2022年“三新”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)范本

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年“三新”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)范本縣委常委、宣傳部長(zhǎng)王亞娥在市、縣兩級(jí)機(jī)關(guān)集中開展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)，是市委、市政府立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，適應(yīng)推進(jìn)新一輪西部大開發(fā)展建設(shè)國(guó)際化大都市的新形勢(shì)，新任務(wù)而作出的一項(xiàng)重要決策。去年_月，_頒布了關(guān)中天水經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃，這是中央圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展而作出的一項(xiàng)全局性，戰(zhàn)略性部署，在規(guī)劃中中明確提出要“加快推進(jìn)西咸一體化”建設(shè)，著力打造西安(咸陽(yáng))國(guó)際化大都市，從而把咸陽(yáng)的發(fā)展定位提升到了國(guó)家戰(zhàn)略層面。面臨千載難逢的機(jī)遇，開創(chuàng)全新的事業(yè)，我們必須樹立大都市意識(shí)，培

2、養(yǎng)戰(zhàn)略思維，學(xué)會(huì)用國(guó)際化的理念提升發(fā)展境界，用國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)確定工作，用國(guó)際化的方式推動(dòng)任務(wù)落實(shí)。結(jié)合這次“三新”主題教育聯(lián)系自身工1作實(shí)際中，我主要側(cè)重于以下幾方面：一是解放思想，提升思想境界。建設(shè)國(guó)際化大都市，這是一項(xiàng)前無(wú)故人的宏偉事業(yè)，更是在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)大跨越發(fā)展的重要機(jī)遇，這就要求我們每個(gè)人要有一流的境界、一流的眼光、一流的膽識(shí)、一流的魄力，所以時(shí)時(shí)刻刻必須堅(jiān)持解放思想，克服平時(shí)工作的沒(méi)魄力、沒(méi)闖勁等問(wèn)題，用全新的思維，武裝自己，不斷解放思想，開闊知識(shí)視野，提升思想境界，增強(qiáng)_的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性。二是提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)國(guó)際化大都市的基本知識(shí)，而且還要貫徹

3、落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考，系統(tǒng)安排。要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視問(wèn)題。一定要有學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在學(xué)習(xí)中，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層面，進(jìn)一步提高做好_的能力。2三是提升工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的本領(lǐng)。在新的形勢(shì)下，尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。四是提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)_的實(shí)在性。隨著改革

4、的不斷發(fā)展和深入，_面臨的新情況，新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重，要使工作上新臺(tái)階，必須提高創(chuàng)新能力，結(jié)合建設(shè)國(guó)際化大都市的要求，必須認(rèn)真思考，順應(yīng)形勢(shì)不斷進(jìn)行總結(jié)、鞏固、創(chuàng)新、提高，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作?？傊陂_展“三新”主題教育，建設(shè)國(guó)際化大都市，不僅要提升思想境界，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且還要提高工作能力和創(chuàng)新能力，推動(dòng)我_上水平、_階。2022年“三新”主題教育活動(dòng)心得體會(huì)范本（二）炎熱的_月，炎熱的陽(yáng)光，繼學(xué)校為本的訓(xùn)練后，我校又迎來(lái)了大規(guī)模的三大主題教育活動(dòng)，似乎春秋瀟灑，如春雨雨心。鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)所有的師資隊(duì)伍都充滿了熱情，高昂的士氣，積極解放科學(xué)

5、發(fā)展偉大實(shí)踐的思想，用新的思想和新的態(tài)度新方法，百倍的努力促進(jìn)正式的城鎮(zhèn)中學(xué)新崛起，新的跨越式發(fā)展。1，新理念。貫徹質(zhì)量教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育教育的理念，教師更新教育理念，教育符合教育理念，人才和素質(zhì)，開拓知識(shí)領(lǐng)域，加強(qiáng)質(zhì)量教育活動(dòng)和意識(shí)的實(shí)施，提高實(shí)施素質(zhì)教育和水平的能力。2，新課程。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革工作計(jì)劃，在第一次培訓(xùn)后，崗位后;不是培訓(xùn)，不是崗位原則，_實(shí)施小學(xué)和中學(xué)教師培訓(xùn)新課程。這樣，每個(gè)打算進(jìn)入新課程教師都不得少于_小時(shí)在職前培訓(xùn)，進(jìn)一步幫助大多數(shù)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，提高實(shí)施新課程的能力和促進(jìn)新課程改革的水平。3，

6、新技術(shù)。實(shí)施國(guó)家中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立小學(xué)和中學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)，考試和認(rèn)證制度。通過(guò)各種渠道和渠道，使廣大中小學(xué)教師普遍接受不少于_小時(shí)的教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)教師教育教學(xué)能力的使用。教師教育。認(rèn)真貫徹教育_全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師和道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，全面加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和方式開展廣泛的職業(yè)道德教育和宣傳，改革教師的道德教育方法，提高教師道德教育的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。培訓(xùn)后，我個(gè)人意識(shí)到，三個(gè)新核心是新的解放，就是要求我們進(jìn)一步解放思想。解放思想，一個(gè)重要的方面是開拓新的軌跡。所謂的創(chuàng)新，即不是保守，不能是

7、靜態(tài)的，要求我們用自己的大腦適應(yīng)新的發(fā)展，開拓新的思維，形成新的思想，提出新的想法，敢于以前任，別人沒(méi)有走路。近年來(lái)，我作出了不懈的努力和討論，結(jié)論是：只有創(chuàng)新，只有發(fā)展。一是創(chuàng)新理念，振奮思維發(fā)展精神只有更新的概念，建立信心，面對(duì)問(wèn)題，思考發(fā)展。只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從不懈，面對(duì)困難，堅(jiān)定的信心，創(chuàng)新和發(fā)展思想，才能建立起來(lái)，以便具有發(fā)展觀的地位。在環(huán)境沒(méi)有改變的情況下，自我壓力，不斷加強(qiáng)教育和教學(xué)工作的自信和自豪感，不斷創(chuàng)造商業(yè)氛圍的工作為良好的教育和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二是創(chuàng)新載體，打造亮點(diǎn)，促進(jìn)發(fā)展我們要注意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，改變觀念。新課程需要使用新的教學(xué)思想，教學(xué)方法，這些要求我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改變?cè)械睦?，不適用的教學(xué)哲學(xué)。所以作為老師不應(yīng)該打破學(xué)習(xí)，創(chuàng)新可以滿足新課程的需求，以激發(fā)學(xué)生的興趣，以培養(yǎng)一個(gè)更好的學(xué)生。在教學(xué)中，老師是主導(dǎo)學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師如何教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，在新的課程改革中，應(yīng)該在老師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間相互交流。每節(jié)課都可以有不同的教學(xué)方法，但無(wú)論什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，反映學(xué)生的主導(dǎo)地位。學(xué)生應(yīng)該有獨(dú)立的思維空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)習(xí)，愿意接受新的知識(shí)。三道德教育和抓在充滿機(jī)遇和挑