小學：（施江淮）三年杭州市中考英語試題分析

1、三年杭州市中考英語試題分析試題凸顯新課程理念，在注重科學性、嚴謹性，重視基礎(chǔ)性主干知識的基礎(chǔ) 上，強調(diào)學科能力與素養(yǎng)，關(guān)注學科知識與社會、生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。整套試題 難易程度適當，既堅持了面向全體同學，又兼顧選拔功能。注重語用激發(fā)思維 著 眼育人一、近三年杭州市中考英語考試規(guī)律1、聽力版塊：著重考察學生的交際用語和對話理解，要求學生聽懂英語的同時，能夠根據(jù) 問題抓住關(guān)鍵信息。2、閱讀理解：選材新穎，題材跨度大，信息量也大，英語人文性與工具性的課程性質(zhì)，在 這里得到較好的表達。在閱讀量和整體難度上近三年基本保持了一致。3、完形填空：話題貼近學生生活，題目設(shè)置雖然比擬靈活，但無偏題怪題。4、任務(wù)型

2、閱讀：主要考查學生根據(jù)提示尋找答案的能力，主要以故事性的記敘文為主。5、語法填空：10個空，其中冠詞、介詞、連詞、代詞各占一個空，名詞、動詞、形容詞、 副詞根據(jù)文章內(nèi)容在個數(shù)上略有不同。6、書面表達：明確給出學生寫作要點，要求表達學生個人觀點和對相應(yīng)話題提出建議 二、中考英語特點試題取材廣泛、貼近生活，所選材料充分表達了語言的工具性，即運用所學 語言獲取知識、獲取信息進行有效交流，也表達了語言的人文性。選文也對學生 的跨文化交際意識的考查方面做了有益的探索。今年中考英語試題穩(wěn)中有變，更注重考查學生的語言綜合運用能力C同時， 試題涉及了親情教育（2015完型填空）、誠信、環(huán)保（2015閱讀A篇）

3、、就業(yè)（2016 語法填空）等社會熱點和貼近生活的一些東西，如收支平衡、合理開銷（2017 閱讀A篇），旅游度假（2017閱讀B篇、2016任務(wù)型閱讀），校園生活（2016 閱讀A篇），超市營銷策略（2016閱讀C篇）總的來說，試題以考查學生語言 綜合運用能力為主，始終著眼于學生實際語言運用能力的開展，倡導語言教學的 實踐性和應(yīng)用性，促使學生在學習過程中防止單純的死記硬背，同時也引導教師 在教學中對學生進行足夠的聽說讀寫有效訓練。三、學生失分原因1、聽力：音近詞聽錯，口語交際積累不夠；2、閱讀理解：不能理解文章大意；3、完形填空：上下文意理解不夠，選項單詞的用法沒能正確掌握；4、任務(wù)型閱讀：答

4、題不規(guī)范，語言表達錯誤；5、語法填空：沒能正確理解上下句子的意思；理解了上下文意思，但是沒 有考慮句子結(jié)構(gòu)；6、單詞拼寫：句子意思的把握不夠；詞匯匱乏； 7、書面表達：句子錯誤太多;中考大概考以下幾個話題和類別。書本中出現(xiàn)的文體書本中出現(xiàn)的話題應(yīng)用文人物介紹應(yīng)用文喜好愛好議論文夢想未來議論文出行計劃應(yīng)用文指路問路議論文禮物禮品議論文學習建議議論文志愿者活動議論文討論優(yōu)缺點議論文景點書日議論文保護環(huán)境議論文禮儀禮節(jié)應(yīng)用文看圖說話應(yīng)用文圖表類應(yīng)用文故事類然后在下匹配了一下過往幾年的考查作文的情況，發(fā)現(xiàn)沒有超出上面這個表格:書本中出現(xiàn)的文體書本中出現(xiàn)的話題已考年份應(yīng)用文人物介紹應(yīng)用文喜好愛好議論文夢想未來2013議論文出行計劃2012應(yīng)用文指路問路議論文禮物禮品2011議論文學習建議2007議論文志愿者活動議論文討論優(yōu)缺點2010/2009/2008/2016議論文景點節(jié)日議論文保護環(huán)境議論文禮儀禮節(jié)2017應(yīng)用文看圖說話2014應(yīng)用文圖表類2015應(yīng)用文故事類.人物介紹，比方說介紹你最欣賞最崇拜的一個人。應(yīng)用文.喜好爰好，比方說介紹你的爰好、習慣等。.志愿者活動，比方說需要你參加志愿者活動，并且說出改活動帶給你的收獲 等。.討論優(yōu)缺點，比方說討論類似課外補習班是否必要的話題等。.景點