2022年江蘇省南通巿物理高一第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、一小球沿斜面勻加速滑下，依次經(jīng)過A、B、C三點，已知，小球經(jīng)過和兩段所用的時間均為2s，則小球經(jīng)過

2、A、B、C三點時的速度大小分別是（）A.，B.，C.，D.，2、物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了人類文明的進步。關(guān)于物理學中運動與力的發(fā)展過程和研究方法的認識，下列說法中正確的是（ ）A.亞里士多德首先提出了慣性的概念B.伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法C.牛頓三條運動定律是研究動力學問題的基石，牛頓的三條運動定律都能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證D.力的單位“N是國際單位制的基本單位，加速度的單位“m/s2”是導出單位3、下列說法正確的是（ ）A.質(zhì)點一定是體

3、積、質(zhì)量極小的物體B.計算一列火車過橋的時間，火車可當成質(zhì)點C.雖然地球很大，且有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時仍可看成質(zhì)點D.原子是反映物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，原子一定可看成質(zhì)點4、已知兩個共點力的合力大小為，分力的方向與合力F的方向成角，分力的大小為，則（）A.的大小是唯一的B.的方向是唯一的C.有兩個可能的方向D.可取任意方向5、如圖所示，物塊A放在木板B上，A、B的質(zhì)量均為m，A、B之間的動摩擦因數(shù)為，B與地面之間的動摩擦因數(shù)為若將水平力作用在A上，使A剛好要相對B滑動，此時A的加速度為a1；若將水平力作用在B上，使B剛好要相對A滑動，此時B的加速度為a2，則a1與a2的比為()A11B.23C

4、.13D.326、輕桿的一端安裝有一個小滑輪P，用手握住桿的另一端支持著懸掛重物的繩子，如圖所示現(xiàn)保持滑輪的位置不變，使桿向下轉(zhuǎn)動一個角度到虛線位置，則下列關(guān)于桿對滑輪P的作用力的判斷正確的是( )A.變大B.不變C.變小D.無法確定7、如圖，圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運動，其vt圖象如圖乙所示，人頂桿沿水平地面運動的st圖象如圖丙所示，若以地面為參考系，下列說法中正確的是（）A.猴子的運動軌跡為直線B.猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運動C.t=0時猴子的速度大小為8m/sD.t=2s時猴子的加速度大小為4m/s28、以下是必修1課本中四幅插圖，關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是（）A.甲

5、圖中學生從起立到站直的過程中，體重計的示數(shù)先減小后增大B.乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機，目的是獲得很大的加速度C.丙圖中海豚的身體呈流線型，可以減小海豚運動中的阻力D.丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運動9、如圖甲所示，光滑水平面上停放著一輛表面粗糙的平板車，質(zhì)量為M，與平板車上表面等高的平臺上有一質(zhì)量為m的滑塊以水平初速度v0向著平板車滑來，從滑塊剛滑上平板車開始計時，之后他們的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示，t0是滑塊在車上運動的時間，以下說法正確的是A.滑塊與平板車最終滑離B.滑塊與平板車表面的動摩擦因數(shù)為C.滑塊與平板車的質(zhì)量之比m：M=1:2D.平板車

6、上表面的長度為10、如圖所示，輕彈簧兩端栓接兩個小球a、b在水平恒力F的作用下栓接小球的細線固定在豎直墻壁上，兩球靜止，兩細線與豎直墻壁的夾角=60，彈簧豎直，已知兩小球的質(zhì)量都為2kg，重力加速度，下列說法正確的是( )A.水平外力F的大小為B.彈簧的拉力大小為40NC.剪斷上端細線瞬間a球加速度D.剪斷上端細線瞬間b球加速度仍為011、如圖所示，質(zhì)量為m1、m2的兩個物塊，通過定滑輪和動滑輪以及輕繩懸掛在天花板的M、N兩點，平衡時懸掛于M點的繩與豎直方向的夾角為，懸掛于N點的繩與豎直方向的夾角為，現(xiàn)將懸點M向左緩慢移動一小段距離后固定，再次平衡后，關(guān)于，以及M、N兩點所受作用力的變化情況，

7、以下判斷正確的是（滑輪重力和繩與滑輪之間的摩擦力不計）（）A.和均變大，且B.和均不變，且C.繩對M、N的作用力不變D.繩對M、N的作用力變大12、如圖所示，一些商場安裝了智能化的臺階式自動扶梯。為了節(jié)約能源，在沒有乘客乘行時，自動扶梯以較小的速度勻速運行；當有乘客乘行時，自動扶梯經(jīng)過先加速再勻速兩個階段運行，則電梯在運送乘客的過程中（ ）A.乘客始終受摩擦力作用B.扶梯勻速時乘客不受摩擦力作用C.扶梯對乘客的作用力始終豎直向上D.扶梯對乘客的作用力先指向左上方，再豎直向上二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究物體運動加速度與外力關(guān)系”實驗中（1）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作

