2020年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考化學(xué)一模試卷

1、2020 年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考化學(xué)一模試卷一、單選題（本大題共 13 小題共 16.0 分）下列說法你認(rèn)為錯誤的是 B.C.D.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化化學(xué)變化的特征就是一定有新物質(zhì)生成 爆炸一定是化學(xué)變化如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，兩個甲分子反應(yīng)生成兩個乙分子和一個丙分子，則圖示獲得的 信息中正確的是 B.C.D.該反應(yīng)的生成物乙屬于化合物該反應(yīng)中的反應(yīng)物不可能是氧化物該反應(yīng)在反應(yīng)前后各元素的化合價均不變該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)提倡使用下列產(chǎn)品，與保護環(huán)境無關(guān)的 )加碘食鹽B.無氟冰箱C.無鉛汽油D.無磷洗衣粉如圖所示實驗操作錯誤的( 取

2、用液體B.點燃酒精燈2 2 2 2 2 2 C.讀取液體體積D.連接儀器 在新疆新疆若羌縣發(fā)現(xiàn)百萬噸級特大型鎳礦，已探得鎳金屬資源量 28 萬鎳元素在 元素周期表中的部分信息如圖，下列說法正確的 C.屬于非金屬元素相對原子質(zhì)量為B.D.原子核外質(zhì)子數(shù)為 該鎳礦可用于生產(chǎn)氫鎳電池歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，下列有關(guān)內(nèi)容錯誤的 選項 現(xiàn)或做法解釋A2充足有助于化石燃料充分燃燒 可用于檔案資料 兩種質(zhì)的分子構(gòu)不同學(xué)性或儀器儀表滅火質(zhì)不同，物質(zhì)的用途不同B實驗室用向上排空氣法收 ，用向下排空氣法收集氣的密度不同用的收集方法2不同在通電分解水實驗中火的木條檢驗正極產(chǎn)生的 極產(chǎn)生的氣體不同們化學(xué)C氣體，

3、用燃燒的木條檢驗負(fù)極產(chǎn)生的氣體性質(zhì)不同，檢驗方法不同油污種類不同去方法不同化D用洗手液洗去手上的油污，用酒精擦去衣物上的油漬學(xué)反應(yīng)原理不同AB.BC.CD.D推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列推理正確的( B.CO 和 的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)也不紅熱的鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，所以紅熱的鐵絲在空氣中也能夠劇烈燃燒2 2 2 2 2 2 C.D.物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也需要同時破壞這三個條件催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑下列化學(xué)用語中2的含義正確的( B.C.2C-個碳元素 氧由兩個氧原子構(gòu)成 -鈣元素的化合價價D.-一個水分子中含有兩氫原子下列有關(guān)物

4、質(zhì)除雜、分離、區(qū)分所用的試劑或方法都正確 選項A實驗?zāi)康某?NaCl 溶中少量2 3所用試劑或方法適量澄清石灰水、過濾BCD除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石從高錳酸鉀制氧氣的殘余物中分離區(qū)分失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸水或稀鹽酸加水溶解、過濾、洗滌紫色石蕊或鐵粉AB.BC.CD.D 下實驗過程及現(xiàn)象的描述中，正確的 )B.C.D.鐵絲在空氣中，劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體鐵絲插入硫酸銅溶液中充分反應(yīng)，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變淺綠色 向干燥的紫色石蕊花上噴水，紫色花變紅色高錳酸鉀溶于水，形成溶液是黃色的 學(xué)化學(xué)時可用如圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項正確的 XYA純凈物單質(zhì)B氧化反應(yīng)化合反應(yīng)

5、C氧化物氯酸鉀D分解反應(yīng)化合反應(yīng)B.C.D.ABCD 下有關(guān)說法不確的 B.C.D.生產(chǎn)自來水中的消毒過程含化學(xué)變化 點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗純度原子能構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì) 部分分子是由原子構(gòu)成的 除下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的 選項A物質(zhì)雜質(zhì)2所選試劑通過足量 溶主要操作干燥BC氧化銅粉末木炭鐵粉銅粉通入足量氧氣足量稀鹽酸灼燒過濾、洗滌、干燥D 固 2 足量稀鹽酸過濾AB.BC.CD.D二、多選題（本大題共 2 小題， 4.0 分） 如為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的 是 甲中混有少量乙，若要提純甲，可采取冷卻熱飽和溶液法B.2時，丙的飽和溶液中溶

