幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案2022年

1、第14頁共14頁幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案2022年幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案_(一)父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，_幼兒園開展了“_快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。一、活動(dòng)目的1、使幼兒知道_月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。三、活動(dòng)過程1、幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓

2、清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。2、巧手爸爸賽女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時(shí)間截止后請(qǐng)各位爸爸帶著孩子模特秀。3、我的爸爸力氣大通過_個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子4、感謝我的爸爸幼兒通過喂爸爸吃水果并對(duì)爸爸說句感恩的話。幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案_(二)“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長

3、道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在_年父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。一、活動(dòng)時(shí)間父親節(jié)前一周_月_日_月_日。二、主題目標(biāo)1、讓幼兒知道_月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。3、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留

4、下更多美好的回憶。三、活動(dòng)方案1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。3、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)爸爸的手、歌曲我的好爸爸調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、小腳踩大腳、騎大馬等。5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中

5、很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案_(三)每年_月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用_年父親節(jié)設(shè)計(jì)此次活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。一、活動(dòng)目標(biāo)1.愿意用

6、簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.每人帶一張自己爸爸的照片。2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。3.散文詩我的爸爸掛圖、磁帶。三、活動(dòng)過程1.通過提問引出談話話題。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？(每年_月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”2.引導(dǎo)幼兒自由交談。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照

7、片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。3.比一比。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩我的爸爸。(1)配合掛圖完整欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？(2)你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書

8、、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸(3)教師小結(jié)。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案2022年（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道中國人的姓名由姓和名組成，對(duì)中國的姓氏文化及百家姓感興趣。2.了解名字的獨(dú)特性和含義，大膽交流自己名字的意義。3.體會(huì)父母對(duì)自己的愛和期望，增強(qiáng)自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.寫有幼兒姓名的卡片、百家姓課件。2.提前請(qǐng)家長與孩子談?wù)劷o孩子起名字的故

9、事和含義，讓孩子了解自己名字的與眾不同以及名字里包含著長輩對(duì)自己的期望?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己的名字。教師：今天咱們班里來了那多的客人老師，她們很喜歡大二班的小朋友，還想和你們成為好朋友呢;誰能用你喜歡的方式向大家打個(gè)招呼，并且介紹一下自己的名字呢!小結(jié)：剛才你們介紹了自己的名字，客人老師就認(rèn)識(shí)你們了，所以說名字是我們交朋友必須了解的。二、找找自己的名字，知道名字是自己特有的。1.教師：如果把小朋友的名字都放在一起的話，你能找到嗎?我們來試一試，瞧，這里有我們?nèi)嘈∨笥训拿郑愕拿衷谀睦?2.提問：你的名字和別人的一樣嗎?小結(jié)：名字是每個(gè)人特有的，誰的名字就代表了

10、誰。3.說說自己的姓，知道名字的第一個(gè)字就是姓。教師：那么小朋友想一想，為什么名字也叫姓名?小結(jié)：因?yàn)槲覀兊拿掷镉行?、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一個(gè)完整的名字。4.說說自己知道的姓，簡單了解中國人的復(fù)姓;欣賞課件百家姓，感受中國姓氏的豐富。教師：小朋友都知道自己得姓嗎?你姓啥?提問：除了自己的姓氏，你還知道其他人的姓氏嗎?小結(jié)：我們中國可大了，有十多億人口，所以姓氏也就特別多，劉老師統(tǒng)計(jì)了一下，光我們大二班小朋友就有_個(gè)不同的姓呢，下面請(qǐng)小朋友和老師一起來欣賞。三、了解我們中國的百家姓。1.教師：這是一個(gè)字的姓，叫做單姓;像這樣兩個(gè)字的姓，叫做復(fù)姓。提問：你身邊有沒有復(fù)姓的

11、人啊?2.知道自己的姓氏排在第幾位，了解中國人“姓”的傳承文化。教師：這就是我們中國特有的百家姓，快看，還有呢，這是按照姓氏數(shù)量排序前一百位的百家姓，趕快找一找，你的姓氏排在第幾位。提問：為什么寶寶隨爸爸姓，爸爸隨爺爺姓呢?小結(jié)：中國的姓是一代一代傳承下來的，按照中國人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸姓的，也有隨媽媽姓的;有一個(gè)字的單姓，也有兩個(gè)字的復(fù)姓，這都是我們中國特有的。四、請(qǐng)幼兒說說自己名字的意義，感受父母對(duì)自己的愛和期望。1.請(qǐng)小朋友互相交流自己名字的故事。教師：我們中國人的名字可有學(xué)問了，每個(gè)名字里都有特殊的含義和故事，昨天，老師請(qǐng)小朋友回家問問爸爸媽媽你名字的故事，你們都問了嗎?一會(huì)請(qǐng)你先

12、和旁邊的小伙伴互相講一講。2.請(qǐng)幼兒講述自己名字的含義和故事。教師：誰愿意把名字的故事大聲地講給小朋友和客人老師聽一聽啊總結(jié)：每個(gè)人的名字都有特殊的含義和感人的故事，有的是為了紀(jì)念一個(gè)出生的地方，有的是為了記住一個(gè)特別的日子，名字包含了父母對(duì)我們的愛、期望和美好的祝愿，所以小朋友長大后一定要孝順父母，關(guān)心身邊的人，做一個(gè)孝順、懂得感恩的人?；顒?dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒和客人老師互相說說名字的故事及含義。幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案2022年（三）活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長處，幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長處，培養(yǎng)幼兒的自信心。鼓勵(lì)幼兒找出自己的長處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)故事的圖片或投影片，磁帶

