部編人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元試卷

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)題（內(nèi)容：長(zhǎng)度單位）（一、填一填。分）、量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，可以用（）作單位。量較短物體的長(zhǎng)度可以用（）作單位。、量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要把尺子的（）刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對(duì)著幾。、米=（）厘米厘米=（）米厘米+8厘米（）厘米米+6米（）米厘米厘米（）厘米米米（）厘米、看一看，填一填。這支回形針長(zhǎng)()厘米這支鉛筆長(zhǎng)()厘米。、在（）里填上合適的單位一本書(shū)厚（）手掌的寬約（）操場(chǎng)長(zhǎng)約（）課桌的高（）一條跳繩長(zhǎng)（）哥哥的身高（）（）、米+8米=（）米厘米=（）厘米厘米+6厘米=（）厘米米-米=（）米二、選一選分）)是線段?！尽?、要知道學(xué)校的操場(chǎng)有多長(zhǎng)，應(yīng)該用()來(lái)量

2、?！救浅呙壮呔沓摺俊?5厘米米】、一棵樹(shù)的高度大約是3(【厘米米】三、辨一辨分）、一張單人床長(zhǎng)米。()、一塊橡皮擦的厚厘米。()、一枝自動(dòng)水筆的長(zhǎng)是厘米。()、小紅爸爸的身高有米。()、長(zhǎng)米的木棒要比長(zhǎng)厘米的鐵絲短一些。()（四、量一量。分）（、先量出下面每條線段的長(zhǎng)度填在右邊的括號(hào)里，再回答問(wèn)題。第一條()厘米第二條()厘米兩條一共有()厘米。第二條比第一條長(zhǎng)()厘米。、估一估，量一量，填一填。估計(jì)長(zhǎng)()厘米估計(jì)長(zhǎng)()厘米實(shí)際長(zhǎng)()厘米實(shí)際長(zhǎng)()厘米（五、畫(huà)一畫(huà)。分）（、畫(huà)一條長(zhǎng)厘米的線段。、畫(huà)一條比厘米長(zhǎng)厘米的線段。厘米短厘米的線段。4厘米的線段。、畫(huà)一條比下面線段短2厘米的線段。用數(shù)學(xué)

3、。、一根繩子剪去厘米，還剩厘米，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少厘米？、一塊布長(zhǎng)米，做了套衣服后還剩米，做衣服用去多少米？、一輛公共汽車上原有人，到北京站下去人，又上來(lái)人，現(xiàn)在車上有多少人？16+8=9+25=6=50+8=3=6+30=6+24=7=8+32=7=18+3=9=26+20+4=8+9=+=+=+=+=）。）。）。+1、2、3、4、5、2、一塊三角板中，有()個(gè)角，其中有最多有(）。)個(gè)角，有(條邊。（分）1、下面的圖形中,是角的在(”。（10”。（102、畫(huà)一個(gè)比直角小的角姓名：22(63(31(25(35(56(44(34(_11(66()個(gè)()相加，讀作()個(gè)()相加，讀作()個(gè)()相

4、加，讀作()個(gè)()相加，讀作()個(gè)()相加，讀作(班級(jí)姓名一、算一算（分）口算（題）3=3=2=6=5=3=+=1=4=5=6=-5=5=4=9=2=填空（題）（）（）（）（）（）=9（）（）（）計(jì)算（題）=3=6=5=+=+=-=二、連一連（分）1.下面這些圖分別是誰(shuí)看到的？2.下面的圖形分別是誰(shuí)看到的？右面這些照片分別是誰(shuí)拍的？4.1號(hào)位、2號(hào)位、3號(hào)位分別看到的是哪幅圖？5.四個(gè)小朋友從不同的角度觀察一輛賽車，他們分別看到的是幾號(hào)圖？三、填一填（四個(gè)小朋友從不同的角度觀察一輛賽車，他們分別看到的是幾號(hào)圖？背面正面右面左面請(qǐng)你在淘氣看到的圖下面畫(huà)，在笑笑看到的圖下面畫(huà)。3.把該位置看到的正確圖案的序號(hào)填在（）里。（）（）（）四、數(shù)一數(shù)，下圖是由多少個(gè)分）(五、填一填（8分）六、圈一圈（分）看下面的哪個(gè)物體時(shí)，可能看到這樣的形狀？六單元測(cè)試人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間單元試卷._人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間單元試卷10:00（）3