6、質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 1：4C.將的甲、乙飽和溶液降溫 ，析出固體甲的質(zhì)量一定大于乙D. 在 時等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫t 時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)分?jǐn)?shù)由大 到小的順序為乙甲丙 下物質(zhì)屬于混合物的 C.E.G.液氫干冰澄清石灰水冰水混合物B.D.食醋石灰石高錳酸鉀完全分解后的產(chǎn)物三、推斷題（本大題共 1 小題， 6.0 分） 甲常見金屬，A、F 含相同的元素種類A 氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物 是一種藍(lán)色沉淀G 俗生石灰它的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示部反應(yīng)物生成物、條件已略。請回答： 的學(xué)式_E 的學(xué)式為_欲得 H 的飽和溶液變成不飽和溶液，可以采_方法。反應(yīng)產(chǎn)的現(xiàn)象_寫反的學(xué)方程式：。四、簡答題（本大

7、題共 2 小題， 15.0 分 聯(lián)國氣候變化框架公京都議定要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣排量，以控制 日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。綠植物的光合作用屬于 _ 填“物理變化”或“化學(xué)變化?？萍也扇　敖M合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，和 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯 和，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 為減緩大氣含量的增加，以下建議可行的是 填序。大開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉唇褂妹?、石油、天然氣等礦物燃料大植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐 海是人類的寶庫其中海水占地球總水量對海水進行科學(xué)的處理為人類提供許 多有益的產(chǎn)品海屬于 選“純凈物”或“混合物蒸法是海水淡化的主要技術(shù)之一，即將海水汽化，水

8、氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水，由此 可判斷蒸餾是 選填“物理”或“化學(xué)變將水經(jīng)過處理變成不含其他雜質(zhì)的飽和食鹽水，通過解可制得燒堿等化工產(chǎn)品，化學(xué)反應(yīng)為： 食鹽多少噸？ 若要通過電解制得燒堿 400 ，理論上應(yīng)消耗 五、探究題（本大題共 2 小題， 19.0 分 在新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)“富氧空氣” 差不多?；瘜W(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進行以下實驗。實驗一：混制“富氧空氣”2 2 用錳酸鉀制取氧氣寫反應(yīng)的化學(xué)方程_組發(fā)生裝置所需的儀選標(biāo)如?；臁案谎蹩諝狻比鐖D 用純氮氣及上述實驗取的氧氣制一瓶集氣瓶容積為氣體積分?jǐn)?shù)為的“富氧空氣”，氣體應(yīng)從

9、裝置中的_選”或“b”通入，先通入氮氣排出 120mL 水，再通入氧氣排出水。實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)用如圖 置測定“富氧空氣”中氧氣的體積分集瓶中“富氧空氣”體積為 部 殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅。氣的作。 某化學(xué)興趣小組在做溶液的導(dǎo)電性實驗時，發(fā)現(xiàn)了以下一些問題：不所有的溶液都能導(dǎo)電。下列物質(zhì)溶于水后形成的溶不能導(dǎo)電的是_。硫氫化鉀碳鈉乙同們在做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實驗時，不僅看到燈泡了，還觀察到兩根石墨電極上都出 現(xiàn)了氣泡。于是他們對氣泡的成分產(chǎn)生了濃厚興趣，決定進一步探究?！咎岢鰡栴}】氯化鈉溶液通電時，石墨電極上生成了哪兩種氣體？【查閱資料】氯氣 是綠色、有刺激性氣味的