13、。操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片。老師與幼兒進(jìn)行“你有什么本領(lǐng)”的談話。幼兒操作材料“我也有長處”?；顒?dòng)過程依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物。討論：這些小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)?引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長處。第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動(dòng)物都有長處，小河馬友長處嗎?我們來聽故事“小河馬找長處”。講述故事第一部分。提問：誰在哭，它為什么哭?小河馬在各項(xiàng)比賽中都輸了，心里感到怎么樣?它傷心地說了什么?小河馬有長處嗎?他的長處是什么?講述故事第二部分。提問：小河馬為什么哭了，它說了什么?小河馬知道了什么道理?啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長處的道理，鼓勵(lì)幼兒找到自己

14、的長處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長處。幼兒自己找長處并相互講述。幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒將找到與自己長處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長處。鼓勵(lì)幼兒將自己的長處告訴大家。老師小結(jié)：小動(dòng)物有自己的長處，每個(gè)小朋友也有自己的長處，我們要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明能干的小朋友。幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案2022年（四）活動(dòng)目標(biāo)：1.初步理解故事內(nèi)容，知道樹與人類、動(dòng)植物之間相互依存、和諧相處的關(guān)系。2.懂得感恩，對(duì)周圍事物及人有感恩的心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件等。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。師：在老樹長大的過程中有誰幫助過它，它們是怎么樣幫助老樹的?二、理解故事內(nèi)容。1.聽故事第一部分。師：老樹長大

15、的過程中，有哪些朋友幫助過它呀?2.聽故事第二部分。師：原來這么多的朋友都幫助過老樹，所以老樹對(duì)大家說了“謝謝”，聽了老樹的感謝，它的朋友們會(huì)怎么回答呢?3.聽故事第三部分。小結(jié)：原來幫助別人就是幫助自己，還能給大家?guī)砜鞓贰Ｈ?、?lián)系生活，懂得感恩。1.師：我們小朋友就像一棵小樹苗，在成長的過程中，一定也得到過許多的幫助，你得到了些什么幫助?誰愿意來說一說。2.幼兒討論并講述。四、活動(dòng)延伸。制作愛心卡，請(qǐng)幼兒記錄如何回報(bào)愛自己的人。幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案2022年（五）【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解每個(gè)人都會(huì)遇到困難，互相幫助能把事情做得更好。2、學(xué)會(huì)正確使用幫助用語，設(shè)想多種助人的方法。3、在實(shí)踐活

16、動(dòng)中體驗(yàn)相互幫助的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課件：小公雞和小鴨子、希望工程;2、錄像：星星班;3、實(shí)踐活動(dòng)材料?！净顒?dòng)過程】一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個(gè)人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。1、觀看課件。提問：在什么地方?發(fā)生了什么事情?小鴨子吃不到蟲子時(shí)心情怎樣?后來心情又怎樣了?它是怎么吃到的?小公雞碰到了什么困難?心情怎樣?后來呢?誰幫助了它?小結(jié)：碰到困難時(shí)很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫螅▲喅缘搅讼x子，小雞被救上了岸，心里都很高興。小鴨為什么吃不到蟲子?小雞為什么差點(diǎn)被淹死?小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。二、充分運(yùn)用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼

17、兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。1、討論：你遇到過困難嗎?是誰幫助你的?你幫助過別人嗎?心里覺得怎樣?2、如果你遇到困難怎么辦?請(qǐng)求幫助時(shí)怎么說?你想幫助別人時(shí)怎么說?得到了幫助怎么說?小結(jié)：我們都會(huì)遇到困難，可以說一些有禮貌的話請(qǐng)求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。3、猜測可能的困難，討論幫助解決的辦法。出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了?怎么辦?小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好。可弟弟還在哭?到底發(fā)生什么事情了?三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)幫助別人和相互幫助的快樂。1、看錄像：星星班場

18、景。提問：小弟弟為什么哭?怎么辦?怎樣整理又快又好?2、幼兒實(shí)踐活動(dòng)：整理材料。幫助了弟弟妹妹，心情怎樣?【活動(dòng)延伸】社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對(duì)象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：(課件)，你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎?幼兒園大班父親節(jié)活動(dòng)方案2022年（六）活動(dòng)目標(biāo)1、通過參觀或觀看錄像等，了解部隊(duì)有多種偽裝方法，能大膽設(shè)想并綜合運(yùn)用多種材料偽裝自己和他人，理解不同的環(huán)境、不同的物體的偽裝方法各不一樣，培養(yǎng)幼兒觀察、比較及口語表述能力。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備不同顏色的服裝、油性化妝顏料、毛筆、水槍等?；顒?dòng)過程看一看、想一想，為了防御敵人的進(jìn)攻，我們用什么方法把自己隱藏起來，不易被敵人發(fā)現(xiàn)?幼兒討論。(1)打仗時(shí)，給自己化妝才不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。(2)穿綠色的衣服。(3)在頭上戴上一圈小草。試一試，你想怎樣給自己偽裝。教師出示