2021年山西省中考化學試卷

1、2021年山西省中考化學試卷綠色映底蘊，山水見初心。每年的 3 月 12 日，習近平總書記都身體力行參加義務(wù)植樹活動，并詮釋造林綠化、厚植綠色中國的重大意義。造林綠化最主要的作用是 A儲備工業(yè)原料B改善生態(tài)環(huán)境C阻止陽光照射D生產(chǎn)農(nóng)家肥料“天絲”被譽為 21 世紀的綠色纖維，兼具天然纖維和合成纖維的優(yōu)勢，在高新科技方面應(yīng)用廣泛。以下領(lǐng)域一般不使用“天絲”的是 A航空航天B新型材料C純棉制造D軌道交通錳元素形成的化合物種類較多。下列化合物中，錳為 +2 價的是A MnO2 B KMnO4 C 袁隆平院士為我國雜交水稻高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)做出了突出貢獻。水稻是我國主要的糧食作物，脫殼后產(chǎn)出的大米是餐桌上不可或

2、缺的主食，其富含的營養(yǎng)素是 A水B糖類C油脂D維生素 5 月 15 日，中國天問一號探測器成功著陸火星?；鹦巧嫌袓{谷山群、塵埃風暴，晝夜溫差較大。安全著陸無需考慮的因素是 A火星地形地貌B探測器金屬硬度C火星巖石成分D探測器外殼熔點開心是一劑良藥。人在高興時，機體會分泌一種叫縮氨酸的荷爾蒙，它由 250 個氨基酸構(gòu)成，能殺死 95A 1 種：C B 2 種：C 、 H C 3 種：C 、 H 、 O D 4 種：C 、 H 、 O 、 N 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量（如圖）。實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是 A O2 、 P2O5 B

3、P 、 P2O5 C O2 、 P核電設(shè)施泄漏產(chǎn)生輻射時，人們需服用非放射性碘片（標簽如下），保障該碘在甲狀腺里達到飽和，以減少放射性碘（相對原子質(zhì)量為 131）的吸收。有關(guān)表述正確的是 中文名:A兩種碘相對原子質(zhì)量相等B碘片屬于純凈物C標簽中 KI 的相對分子質(zhì)量為 170D兩種碘對人體影響不同設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學獨特的學科思想。下圖所示，當把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時，能達到實驗目的的是 A.驗證分子運動B.處理酸性廢水C.證明反應(yīng)發(fā)生D.驗證質(zhì)量守恒定律某小組同學在探究過程中，通過觀察與實驗，推理與判斷，如不考慮水分蒸發(fā)，最后得出的結(jié)論正確的是 A中溶液的

4、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 16%B中加入氫氧化鈉的過程中，有氫氧化鈣析出C中棉線上析出晶體的質(zhì)量一定是 34.D中加入氫氧化鈉前、后均為硫酸銅飽和溶液【關(guān)注生活現(xiàn)象】山西省大力實施文化強省戰(zhàn)略，著力推進文旅融合，通過轉(zhuǎn)型跨越，實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。下面展示了幾個旅游景點，請運用所學化學知識，就相關(guān)問題表達觀點，完成下列問題。(1) 圖 I：西侯度遺址是中國最早的人類用火證據(jù)，曾為全國二青會圣火采集留下了舉國關(guān)注的佳話。圣火采集，選用主要成分為 的天然氣作為清潔燃料，圣火燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。(2) 圖 II：壺口瀑布以排山倒海的雄姿著稱于世，彰顯中華母親河的博大恢宏。黃河已成為造福百姓的幸福河，生

5、活諸多方面都離不開她，黃河水在發(fā)展經(jīng)濟方面可用于 。渾濁的河水給牲畜飲用時，事先應(yīng)進行的簡單處理是 (3) 圖 III：“萬年冰洞”誕生于新生代第四紀冰川時期。冰洞內(nèi)冰的物質(zhì)成分用化學式表示為 。與同質(zhì)量的水相比，其體積變 ，分子間的間隔變(4) 為保護我省地面旅游資源，西侯度遺址上的木制建筑應(yīng)嚴禁煙火，理由是 。為保障壺口瀑布等景點的環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)做到 。【關(guān)注生產(chǎn)實際】造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。一直以來，傳統(tǒng)工藝不斷改進。現(xiàn)階段，利用方解石（主要成分為 CaCO3，還含有少量 MgO 、 Fe(1) 將方解石粉碎成納米級超細粉末的目的是 。(2) 混合器內(nèi)需要進行的操作是 。(3) 利用

6、方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點是 。(4) 從綠色環(huán)保的角度分析，對使用的原料需要改進的地方是 。(5) 成品紙張在保存過程中應(yīng)避免與酸接觸，若遇到稀鹽酸，則可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 （寫 1 個）。氣候變化中的海洋海洋覆蓋了地球 70% 以上的面積，是世界上最大的生物棲息地，有超過 25 20 世紀 50 年代以來，人類活動產(chǎn)生的溫室氣體導致地球系統(tǒng)熱量不斷增加。海洋吸收了絕大部分全球變暖的熱量，還“消化”了 2 20 世紀 90 年代初以來，海洋變暖的速速增加了 1 倍。在過去的 20 年里，所有大洋盆地都觀測到了持續(xù)數(shù)天到數(shù)月的極端海洋高溫天氣，即“海洋高溫熱浪”，它可以延伸數(shù)千公里的范圍