10、有氣體。2 22 22 2【提出猜想】猜想一 和 ；猜想二 和l ；猜想三_。【設(shè)計實驗】 實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論按如圖所示，連接好實驗裝置，通電 a 試收集到黃綠 通對氣體顏色的分析，說明猜一段時間后，用 a、b 兩支試管分別收集兩 色體 試管收集 想 _ 填一”或“二”根石墨電極上產(chǎn)生的氣體氣的顏色 到無氣體。 用指堵住 b 試，移近點燃的酒精燈，聽到輕微的爆鳴聲松開拇指或“三肯是錯誤的證明 試管中收集的氣體為 【實驗結(jié)論】實驗證明：猜想三成立。實驗完成后，同學(xué)們用 pH 試測出通電后的溶液呈堿性。請寫出氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程_【討論交流】實驗結(jié)束后，老師和同學(xué)們在一起進行

11、交流。老師肯定了實驗結(jié)論的同時還告訴大家：氯化鈉溶液通電時所發(fā)生的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中，有元素化合價升高，必定有元素化合價降低。從氧化還原反應(yīng)原理考慮，就可以判斷出猜填一”或“二或 “三”是誤的，其中原因_此外，老師還提出這樣一個問題請大家思考：通電一段時間后，氯化鈉溶液的濃度有所降低。若要恢復(fù)為原氯化鈉溶液的濃度，只需向通電后的溶液中加填質(zhì)的名稱即。【答案與析】1.答：D解：新物質(zhì)生成的變化，叫做化學(xué)變化，也叫化學(xué)反應(yīng)，故正確；化變過程中一定伴隨著物理變化，但是物理變化過程中不一定有化學(xué)變化故正確； C.化學(xué)變化的特征就是生成新物，故正確。爆不一定是化學(xué)變化，例如爐受熱不均時

12、的爆炸屬于物理變化。故錯誤。故選：D根化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)來分析；根化變化與物理變化的關(guān)系來分析；C.根據(jù)化學(xué)變化的特征來分析；爆不一定是化學(xué)變化掌握化學(xué)變化和物理變化的概念、聯(lián)系和區(qū)別是解題的關(guān)鍵2.答：解：由題意可知，兩個甲分子反應(yīng)生成兩個乙分子和一個分子，則每個乙分子是由兩個 A 原子構(gòu)成的。A由上述分析可知，每個乙分子是由兩個 A 子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故正確；B該反應(yīng)中反應(yīng)物是由兩種元素組成的，可能是氧化物，故正確；C、據(jù)反應(yīng)的微觀圖，該反應(yīng)是化合物反應(yīng)產(chǎn)生單質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價，因此，反應(yīng)前后元 素的化合價發(fā)生了改變，故錯誤；D、反為一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故 D

13、 正。故選：。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物反應(yīng)物的子，重新組合而成其他物質(zhì)的過程分析：由兩個甲分子反應(yīng)生成乙分子和一個丙分子的提示信息，可推斷每個分 子由 個 A 原構(gòu)成；結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的特點、分類以物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分類知識進行分析。本題主要考查學(xué)生通過觀察微粒示意圖獲取信息，根據(jù)質(zhì)量守恒定律和及相關(guān)的知識分析即可3.答：A解：A從食鹽中加碘是促進人體內(nèi)碘的含量，與保護環(huán)境無關(guān)去分析；B從氟泄漏而破壞臭氧層及造成溫室效應(yīng)去分析；C、鉛對空氣和水造成污染，去分析；D、含洗衣粉會使水中的磷含量升高，水質(zhì)趨向富營養(yǎng)化，會導(dǎo)致各種藻類、水草大量滋生， 水體缺氧會使魚類死亡等現(xiàn)象去

14、分析。環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一。A食鹽中加碘是促進人體內(nèi)碘的含量，防止因人體缺碘引起的甲狀腺腫大，與保護環(huán)境無關(guān)； B無氟冰箱，可防止因氟泄漏而破壞臭氧層及造成溫室效應(yīng)，與保護環(huán)境有關(guān)；C、鉛汽油可防止鉛對空氣和水造成污染，與保護環(huán)境有關(guān)；D、磷衣粉以磷酸鹽作為主要助劑，磷酸鹽是一種高效助洗劑，同時也是藻類的助長劑，水中的磷含量升高，水質(zhì)趨向富營養(yǎng)化，會導(dǎo)致各種藻類、水草大量滋生，水體缺氧會使魚類死亡現(xiàn) 象。無磷洗衣粉可防止上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，與保護環(huán)境有關(guān)；由于題目要求選出與保護環(huán)境無關(guān)的是，故答案為A4.答案B解：A、向試管中傾倒液體藥時，瓶塞要

