高考乙卷作文“跨越再跨越”解析及升格示例

1、高考乙卷作文“跨越，再跨越”層級解析及升格示例【真題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！久}解密】乙卷屬于新材料類的任務(wù)型作文。作文選材是有關(guān)北京奧運和北京冬奧會的，學(xué)生對這

2、類材料不陌生，會感到平和而親切。1.審題時要精準讀圖，縱橫比照。作文的材料創(chuàng)新在于用圖表式，縱向和橫向內(nèi)容清晰明了。本題首先考查同學(xué)們的圖文轉(zhuǎn)換能力，要仔細比照圖表的各方面內(nèi)容?！翱v向”是2008年北京奧運會、殘奧會和2022年北京冬奧會的比較，“橫向”是比賽成績、群眾體育、科技亮點、交通支持、國家經(jīng)濟等方面的數(shù)據(jù)比較。同學(xué)們應(yīng)深入思考，兩次奧運會，顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展。兩次奧運，經(jīng)歷了兩次大的跨越，即跨越和再跨越。2.要明確身份后再完成寫作任務(wù)。圖表后面的文字對考生提出具體的要求和任務(wù),作為“從懵懂兒童跨越到有為的青年”，明確要求同學(xué)們以見證者的身份暢談

3、個人感悟，希望同學(xué)們將北京成功舉辦雙奧與個人的成長結(jié)合，將國家的繁榮富強與個人發(fā)展融合，將“小我”融入“大我”中。本題啟示同學(xué)們回顧過去，思考當下，展望未來。同學(xué)們在作文中要有真實感受，抒寫青年的擔(dān)當和責(zé)任，抒發(fā)家國情懷。3.寫作時要緊扣主題，提升思維。關(guān)注材料中的“未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮”和“再跨越”，作文題要求以“跨越，再跨越”為主題，寫作時不僅談“跨越”，還要談“再跨越”，更深的認識和思考在于“再跨越”當中?！翱缭健笔沁^去，“再跨越”是未來；“跨越”是成就，“再跨越”是新的期待：“再跨越”是寫作的重點?？梢詫戇^去的跨越成果和未來的再跨越，可以寫個人為實現(xiàn)新時代的再跨越而不斷

4、奮斗，可以寫如何實現(xiàn)再跨越等。文章要深刻，思想有含量，要善于運用多種思維形式。常見審題誤區(qū)如下：誤區(qū)一：關(guān)注“只言片語”，忽視“整體內(nèi)涵”。同學(xué)們在閱讀材料時往往快速瀏覽，往往只抓住某句話或某個詞語，無視材料的整體性，以點概面，造成偏題。材料有些同學(xué)只關(guān)注到奧運和體育方面，沒有延伸到科技、文化、國力等方面的內(nèi)容。誤區(qū)二：套作“常見話題”，弱化“關(guān)鍵詞匯”。奧運和冬奧，是常見的熱點話題，同學(xué)們都有比較充分的準備。但在暢談感悟時，有些同學(xué)忽略了材料的關(guān)鍵詞“跨越”，而利用平時積累的素材，生拉硬扯，出現(xiàn)了套作“常見話題”的現(xiàn)象。誤區(qū)三：斷裂“思維鏈條”，輕視“寫作要求”。表格中的內(nèi)容不是各自獨立的，

5、是有統(tǒng)一內(nèi)涵的，其間存在著思維鏈條和因果關(guān)系的，不能只關(guān)注其中一點。有些同學(xué)并未深入理解“跨越，再跨越”的主題內(nèi)涵，沒有思辨性地論證“跨越”的意義，反映出思維鏈條的斷裂，輕視寫作要求，導(dǎo)致得分不高。要規(guī)避以上失誤，必須注意以下幾點：1.多角度審題與整體把握相結(jié)合。從材料整體內(nèi)容尋找寫作角度，也可以從材料細節(jié)中尋找有價值的觀點，甚至可以對材料價值進行有意義的思辨。無論從哪個角度出發(fā)，都要統(tǒng)籌整個材料，在正確處理單個角度與材料主體內(nèi)容或者其他對象之間的關(guān)系中確立觀點，不可斷章取義或瞎子摸象。2.材料的共性提升與個性凸顯相結(jié)合。觀點從材料中來，但要防止對觀點過度拔高，更要避免對材料進行簡單的歸納推理

