2022年防恐防爆方案范文

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年防恐防爆方案范文防恐防爆演習(xí)方案一、演練目的為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等_時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置_的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。二、演練時(shí)間三、參加人員全體幼兒、全體行政、全體教職員工(以大班為主)四、_領(lǐng)導(dǎo)1.總指揮：張小萍_2.防護(hù)組：張濤張猛占3.醫(yī)務(wù)組：張玉潔(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工5.安全應(yīng)急小組：廚房員工6.角色扮演：()扮演歹徒五、準(zhǔn)備工作1._師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。2.活動(dòng)前的安全教育。教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生

2、踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。3._紀(jì)律教育。班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。六、演練過(guò)程1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)，持刀歹徒出現(xiàn)。2.門(mén)衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]報(bào)告，保_響警報(bào)。3.總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方，門(mén)衛(wèi)同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警。4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗_分子的行兇，與_分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來(lái)。5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定

3、學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。6.應(yīng)急小組成員協(xié)助教師分別將樓下班級(jí)護(hù)送到教室，樓上班級(jí)護(hù)送到大廳，老師迅速地關(guān)門(mén)關(guān)窗，用桌椅抵住門(mén)。七、逃生避險(xiǎn)方法1.聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，_本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況_學(xué)生疏散避險(xiǎn)。2._幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護(hù)幼兒。3、介紹防爆工具及其使用方法：盾牌：能抵御除_炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類(lèi)的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，_固定牢靠，操作方便。警棍：手握使用，攻擊武器。防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。辣椒水噴霧劑。對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如

4、火燒般的刺激，使人雙目無(wú)法睜開(kāi)、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：(1)、請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。(2)、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。小貼士。反恐防暴自救要點(diǎn)隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。通過(guò)此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。2022年防恐防爆方案范文（二）今天，我們_班召開(kāi)“防恐防暴恐”主題班隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生更多、更全面地了解防暴恐襲擊的基本知識(shí)，以便學(xué)生更好地自我保護(hù)。不斷增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的知識(shí)，知道受到損害后自我解救的一般途徑。學(xué)會(huì)識(shí)別不安全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護(hù)意

5、識(shí)。(一)校園_的危害(1)校園_可使學(xué)生的身心健康受到傷害。(2)校園_可使家長(zhǎng)的工作生活受到影響。(3)校園_可使校園正常秩序受到破壞。2、應(yīng)對(duì)校園_的方法(1)遭到校園_侵害的學(xué)生，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止_，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。(4)要增加

6、法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。(二)預(yù)防社會(huì)_的侵害(1)敲詐、勒索a.敲詐勒索的防范常識(shí)敲詐勒索，是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，常見(jiàn)的敲詐勒索方式有以下幾種。遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián)，避免正面沖突。堅(jiān)決拒絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。如果無(wú)法脫身，可以借口身上沒(méi)錢(qián)，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。一定要向?qū)W校、公安

7、機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。(2)搶劫、搶奪近年來(lái)，搶劫犯罪日益增多，罪犯也逐漸呈低齡化趨勢(shì)，學(xué)生逐漸成為_(kāi)的首選對(duì)象。對(duì)此，同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待。上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴同行，相互幫助。身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品平時(shí)，不要花錢(qián)大手大腳，以免引起不良行為表青少年或_的注意。設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案

8、人體貌特征，使_盡早被繩之以法。(3)綁架、劫持綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂(yōu)慮，以勒索財(cái)物或滿(mǎn)足其他不法要求為目的，使用_、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車(chē)禍”等等為由，要你離開(kāi)學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。(4).遇到綁架、劫持怎么辦。如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：遇到劫持，不要過(guò)分掙扎，以免_對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住_的體貌特征、如果被蒙上眼睛，要盡量將聽(tīng)到的線索默記在心里，如_的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱(chēng)呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與_周旋。盡量避免激怒_。利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。(四)教育學(xué)生遠(yuǎn)離_(1)要有一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解_是最笨的解決問(wèn)題的方式。(2)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)青少年心理健康教育和安全教育，營(yíng)