15、倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖中 所示操作正確。B使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操 作錯誤C、筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確D、管接膠皮管時，先把導(dǎo)管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正 確。故選：。A根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。B使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”C、據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷D、據(jù)管連接膠皮管的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解此 類試題的關(guān)

16、鍵2 2 2 2 2 2 2 2 5.答：D解：A、根據(jù)題意，該元素的稱鎳，屬于金屬元素，故選項說法錯誤B根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)；根據(jù)原子序核荷質(zhì) 子數(shù)核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子為 ，故選項說法錯誤C、據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量，對原子質(zhì)量單位 是“”，不是“克”，故選項說法錯誤D、鎳池使用氫氧化鎳為正極活性物質(zhì)，貯氫合金作負(fù)極活性物質(zhì)，為綠色環(huán)保型電池，該鎳 礦可用于生產(chǎn)氫鎳電池，故選項說法正確故選 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，元符 號左邊的數(shù)字表示原子序數(shù)，最下方的數(shù)字表

17、示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解的 能力6.答：D解：A 充足有助于化石燃料充分燃燒 可用于檔案資料或儀器儀表滅火，是因為兩種 物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，因而物質(zhì)的用途不同，正確；B實驗室用向上排空氣法收 ，向下排空氣法收 ，因為氣體的密度不同，因而使用的 收集方法不同，正確；C電解水實驗中火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體燒木條檢驗負(fù)極產(chǎn)生的氣體， 是因為兩極產(chǎn)生的氣體不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，因而檢驗方法不同，正確；D、洗液洗去手上的油污，用酒精擦去衣物上的油漬，不是油污種類不同，而是洗手液和酒精 對油污的

18、處理原理不同，錯誤；故選：D根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的還是演現(xiàn)象進行分析解答即可。掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。7.答：A2 2 2 2 2 2 解：A、CO 和 的分子構(gòu)成不同，所以它的化學(xué)性質(zhì)不同，故正確；B紅熱的鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，但鐵絲在空氣中不能燃燒，故錯誤；C燃需要同時滿足三個條件要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達(dá)到滅火的目的 錯誤；D、化可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，但不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，故錯誤；故選：A。A根據(jù)分子基本性質(zhì)進行解答。B根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒分析。C、據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件，進行分析判斷。D、據(jù)化劑的用途進行分析

19、判斷。本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與法 的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。8.答：D解：A在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個 2C 可示 2 個原子素只講種類、 不講個數(shù)，故選項說法錯誤。B標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目 中的2表示 氧分子 中含有 氧原子，故選項說法錯誤。C、 中的“2表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤。D、在學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目中“”表示 1 個分子中含有 2 個氫原子，故選項說法正確。故選：D本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，

20、掌握標(biāo)在元素符號不同位置數(shù) 字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。9.答：解：A、2 3能夠與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，會增加新的雜質(zhì)，故方法錯誤；B管水是鹽酸都會與生石灰反應(yīng)除雜的同時加試不能與物質(zhì)反應(yīng)方法錯誤； C、氧化錳不溶于水，過濾可以得到二氧化錳，故方法正確；D、鹽和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅色，且都能和鐵粉反應(yīng)生成氣體，現(xiàn)象相同，不能鑒 別，故方法錯誤；故選 CA根2 3能夠與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉分析；B根據(jù)鹽酸和水會與生石灰反應(yīng)進行分析；C、據(jù)二氧化錳不溶于水進行分析；D、據(jù)示劑、金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析物質(zhì)的鑒別、分離與除雜是中考的重點，也是

