、科技小創(chuàng)作、小發(fā)明及科技展板進(jìn)行了展覽，文藝節(jié)目在校舞臺上進(jìn)行了專場演出，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。看到自己的孩子在舞臺上的自我展現(xiàn)，家長們感到無比自豪，他們覺得這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長;有利于陶冶情操，提高審美情趣;有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動力。五、存在問題反思由于經(jīng)驗不足，技術(shù)有限，在本次藝術(shù)月、特別是文藝節(jié)目匯演中還存在著