小學：接觸上排鍵

1、教學主題接觸上排鍵課型新授適用班級三年級下冊教學時間2018. 3. 13教材分析本課是三年級下冊第二單元第4課內(nèi)容，這一課是在第3課學生掌握了基本 鍵（中排鍵）的基礎上來進一步學習鍵盤的上排鍵內(nèi)容，也為第5課體驗下排 鍵的學習打下基礎。教 學 目 標知識與技能：知道上排鍵的操作指法。過程與方法：通過上排鍵指法的學習，進一步熟練中排鍵指法；通過英語單詞的輸入，學會回車鍵、退格鍵的使用；通過保存英語單詞，學會寫字板文檔的保存。情感態(tài)度與價值觀：通過打字練習，讓學生能感受到打字的樂趣，并進一步激 發(fā)學習打字的興趣。重 點上排鍵的操作指法。難 點用正確的指法熟練使用上排鍵、中排鍵。所需資源和環(huán)境課件

2、、熊貓.fla、極域教室、寫字板、紙鍵盤數(shù)字化資源課件、熊貓.fla、打字通2011、寫字板常規(guī)資源紙鍵盤教學環(huán)境極域教室教學過程設計教學 環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖復習 導入（5 分 鐘）1、教師播放音樂ABC 兒歌c2、它們就是可愛的字母寶 寶，它們在鍵盤中都有一個 自己的家，之前我們已經(jīng)學 過基本鍵，有哪些字母呢？欣賞ABC兒 歌。復習基本鍵、 中排鍵知識。引起學生注意力，激發(fā)學生的 學習興趣。復習上節(jié)課基本鍵、中排鍵知 識。你們能喊出它們的名字 嗎？3、PPT出示上排鍵的字母。4、今天我們就來學學接 觸上排鍵板書：接觸上排 鍵找一找這些上 排鍵字母所在 鍵盤的位置。引出課題接觸上排鍵

3、。任務 驅(qū)動 （30分 鐘）1、出示初級任務：鍵名、 位置、對應手指。（8 分鐘）a、板演排列（紙鍵 盤），邊排邊讀鍵名。b、出示手指分工圖，你想 到了什么？（哪些手指最受歡 迎？）（為什么要這樣連 線？）C、歸納：這樣更有利于字 母的輸入。其實呢，我 們在打字的時候，常把 中排鍵相互結(jié)合起來使 用。2、出示中級任務：用正確 的指法操作上排鍵。（12 分鐘）動畫或?qū)嵨锿队?，也可以?鍵盤講解要領：探索：對照鍵 盤，在動畫中 完成上排鍵的 排列（幫熊貓 組裝上排鍵）認真觀察仔細思考認真觀察、模 仿。練習體驗：打字通2011 中的英文打字 上排鍵這一給學生自主探索的時間，讓學 生自己去發(fā)現(xiàn)，增強他

4、們我能 行的信念。使這個識記過程讓學生印象 更深刻。通過讓學生聯(lián)系中排鍵的指 法，學生舉一反三。通過觀察，練習體驗，讓學生 熟悉上排鍵的操作指法。aa、以指尖擊鍵，擊鍵要輕、 快。b、擊鍵完后，手指要立即 返回基本鍵。也稱為“回 家”。c、演示T和Y的擊鍵方法。a、以指尖擊鍵，擊鍵要輕、 快。b、擊鍵完后，手指要立即 返回基本鍵。也稱為“回 家”。c、演示T和Ya、以指尖擊鍵，擊鍵要輕、 快。b、擊鍵完后，手指要立即 返回基本鍵。也稱為“回 家”。c、演示T和Y的擊鍵方法。課。抖抖手，放松板書：擊鍵輕快d、小結(jié)邊聽故事邊輸 入單詞。3、出示高級任務：生活應用。(10分鐘)修改文章a、聽故事，在

5、寫字板中輸入英文單詞。(flowerwhite yellow)師一邊講捉蝴蝶的故事, 一邊在PPT上顯示一些單 詞b、修改文章演示退格鍵、刪除鍵、回車 鍵的使用板書：退格鍵刪除鍵C、保存信息鞏固學生對上排鍵指法的操 作，進一步培養(yǎng)學生學習專注 力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 的思維和習慣。學生上臺演示 如沒有會的同 學可鼓勵學生 嘗試保存學生保存信息培養(yǎng)學生隨時保存作業(yè)的好 習慣。師：我們辛苦一節(jié)課完成的 作業(yè)可要記得存起來哦！那 么你們知道怎么操作才能 保存呢？師對學生的演示作進一步 小結(jié)。保存路徑文件名：姓名+story課堂 小結(jié) （5分 鐘）今天，你們學會了什么？小結(jié)：要想成為一個打字高手，你 想提醒大家做到哪一些？要想成為一個打字高手，規(guī) 范的指法、習慣要養(yǎng)成好， 還有，我們要注意打字時保 持正確的姿勢，這樣有助于 提高打字速度，而且有利于 身體健康。相信經(jīng)過我們的努力，每個 人都可練就彈指神功。同桌討論，今 天的收獲。思考課堂所學在學生討論收獲的基礎上進 一步升華，讓學生明白努力了 才會有收獲。課后反思這是學習鍵盤的第二課，隨著鍵位的增加，學生有點手忙腳亂，于是就出現(xiàn) 了學生自創(chuàng)的指法，如有的學生把手指進行了了上移，把上排鍵變成了基本鍵， 有的學生就出現(xiàn)了一指彈的情況，還有的學生坐姿剛開始坐著還是好的，坐著坐 著人就坐歪