大班下學(xué)期月計(jì)劃

1、幼兒園大班下學(xué)期月計(jì)劃【導(dǎo)語(yǔ)】依照自己的實(shí)質(zhì)情況，比方工作職責(zé)，確定一下工作目標(biāo)，這樣就可以有針對(duì)性的明確自己的工作計(jì)劃，能夠先確定一個(gè)總的方向，在準(zhǔn)時(shí)間分段完成。這篇關(guān)于幼兒園大班下學(xué)期月計(jì)劃文章是為您采集的，有所幫助！【篇一】做好幼兒的“六一”體檢工作。做好患病幼兒的疾病矯治工作。保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)晨檢和各種干凈消毒工作，預(yù)防多發(fā)病和傳生病的爆發(fā)。加強(qiáng)安全教育和對(duì)各項(xiàng)安全隱患的檢查，杜絕事故的發(fā)生。出好一期保育之窗，主要圍繞幼兒心理健康教育緊急分別演練一次。天氣漸熱，保育員要嚴(yán)格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風(fēng)、牛奶插管等工作，防范細(xì)菌生殖。食堂要嚴(yán)格做好餐具消毒等工作，嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生。抽

2、查公共衛(wèi)生、午睡室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生情況?！酒恳?、本月工作要點(diǎn)：組織幼兒認(rèn)真繪畫(huà)，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。準(zhǔn)時(shí)出好家長(zhǎng)園地欄。班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)，創(chuàng)立好主題墻飾。二、本月睜開(kāi)以下主題：主題目標(biāo)：第1頁(yè)共4頁(yè)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，認(rèn)識(shí)彎繞既是好多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的成心創(chuàng)立。提高幼兒研究事物的興趣，勇敢試一試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)立力。主題目標(biāo)：惹起幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，經(jīng)過(guò)各種路子讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒研究、認(rèn)識(shí)一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。三、家長(zhǎng)工作：與孩子共同采集相關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶

3、到幼兒園。帶孩子出門(mén)閑步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中搜尋更多波折圍繞的登攀植物。與孩子一起給氣球充氣，直接認(rèn)識(shí)充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園睜開(kāi)相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)立：部署“彎彎繞繞天地”，采集、顯現(xiàn)各種彎繞的圖片、作品等。部署“我找到的空氣”墻飾，顯現(xiàn)幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。師幼共同部署六一節(jié)日環(huán)境?！酒恳弧鄾r解析p本學(xué)期各班主任將班級(jí)再生幼兒表做詳做細(xì)，依照幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同樣對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與

4、人不交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力獲取較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一平常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和伙伴友好相處的感情，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都獲取發(fā)展。第2頁(yè)共4頁(yè)二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱領(lǐng)精神，依照?qǐng)@務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)老例，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心友好發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好干凈、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳生病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理

5、地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)立一個(gè)干凈酣暢、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能夠把臟東西放入嘴里，以防范病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。認(rèn)真愛(ài)惜幼兒成長(zhǎng)。在平?；顒?dòng)中認(rèn)真關(guān)注孩子的精神容顏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)辦理。積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康強(qiáng)健成長(zhǎng)。2、教育授課工作尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依照各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的授課內(nèi)容每周授課計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織推行，睜開(kāi)豐富多彩的教育授課活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英

6、語(yǔ)授課，讓幼兒獲取全面發(fā)展。充發(fā)散揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中側(cè)重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留神每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行合適的夸耀，關(guān)于那些較內(nèi)向、沉寂的幼兒多為他們創(chuàng)立表現(xiàn)的機(jī)遇，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)夸耀，加強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。連續(xù)加強(qiáng)幼兒的老例培養(yǎng)。老例的利害直接影響授課序次，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間發(fā)言、隨機(jī)發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清老例、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查老例執(zhí)行情況，漸漸培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。第3頁(yè)共4頁(yè)在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友

7、好、禮讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，認(rèn)識(shí)幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。要點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的表達(dá)能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完滿(mǎn)的話表達(dá)每一頁(yè)的大體內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒表達(dá)故事的能力，利用空余時(shí)間睜開(kāi)故事比賽活動(dòng)。連續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并自始自終的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心授課的特色園。結(jié)合節(jié)日睜開(kāi)好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日好多：植樹(shù)節(jié)端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際少兒節(jié)等，我們將依照不同樣的節(jié)日睜開(kāi)豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)睜開(kāi)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦睜開(kāi)“迎新年”親子活動(dòng)。三、安全工作我們向來(lái)都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)平?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