8、出圖線，若作出的圖線如圖（甲）所示，這是由_造成的，若作出的圖線如圖（乙）所示，這是因_造成的 A在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了B由于砂及砂桶質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量C由于砂及砂桶質(zhì)量較大，不能很好滿足遠遠小于小車的質(zhì)量造成的D實驗前沒有平衡摩擦力（2）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如同下圖所示，請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（只要指出二處錯誤或不妥之處）_，_14、（10分）某同學做“探究求合力的方法”實驗，所用器材有：木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和兩個彈簧測力計，實驗裝置如圖。（1）該同學按下列步驟操作： 在水平桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙， 用圖釘

9、把白紙釘在方木板上；用圖釘把橡皮條一端固定在木板上的A點，在橡皮筋的另一端系上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮筋伸長，橡皮筋與細繩的結(jié)點到達某一位置，記下點的位置及兩個彈簧測力計的示數(shù)和；按選好的標度，分別做出力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力；只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下的方向，按同一標度做出這個力的圖示；比較力和的大小和方向，得出結(jié)論。在上述步驟中：步驟中遺漏的重要操作是_，步驟中遺漏的重要操作是_。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示。圖上標出了、四個力，其中_(填上述字母）不是

10、由彈簧測力計直接測得。與兩力中，方向一定沿方向的是_。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）民航客機一般都有緊急出口，發(fā)生意外情況的飛機緊急著陸后，打開緊急出口，狹長的氣囊會自動充氣，形成一個連接出口與地面的斜面，人員可沿斜面滑行到地上，如圖甲所示，圖乙是其簡化模型.若緊急出口下沿距地面的高度h=3.0m，氣囊所構(gòu)成的斜面長度L=5.0m.質(zhì)量m=60kg的某旅客從斜面頂端由靜止開始滑到斜面底端.已知旅客與斜面間的動摩擦因數(shù)=0.5，不計空氣阻力及斜面的形變，旅客下滑過程中可視為質(zhì)點，取重力加速度g=10m/s2.求：（1）旅客沿斜面下滑時受到摩擦力的大小和方

11、向；（2）旅客沿斜面下滑時的加速度大??；（3）旅客滑到斜面底端時的速度大小.16、（12分）如下圖所示，直桿長L1=0.5m，圓筒高為L2=3.7m。直桿位于圓筒正上方H=0.8m處。直桿從靜止開始做自由落體運動，并能豎直穿越圓筒。試求（取g=10m/s2）(1)由釋放到直桿下端剛好開始進入圓筒時經(jīng)歷的時間t1；(2)直桿穿越圓筒所用的時間t。17、（12分）一輛汽車由靜止開始，前4s內(nèi)以3m/s2的加速度做勻加速直線運動求：（1）汽車在4s末的速度大小v；（2）汽車在前4s內(nèi)的位移大小x參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析

12、】根據(jù)小球做勻加速直線運動的特點，兩點之間的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，故B點的速度等于段的平均速度又因為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差等于恒量，即則由解得則A點的速度vA=vBat解得vA=2m/sC點的速度vC=vB+at解得vC=6m/s故B正確，ACD錯誤。故選B。2、B【解析】A.牛頓首先提出了慣性的概念，故A錯誤；B.伽利略對自由落體運動研究方法的核心是：把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法，故B正確C.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不可能用實驗直接驗證，故C錯誤；D.力的單位“N是導出單位，故D錯誤。故選B。3、C【

13、解析】當物體的體積在研究的問題中可以忽略不計時，就可以將物體簡化為質(zhì)點，如地球很大，研究公轉(zhuǎn)時同樣可以簡化為質(zhì)點，故A錯誤；計算火車過橋時所用的時間，要考慮火車的長度，不能簡化為質(zhì)點，故B錯誤；雖然地球很大，且有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時，由于地球直徑遠小于公轉(zhuǎn)的半徑，故仍可作為質(zhì)點，故C正確；原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候是不能看成質(zhì)點的，所以D錯誤故選C【點睛】考查學生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略，與其他因素無關(guān)4、C【解析】如圖所示，以F的“箭頭”為圓心，以的大小為半徑畫一個圓弧，與所在直線

14、有兩個交點，因此有兩個可能的方向，的大小有兩個可能的值，C正確。故選C。5、C【解析】當水平力作用在A上，使A剛好要相對B滑動，臨界情況是A、B的加速度相等，隔離對B分析，B的加速度為：，當水平力作用在B上，使B剛好要相對A滑動，此時A、B間的摩擦力剛好達到最大，A、B的加速度相等，有：，可得：a1：a2=1：3故選C考點：牛頓第二定律的應(yīng)用6、B【解析】據(jù)題意，保持滑輪位置不變，處于靜止狀態(tài)，其合力為零，重物也靜止，則知繩子的拉力大小始終等于重物的重力大小，保持不變，兩繩的夾角也不變，故析兩繩拉力的合力保持不變使桿向下轉(zhuǎn)動一個角度到虛線位置的過程中，根據(jù)平衡條件知，桿對滑輪P的作用力與兩繩拉