7、，深達數(shù)百米。熱浪頻發(fā)，易引起更強烈的熱帶氣旋、厄爾尼諾現(xiàn)象等。20062015 年，全球平均海平面每年上升約 3.6閱讀文本，回答問題：(1) 海洋為人類提供的食物有 （舉 1 例，下同），能源有 。(2) 海洋吸收熱量發(fā)生的變化屬于 （填“物理變化”或“化學變化”）。(3) 海洋“消化二氧化碳”的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。(4) “海洋高溫熱浪”對海洋生物的危害是 。為保護海洋生態(tài)系統(tǒng)，人類應(yīng)采取的有效措施是 。如圖，長方形相鄰頂點的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)。A 、 B 、 C 為三種不同類別的物質(zhì)，它們與各自長方形頂點上其他物質(zhì)的類別不同。A 的固體常作制冷劑。(1) 分析 1：A 與氫氧

8、化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 。(2) 分析 2：B 與氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式為 。(3) 分析 3：C 的物質(zhì)類別是 ，它與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為 。在一次作業(yè)批改中，王老師發(fā)現(xiàn) 4 位同學在同一題中出現(xiàn)了不同的錯誤，為幫大家理清思路，老師將錯誤的解題過程寫在黑板上，請同學們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。(1) 仔細觀察：你發(fā)現(xiàn)解題過程中的錯誤有 處。(2) 糾正錯誤：老師點撥后，請將正確的解題過程寫在答題卡上。如圖是實驗室制取某種氣體的裝置。(1) 儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應(yīng)該是 。(2) 制得所需氣體后，請你設(shè)計實驗方案，驗證該氣體的一個化學性質(zhì)。溫馨提示：從實驗操作實驗現(xiàn)象實驗原

9、理（用化學方程式表示）實驗結(jié)論四個方面進行簡述。 3 月 16 日，沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測實踐小組的同學們，對沙塵暴的成因、危害、成分、防護、治理以及雨水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導下，他們緊急立項，開啟了項目性學習的探究之旅。(1) 任務(wù)一：監(jiān)測沙塵暴的成因同學們參與當?shù)丨h(huán)境監(jiān)測。他們在 10 米高臺上，利用“風向風速器”，測得風速為 10m/s 時，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低。引發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是(2) 任務(wù)二：分析沙塵暴的危害當人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒的化學物質(zhì)、病菌等的塵土可進入到口、鼻、眼、耳中引發(fā)

10、各種疾病。除此之外，沙塵暴還會產(chǎn)生的危害是 （寫 1 條）。(3) 任務(wù)三：探究沙塵暴的成分【信息檢索】我國西北地區(qū)，含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有 50 萬平方公里，為沙塵暴的形成埋下隱患?！静孪爰僭O(shè)】此次沙塵暴中可能含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)。i 【進行實驗】取少地鹽堿地的土壤與蒸餾水按 1:ii 【反思評價】（1）步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。（2）自然界的土壤中通常不含 NaOH（3）若加入的 X 是 （填化學式），則只能證明沙塵暴中含有 Na2C(4) 任務(wù)四：評價雨水 pH【數(shù)據(jù)監(jiān)測】小組同學在老師的幫助下，從環(huán)保部門獲得了當?shù)赜晁?pH 測定時間3i 【表達交流】 3 月

11、 17 日，雨水 pH 出現(xiàn)異常的原因是 ii 【檢查進度】該項目性學習還沒有進行的探究項目是 。答案1. 【答案】B2. 【答案】C3. 【答案】D4. 【答案】B5. 【答案】C6. 【答案】D7. 【答案】A8. 【答案】D9. 【答案】A10. 【答案】B11. 【答案】(1) 甲烷/ CH4；(2) 灌溉/發(fā)電；沉降泥沙/靜置沉淀(3) H2(4) 木材是可燃物/木材具有可燃性；不亂扔垃圾/不隨地吐痰12. 【答案】(1) 提高紙張質(zhì)量/平整度（合理即可）(2) 攪拌(3) 成本低/節(jié)省木材（合理即可）(4) 使用可降解塑料/使用無毒無害的粘合劑（合理即可）(5) CaCO13. 【答案】(1) 海鮮/魚（合理即可）；潮汐能/風能（合理即可）(2) 物理變化(3) CO(4) 降低生物活性/危害生物的生存（合理即可）；減少化石能源的使用/使用清潔能源（合理即可）14. 【答案】(1) 有白色沉淀生成/溶液變渾濁(2) Na2C(3) 單質(zhì)/金屬；Fe+H15. 【答案】(1) 6 (2) 混合物中 KClO設(shè)制得氧氣的質(zhì)量為 x。 2K 24596 x=答：制得氧氣的質(zhì)量為 1.16