21、難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條入 的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜是正確解題的關(guān)鍵10.答：解：A、鐵不能在空氣中燃燒該選項說法不正確；B鐵插入硫酸銅溶液中充分反應(yīng)，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出由藍(lán)色變淺綠色，該選項說法 正確；C、干燥的紫色石蕊花上噴水，紫色花不變色，該選項說法不正確；D、錳鉀溶于水，形成溶液是淺紅色的，該選項說法不正確故選：鐵不能在空氣中燃燒；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；水不能使紫色石蕊變紅色；高錳酸鉀溶液是淺紅色的實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭物 質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)11.答：A解：A、純凈物又分

22、為單質(zhì)和合物，因此純凈物和單質(zhì)是包含關(guān)系，故選項正確； B氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，故選項錯誤；C、酸鉀屬于化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、解應(yīng)和化合反應(yīng)是并列關(guān)系，故選項錯誤；故選：A。2 2 2 2 3 物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物反和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系物含著氧化物 分解反應(yīng)和化合反應(yīng)是并列關(guān)系。本考點考查了物質(zhì)的分類、反應(yīng)的類型等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考的 基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12.答：D解：A、生產(chǎn)自來中的消毒是通入氯氣，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸

23、和次氯酸，屬于化學(xué)變化， 故 A 說正確；B點燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸，所以點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗純度，故 B 法正確；C、子能構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，例如鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，故 說法正確；D、子是由原子構(gòu)成的，故 D 說錯誤。故選：DA根據(jù)生產(chǎn)自來水中的消毒是通入氯氣考慮B、根據(jù)點可燃性氣體容易發(fā)生爆炸考慮、根 據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微?？紤]；D、子都是由原子構(gòu)成的。解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，原子和分子的構(gòu)成。13.答：解：A 和 HCl 氣體均能與 溶反，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不 符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B木與足量氧氣反應(yīng)生成二氧化碳能除去雜

24、質(zhì)且沒有引入新雜質(zhì)符合除雜原則故項所 采取的方法正確。C鐵能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣粉能與稀酸反應(yīng)而會把原物質(zhì)除 去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、 、 固體均與足量稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除提純，指除去雜質(zhì)，同時被 提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì) 反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3 3 3 3 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條入試 只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)

25、后不能引入新的雜是確解題的關(guān)鍵。14.答：CD解：A、甲的溶解受溫度變化影響較大，乙溶解度受溫度變化影響較小，甲中混有少量乙， 若要提純甲，可采取冷卻熱飽和溶液法，該選項說法正確；B、2時丙溶解度是 25g，丙飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為25g： ：4，該選項說法正確；C、3的甲、乙飽和溶液降溫 ，析出固體甲的質(zhì)量不一定大于乙，是為不知道飽和溶液的質(zhì)量，該選項說法不正確；D、 時，等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶降溫 時，乙 時的溶解度大于丙t 時溶解度，因此乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙，由于丙3時的溶解度大于甲 時的溶解度，因此丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為丙甲，該選項說法不正確

26、。 故選：。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶解度 溶度 ；一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以用降溫晶 或蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶液質(zhì)量可以判斷溫度變化時析出固體質(zhì)量的大小。溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解影 響不同。15.答：BDEF解：混合物是由兩

27、種或兩種以上的物質(zhì)組成，食醋、石灰、澄清的石灰水、高錳酸鉀完全分解后的產(chǎn)物是錳酸鉀和二氧化錳，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，液氫、干、 冰水混合物中只有水分子，它們都屬于純凈物；2 2 4 4 2 2 4 4 故選：BDEF。物質(zhì)分為混合物和純凈物合是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成醋灰石澄的石灰水、高錳酸鉀完全分解后的產(chǎn)物是錳酸鉀和二氧化錳，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組，液氫、干冰、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由種 元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)

28、、化合物等基本概念，并能夠區(qū)應(yīng) 用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。16.答： 降或者加水 黑固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 4 2 2 4解：是元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物可 A 為氧化氫 與其元素種類相同可 F 為水，過氧化氫經(jīng)過反應(yīng)生成水和 B， B 為氣，氧氣與金屬甲反應(yīng)生成 CC 硫酸反應(yīng)生成 和 F D 與氧化鈉反應(yīng)生成的 E 藍(lán)色沉淀 E 為氧化銅可 D 為酸銅，C 為化銅甲為銅F 水與 G 氧鈣反應(yīng)生成 H 為氧化鈣以知 A 為氧化氫 為氧氣， C 為化銅D 為硫酸銅E 為氧化銅F 水G 為化鈣H 為氫氧化鈣，甲為銅；故答案為：CuO 。為氧化鈣溶液為飽和氫氧化鈣溶