15、力的合力大小相等、方向相反，所以桿對滑輪P的作用力保持不變故B正確，ACD錯誤考點：考查了共點力平衡條件，力的合成與分解7、BD【解析】AB由乙圖知，猴子豎直方向上做勻減速直線運動，加速度豎直向下，由丙圖知，猴子水平方向上做勻速直線運動，則猴子的加速度豎直向下，與初速度方向不在同一直線上，故猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運動，故A錯誤，B正確；Cst圖象的斜率等于速度，則知猴子水平方向的初速度大小為豎直方向分速度則t=0時猴子的速度大小為故C錯誤；Dvt圖象的斜率等于加速度，則知猴子的加速度大小為故D正確。故選BD。8、BC【解析】A甲圖中學生從起立到站直的過程中，其先加速上升，后減速上升，故其加速

16、度的方向先向上后向下，故它先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，所以體重計的示數(shù)先增大后減小，選項A錯誤；B乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機，根據(jù)F=ma可知，其目的是獲得很大的加速度，選項B正確；C丙圖中海豚的身體呈流線型，可以減小海豚運動中的阻力，選項C正確；D丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面受到摩擦力的作用而做減速直線運動，選項D錯誤。故選BC?？键c：超重與失重，牛頓第二定律。9、AB【解析】根據(jù)圖線知，鐵塊在小車上滑動過程中，鐵塊做勻減速直線運動，小車做勻加速直線運動根據(jù)牛頓第二定律通過它們的加速度之比求出質(zhì)量之比，以及求出動摩擦因數(shù)的大小根據(jù)運動學公式分別求出鐵塊和小車的位

17、移，從而求出兩者的相對位移，即平板車的長度物體離開小車做平拋運動，求出落地的時間，從而根據(jù)運動學公式求出物體落地時與車左端的位移【詳解】由圖象可知，滑塊運動到平板車最右端時，速度大于平板車的速度，所以滑塊將做平拋運動離開平板車，故A正確；根據(jù)圖線知，滑塊的加速度大小小車的加速度大小a2=，知鐵塊與小車的加速度之比為1：1，根據(jù)牛頓第二定律得，滑塊的加速度大小為：，小車的加速度大小為：a2=，則滑塊與小車的質(zhì)量之比m：M=1：1故C錯誤滑塊的加速度，又，則，故B正確；滑塊的位移，小車的位移，則小車的長度L=v0t0-v0t0=v0t0，故D錯誤故選AB【點睛】解決本題的關(guān)鍵理清小車和鐵塊的運動情

18、況，結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式進行求解10、AD【解析】 對b球受力分析，受到豎直向下的重力，彈簧的拉力，若受繩子的拉力，則在水平方向上合力不可能為零，故繩子對b的拉力為零，所以，剪斷上端細線瞬間，彈簧的彈力來不及改變，合力仍舊為零，故b的加速度仍為零，B錯誤D正確；對a球受力分析，受彈簧的彈力，重力，水平拉力和繩子的拉力作用，處于平衡狀態(tài)，故有，解得，A正確；，若剪斷上端細線瞬間a的合力為80N，則加速度為，C錯誤；考點：考查了共點力平衡條件的應(yīng)用【名師點睛】在處理共點力平衡問題時，關(guān)鍵是對物體進行受力分析，然后根據(jù)正交分解法將各個力分解成兩個方向上的力，然后列式求解，如果物體受到三力處于

19、平衡狀態(tài)，則可根據(jù)矢量三角形法，將三個力移動到一個三角形中，然后根據(jù)角度列式求解，11、BC【解析】對分析，根據(jù)平衡條件可知繩子上的拉力總是等于的重力，且保持不變；動滑輪兩邊繩子的拉力合力總是等于，合力不變，根據(jù)平行四邊形合成，則動滑輪兩邊繩子的夾角不變，根據(jù)幾何關(guān)系可知不變，所以繩對M的作用力不變；同理動滑輪右邊繩子與豎直方向的夾角不變，即定滑輪兩邊繩子的夾角不變，又動滑輪兩邊繩子拉力不變，則定滑輪兩邊繩子拉力的合力不變，則定滑輪與點連接繩子與豎直方向的夾角不變，所以繩對M的作用力不變；定滑輪兩邊繩子的拉力的合力的方向平分定滑輪兩邊繩子的夾角，所以有，故B、C正確，A、D錯誤；故選BC。12、BD【解析】AB勻速運動階段，乘客受重力以及扶梯對乘客豎直向上的支持力，沒有摩擦力，故A錯誤，B正確。CD加速運動階段，扶梯對乘客有水平向左的摩擦力和豎直向上的支持力，扶梯對乘客的作用力指向左上方向；勻速運動階段，扶梯對乘客的作用力豎直向上，故D正確，C錯誤。故選BD。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（1）A；C(順序不能顛倒)（2）電源應(yīng)該是4-6V交流電；小車應(yīng)該停靠在打點計時器附近；沒有抬起木板右端用來平衡摩擦力（只要答出其中兩個就給全分）【解析】（1）甲圖中，力F為零時，加速度