云南省昆明市名校2022-2023學年高三上學期9月適應性月考卷（三）語文答案

1、語文參考答案1（3分）D 【解析】A項“它們的重要性是相同的”錯。原文第二段“用筆寫字時字音只在書寫者腦海中閃現(xiàn)”“用筆寫字時一筆一畫都要清晰地出現(xiàn)在腦海中”“就拿最簡便易學的拼音輸入法來說，輸入時漢字并不需要字形的一筆一畫在大腦中清晰再現(xiàn)”可知字音和字形作為參與因素，在兩種輸入方式中重要性并不相同。B項“就不再依賴于對漢字掌握的熟練程度”說法絕對。原文“這客觀上就降低了漢字使用者對漢字熟練程度的要求”只是說“降低”，并沒有說不再需要。C項強加因果。“手寫漢字的機會在不斷減少”并不是“漢字能力在某些方面還會得到一定程度的加強”的原因。2（3分）C 【解析】“意在說明西方因使用拼音文字，其書寫方

2、式終將被取代”錯。文章提到西方同樣面臨書寫能力下降的問題，意在辯證認識這一能力的下降“不影響我們的書面交流，那我們自然不必為該種能力的下降而驚慌”。3（3分）C 【解析】“因而熟練掌握漢字已無助于漢字能力的提升”錯。鍵盤輸入只是改變了漢字的呈現(xiàn)形式，但同樣需要對漢字形音義的掌握。4（3分）C 【解析】從材料一的圖表中看出，中國沿海海平面變化總體呈波動上升趨勢，并非持續(xù)上升。5（3分）A 【解析】B項說法絕對，“定會造成”錯，海岸侵蝕“受海平面上升、極端海平面事件等多種因素共同影響”；C項缺少條件，原文是“2021年，中國沿海海平面與2020年相比總體呈現(xiàn)北升南降的區(qū)域分布特征”；D項縮小范圍，

3、中國應對氣候變化的政策與行動白皮書并非只因為海平面上升而發(fā)布。6（6分）加強國際合作，采取強有力的減排措施以減緩全球變暖；制定適應性規(guī)劃，優(yōu)化產業(yè)發(fā)展布局；構建政府引領、民間組織和公眾參與的全社會應對體系。（每點2分，答對三點給6分）7（3分）B 【解析】先后兩次都沒有警示。8（6分）“我”和愛瑪在太空度蜜月時，意外地發(fā)現(xiàn)小行星要撞擊地球，后來為了保護地球而改變了隕石走向，卻意外地使恐龍存活了下來；“我”和愛瑪意外地誤入時間蛀洞，來到了白堊紀的地球，又再次穿過時間蛀洞，意外地來到了現(xiàn)代的地球；地球文明的歷史意外地被改變，人類成為了動物園里被觀賞的動物，恐龍統(tǒng)治了世界。（每點2分，答對三點給6分

4、）9（6分）本篇小說更注重對故事情節(jié)的構造，“我和愛瑪”是為了串聯(lián)情節(jié)而塑造出來的線索人物；“我和愛瑪”的個性特征不突出，作者只是將其作為事件的參與者、親歷者來整體塑造，沒有對其外貌、衣著等方面的描寫；“我和愛瑪”具有高度的象征性，象征了人類在大自然進化過程中的盲目自負。（每點2分，答對三點給6分）10（3分）C 【解析】“與使不如”固定句式，排除A、D；“王者”作主語，前面要斷開，排除B。11（3分）C 【解析】“徒步而處農畝”中“徒”是“徒步”之意；“非徒無益”中“徒”是“只”之意。兩者含義不同。12（3分）D 【解析】“誤聽了小人之言”錯，原文“乃今聞細人之行”意思是“才明白輕賢慢士是小

5、人行徑”。13（10分）翻譯：（1）（5分）由此看來，活著的國君的頭顱，竟然比不上死去的賢士的墳墓。（大意2分，“生”“曾”“若”各1分）（2）（5分） 唉！ 君子怎么能夠侮辱呢，我是自取其辱（或譯為“自討沒趣”）罷了！（大意2分，“焉”“侮”“病”各1分）14（3分）C 【解析】“盛贊黔南山高水闊”錯。15（6分）“萬里”與“一身”對比，從空間上的巨大反差表現(xiàn)出詞人的孤寂與憂悶?！爱嬯薄办n妝”的熱鬧與“投荒”“吊影”的孤寂對比，突出詞人被貶赴黔的哀怨與無奈。宴會上熱烈歡快的場景與“杜宇聲聲”的愁苦景象對比，凸顯詞人懷鄉(xiāng)思歸的悲涼與惆悵。（每點2分。如有其他答案，言之成理可酌情給分）16（6