6、，從材料中得出觀點后，就圍繞觀點而展開分析，避免完全脫離材料的內(nèi)容而空泛議論。要處理好材料的共性提升與個性凸顯問題。對于觀點的論述分析，必須要有“就事論事”的意識，在觀點的統(tǒng)率下，將具體材料的“這一個”或“這一類”分析透徹。3.材料適度遷移與素材合理運用相結(jié)合。由材料引發(fā)聯(lián)想，拓寬聯(lián)系至作文素材，是寫作的基本思維方式。對于作文素材的選擇，要把握對材料的適度遷移。對材料作文而言，審題的方向、分析的尺度以及素材遷移的信度，是完成一篇高質(zhì)量考場材料作文的要素?！緦蛹壗馕觥恳活悩司韺蛹壗馕鲆活愇淖吭脚c跨越齊飛時代共發(fā)展并進尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“卓越與跨越齊飛，時代共發(fā)展

7、并進”。中華民族，幾千年漫漫征程，走過綠茵花溪，歷經(jīng)烽火硝煙，從來頑強不屈，行歌萬里。今天，新的時代正在一次又一次的跨越中來臨。親愛的同學(xué)們，未來遙遠而美好，但跨越永無止境。星光不負趕路人，歲月不負有心人?？缭?，我輩青年永遠在路上?！翱缭剑倏缭健钡母锩窦钪覀兛朔D難險阻。百年前，在那個風(fēng)云激蕩的年代，“南陳北李”等革命先行者，攜著馬克思主義思想，為人類開辟了全新的天地，讓希望的光輝灑向九州大地。自此，中國跨越到了一個嶄新的時代！時光的巨輪正在緩緩地前進，我們的追求永無止境，我們在跨越的路上永不停歇。“跨越，再跨越”的進步精神指引著我們奮勇前進。面對來自1908年的“奧運三問”，中國給

8、予的回答，是2008年鳥巢上空絢爛的煙花，是2022年冬奧賽場內(nèi)躍動的冰上絲帶如今的中國有底氣、有能力、有實力向世界講述奮斗的故事。北京冬奧會上，智能訂餐系統(tǒng)，便捷消費方式,是我們在科技發(fā)展上的跨越；獎牌數(shù)量的增加，國民體育素質(zhì)的提升，是我們在體育發(fā)展上的跨越；奧運村中，我們邀請外國友人一起包餃子、剪窗花、掛燈籠，是我們在文化發(fā)展上的跨越我們在跨越的路途中，難免挫折，難免困惑，但我們始終堅定發(fā)展的初心，勇?lián)姑?描繪出一卷壯美的中國發(fā)展史,閃耀世界?！翱缭?，再跨越”的創(chuàng)新精神鞭策著我們不斷變革。從“既要金山銀山，又要綠水青山”到“綠水青山就是金山銀山”，從“中國制造”到“中國智造”，從“高速度

9、”到“高質(zhì)量”這些跨越無一不體現(xiàn)著我們敢于拼搏、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神?？缭剑倏缭?，祖國的跨越離不開青年一代。中華民族有“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，有“長江后浪推前浪”的情懷，有“少年進步則國進步”的信念，有“希望寄托在你們身上”的期待。同學(xué)們，在這美好的時代，我們當追求卓越，盡力奔跑，與時代同行，永遠跨越在路上。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！演講題目化用詩文，切合題意，新穎有吸引力。回顧歷史，快速點題。使用呼告語，有演講的現(xiàn)場感和號召力，能激發(fā)聽眾的共鳴。分論點一，以革命先驅(qū)者為例，闡述中國實現(xiàn)“跨越、再跨越”依靠的是革命精神。過渡段，以時間為線索，在跨越基礎(chǔ)上要繼續(xù)再跨越。分論點二，以雙奧之城的