29、液溶度隨溫度升高而少此變?yōu)椴伙柡腿芤海?可以降溫，另外增加溶劑，也可使變?yōu)椴伙柡腿芤?；故答案為：降溫或者加水。反是化銅與硫酸反應(yīng)成硫酸銅和水氧化銅為黑色固體硫酸銅溶液為藍(lán)色因可 看到黑色固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；故答案為：黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。反是氧化鈉與硫酸銅應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅，書寫化學(xué)方程式注意配平及沉淀符號，所以化學(xué)方程式 2 2 ；故答案為： 2 2 4。A 是元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物，可知 A 為氧化氫A 與 元種類相同 為E 為藍(lán)色沉淀可知 E 為氫氧化銅 俗生石灰知 為化鈣根這些已知物質(zhì)名稱合邏輯框圖， 進行分析回答。在解此類題時，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然

30、后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答。 。 。 ； 17.答：學(xué)變化 一定條件 4H 4 解：綠植的光合作用，植物吸收二氧化碳，釋放出氧氣，有新物質(zhì)生成，于化學(xué)變 化。將和 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，成一種重要的化工原料乙 和，反 4應(yīng)的化學(xué)方程式為 一定條件 4H 4 大開發(fā)太陽能、水能、能、地?zé)岬刃履茉?，能減少二氧化碳的排放，減緩大氣含量的增加；目的能源結(jié)構(gòu)中，是以化石燃燒為主的，禁止使用煤、石油、天然等礦物燃料根本不現(xiàn)實； 大植樹造林，禁止亂砍濫伐，植物的光合作用能吸收大量的二氧化，使降低空氣里二氧化碳 含量，減緩大氣 含的增加故答案為：化變化； 一定條件 4H 4 。綠植物的光合作用，植物

31、吸收二氧化碳，釋放出氧氣進行分析解答。根和 以一定比例混合定件下反應(yīng)一重要的化工原料乙 和， 4進行分析解答。 根減緩大氣含量的增加的措施，進行分析判斷本題難度不大解減緩大氣 含量的增加的措施學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的 關(guān)鍵。18.答：合物；物理解：海中含有、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物故填：混合物將水汽化，水蒸氣經(jīng)冷卻而得到高純度淡水，過程中有生成新物質(zhì)，屬于物理變化 故填：物理設(shè)耗食鹽的質(zhì)量為 ， ， 8080 x 117x，400tx ，答：若需要通過電解制得燒堿 400 噸理論上應(yīng)消耗食鹽 585t海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化；根據(jù)反應(yīng)

32、的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計算相關(guān)方面的問題本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力時注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性19.答： 4 4 調(diào)裝置內(nèi)的壓強 解：在熱的條下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為4 ；填 4 ；4 該應(yīng)屬于固體加熱型，所以可選擇儀器 BDFG 來裝氣體發(fā)生裝置；故填BDFG； 氧的密度比水小，所以用圖 2 所裝置來收集氧氣時，氧氣從短管進入，用純氣及上述實驗制取的氧氣，混制一集瓶積為氧體積分?jǐn)?shù)為的富氧空氣”，先通入氮氣排出 水排出水的體積即為氮氣的體，再通入氧氣排出水，排出水的體積即為收集氧氣的體 積，所以排出水的體積為120mL 40%) 120mL ；填b；80mL紅燃燒會放出熱量，造成裝置內(nèi)的壓強增大，可能會致瓶塞彈出，因此此裝置中氣球的作用 是調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強；故填：調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強。(1)根化學(xué)反應(yīng)的原理來分解答；根反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定氣體的發(fā)生裝置及其所需儀器；根氧氣的密度比水小以及所收集的氧氣含量來分析；根裝置的特點來分析。解答這類題目時，要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器用 途、基本的實驗操作及注意事項等。20.答：D 和一氫氣 通電 二