6、分）（1）故木受繩則直 金就礪則利（2）雕欄玉砌應猶在 只是朱顏改（3）愛而不見 搔首踟躕（每空1分）17（4分）如數(shù)家珍 翻天覆地（或天翻地覆） 走馬觀花 此消彼長18（4分）“顯露著”改為“顯露出來”；將“在靜定中”提到“把整個心靈”前。改后句子：網(wǎng)絡閱讀難以讓人把握書頁中顯露出來的那些攝人的精粹，難以在靜定中把整個心靈浸潤在作家感情和思想的惠澤里。19（3分）C 【解析】據(jù)括號后“網(wǎng)絡閱讀更易受到人們的青睞”可知，括號內的內容是提出與網(wǎng)絡閱讀來做比較的。20（6分）而且是兩種睡眠階段在交替循環(huán)所以記憶存儲容量也是有限的我們的記憶也必須不斷更新（每空2分，意思對即可）21（3分）D 【解析

7、】D項為借代，其余為比喻。22（60分）參考2022年高考作文評分標準一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基礎等級內容20分符合題意中心突出內容充實思想健康感情真摯符合題意主題明確內容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內容不當思想不健康感情虛假表達20分符合文體要求結構嚴謹語言流暢字跡工整符合文體要求結構完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結構混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐

8、富略顯文采略顯創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有深意附文言文參考譯文：齊宣王召見顏斶，對他說：“顏斶，你上前來。”顏斶也說：“大王，您上前來?！饼R宣王聽了很不高興。身邊的近臣都責備顏斶說：“大王是一國之君，而你顏斶，只是一介臣子。大王喚你上前，你也喚大王上前，這樣做成何體統(tǒng)？”顏斶說：“如果我上前，那是貪慕權勢，而大王上前則是謙恭待士。與其讓我蒙受趨炎附勢的惡名，倒不如讓大王獲取禮賢下士的美譽。”齊宣王怒容滿面說：“是君王尊貴，還是士人尊貴？”顏斶回答說：“士人尊貴，君王不尊貴。”齊王問：“有什么解釋嗎？”顏斶道：“有的。以前秦國征伐齊國，秦王下令：有敢在柳下惠墳墓周圍五十

9、步內打柴的，一概處死，決不寬赦！又下令：能取得齊王首級的，封侯萬戶，賞賜千金。由此看來，活著的國君的頭顱，竟然比不上死去的賢士的墳墓?！毙鯚o言以對，極不高興。身邊的近臣都說：“顏斶，顏斶！大王擁有千乘大國，重視禮樂，天下仁義辯智之士，都仰慕大王圣德，莫不爭相投奔效勞；四海之內，沒有不臣服的；萬物齊備，百姓心服?？墒乾F(xiàn)在即便是最清高的士人，也自稱是普通民眾，徒步而行，耕作為生。至于一般士人，則居住在窮鄉(xiāng)僻壤，以看守門戶為生，應該說，士的地位是十分低賤的?！鳖仈呋卮鹫f：“這話不對。我聽說上古大禹之時，有上萬個諸侯國。什么原因呢？是因為他們道德淳厚，得到了士人的效力。所以虞舜這個出身于鄉(xiāng)村，發(fā)跡于鄙野的農夫，得以成為天子。到商湯之時，諸侯尚存三千。時至今日，君王只剩下二十四家。由此看來，難道不是由于政策的得失才造成了天下治亂嗎？當諸侯處在亡國滅族的危險境地時，即使想成為鄉(xiāng)野窮巷的尋常百姓，又怎么能辦到呢？所以說，夸耀功勞，定然不能成功；空有愿望，終究不能實現(xiàn)。這都是指那些只圖虛名，卻沒有實在的德行的人。因此堯有九個佐官，舜有七位摯友，禹有五位幫手，湯有三大輔臣，自古至今，僅靠虛名就能建功立業(yè)的人，