10、成果為例，闡述中國實現(xiàn)“跨越、再跨越”依靠的是進步精神。排比句增強了概括性，感染力強。分論點三，闡述中國實現(xiàn) “跨越、再跨越”依靠的是創(chuàng)新精神。聯(lián)系現(xiàn)實，聯(lián)系自身，賦予“跨越、再跨越”時代意義。結(jié)尾向青年發(fā)出號召，升華主題?！緦懽鹘梃b】立意精準，角度新穎。文章從“革命精神”“進步精神”“創(chuàng)新精神”三個方面展開論述，找準了寫作的突破口，化抽象為具體。結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，三個分論點并列，以時間為線索，條理分明，前后照應(yīng)。形式明確，文體鮮明。文章是規(guī)范的演講稿，符合演講稿的格式和特點，能熟練地將演講與議論結(jié)合在一起，具有強烈的感染力。一類文孜孜以求卓越締造盛世中華中華民族從

11、不缺堅守初心的攀登者，從不乏孜孜以求的跨越者。對夢想的執(zhí)著，對卓越的馳往，成就了無數(shù)人的夢想，締造了繁榮昌盛的中華?！拔拿髌渚?，野蠻其體魄”，我們孜孜以求體育之美。史鐵生在我的夢想中寫道：“他知道奧林匹斯山上的神火為何而燃燒，那不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈。”從2008到2022，北京成就了“雙奧之城”。北京冬奧會上，我們看見初出茅廬的小將一鳴驚人、一飛沖天；我們看見屢次出征的老將披荊斬棘、終于圓夢這些追求體育之美的故事令人動容，不屈不撓的意志令人震撼。這種突破極限，跨越、再跨越的精神，證明體育強身，體育強民，體育強國！“英雄無言，歲月有聲”，不懈追求復(fù)興

12、是代代英雄的使命。從建黨之初頑強求索到長征路上艱苦卓絕，從抗日救亡力挽狂瀾到協(xié)商建國共創(chuàng)偉業(yè)，歷史寫滿了“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的壯烈，寫滿了“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”的奉獻，寫滿了“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成”的團結(jié)。支前英雄馬毛姐，百戰(zhàn)老兵王占山，醫(yī)者仁心吳天一，“校長媽媽”張桂梅，犧牲在脫貧攻堅一線的黃文秀前有急先鋒，后有接棒人。一代代英雄人物前赴后繼，才有今天的盛世太平。我們在跨越、再跨越的前行中，永遠不能忘記前輩們的孜孜以求！“惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴”，堅守初心方能實現(xiàn)一步又一步的跨越。無數(shù)事例證明，一顆不曾泯滅、永遠充滿正能量

13、的心，是我們屹立不倒、勇往直前的力量源泉。為什么有人走著走著，卻與初心背道而馳、不得進步？究其原因，要么是忘記了為什么出發(fā)，逐漸偏離了正常的軌道；要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑在面對列強環(huán)伺時，我們挺直了脊梁，守住了初心；面對紛繁的國際形勢，我們堅持獨立自主和平外交，堅守著初心；在一帶一路合作交流中，我們展現(xiàn)大國風(fēng)范，展示我們不變的初心。為什么我們有不斷跨越、再跨越的能力？因為我們牢牢堅守初心！締造盛世中華，既靠先行者，又少不了每一個普通人；既要有老一輩中流砥柱，又少不了青年人繼往開來。我相信，中華民族必將實現(xiàn)“跨越，再跨越”、“輝煌，再輝煌”、“富強，再富強”！開篇簡明扼要，點明中心，總領(lǐng)全文。聯(lián)系作文材料，從奧運入手，提出第一個分論點。闡述奧運精神“跨越、再跨越”的內(nèi)涵。提出第二分論點。事例恰當而豐富，論述英雄人物和模范人物的跨越和再跨越所具有的非凡意義。引用詩文，句式活潑，有文采。提出第三個分論點。聯(lián)系時代，分析了我們能不斷跨越的因素在于堅守初心，堅定了我們“再跨越”的信心。照應(yīng)開頭，發(fā)出號召，升華文章主旨。【寫作借鑒】主題明確，“大我”和“