小班美術(shù)愛(ài)好班方案

1、小班美術(shù)愛(ài)好班方案_愛(ài)好小組方案 .精選閱讀 美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 篇一：學(xué)校美術(shù)繪畫(huà)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 學(xué)校美術(shù)繪畫(huà)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 課外美術(shù)愛(ài)好小組，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定如下： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。 二、活動(dòng)要求： 1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。 2、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

2、 3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。 5、愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。 2、以?xún)和?huà)為主，以動(dòng)手制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。 3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。 4、觀賞名人名畫(huà)名作提高觀賞水平。 5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。 四、實(shí)行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 在同

3、學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。 愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。 （3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作 要訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品評(píng)比，展現(xiàn)部分同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果，賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。 五、課時(shí)支配： 每周四進(jìn)行定期美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)，小組成員肯定要準(zhǔn)時(shí)參與。 13課時(shí)，主要練習(xí)起稿，在構(gòu)思的基礎(chǔ)

4、上，進(jìn)行鉛筆草稿的初步繪制。 這一階段，主要強(qiáng)調(diào)線(xiàn)的美麗表現(xiàn)，注意起稿的布局支配，構(gòu)圖不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿線(xiàn)表現(xiàn)人物和景物肯定要達(dá)到在視覺(jué)上舒適，富有觀賞性美感的要求。 45課時(shí)，主要進(jìn)行線(xiàn)的講解，讓同學(xué)在熟悉線(xiàn)的美感的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的勾線(xiàn)、描邊。 67課時(shí)主要熟悉顏色的明暗、冷暖對(duì)比。了解代表性顏色的應(yīng)用，如：樹(shù)冠用綠色，樹(shù)干用褐色，海水和藍(lán)天都用天藍(lán)色。白云為白色和黃色。 在了解以上基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，同學(xué)科依據(jù)自己愛(ài)好選擇題材進(jìn)行個(gè)性化繪制和創(chuàng)作。遵循起草稿、修改定稿、勾線(xiàn)（描邊）、著色、調(diào)整的步驟，將作品繪制完成。 篇二：學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 東郭鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組

5、活動(dòng)方案 一指導(dǎo)思想： 以本學(xué)期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作思路為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作規(guī)程，促進(jìn)我校藝術(shù)訓(xùn)練在訓(xùn)練全局中協(xié)調(diào)進(jìn)展；充分利用其次課堂，培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，挖掘同學(xué)的美術(shù)潛能，展現(xiàn)同學(xué)的才藝，使同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)；豐富同學(xué)的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)。 二活動(dòng)目標(biāo)： 1通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物素描的一般方法。 2. 通過(guò)激發(fā)同學(xué)的美術(shù)愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)初步掌 握水印版畫(huà)等的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能。 三學(xué)習(xí)內(nèi)容： 開(kāi)設(shè)速寫(xiě)、素描基礎(chǔ)，水粉畫(huà)等課程。 四參加人數(shù)：約

6、45人； 五教具預(yù)備：學(xué)校美術(shù)室（1）領(lǐng)取 六學(xué)具預(yù)備：同學(xué)按老師的要求統(tǒng)一規(guī)格自備。 七活動(dòng)場(chǎng)地：美術(shù)室（1） 八活動(dòng)時(shí)間：?jiǎn)沃転樾瞧谝?，三，五；雙周為星期二，四。 九活動(dòng)進(jìn)度支配： 周 次 活 動(dòng) 內(nèi) 容 了解同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好 同學(xué)報(bào)名、分組 輔導(dǎo)同學(xué)臨摹，寫(xiě)生 參與班級(jí)組繪畫(huà)展覽 美術(shù)學(xué)問(wèn)講座 石膏寫(xiě)生 水粉技法講座 石膏幾何體寫(xiě)生、速寫(xiě)技法練習(xí) 10 靜物寫(xiě)生技法講座 11 靜物寫(xiě)生練習(xí)（一） 12 靜物寫(xiě)生練習(xí)（二） 13 靜物寫(xiě)生練習(xí)（三） 14 水粉技法講座 15 水粉技法練習(xí)（一） 16 水粉技法練習(xí)（二） 17 水粉技法練習(xí)（三） 18 水粉技法練習(xí)（四） 19 期末評(píng)價(jià)、展現(xiàn)

7、（注：以上教學(xué)進(jìn)度依據(jù)實(shí)施狀況作相應(yīng)調(diào)整。） 十活動(dòng)措施與要求： 1、組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假；務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期預(yù)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。 2、組員應(yīng)樂(lè)觀參加本校組織的美術(shù)展覽活動(dòng)，以及訓(xùn)練部門(mén)舉辦 的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。 3、技能訓(xùn)練采納“一對(duì)一互學(xué)互助”的形式開(kāi)展活動(dòng)。組員之間 應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上，勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。 東郭鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組 20222022學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 課外美術(shù)愛(ài)好小組，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)

8、的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定如下： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。 二、活動(dòng)要求： 1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。 2、每周四、周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。 3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。 5、愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、

9、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。 2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。 3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。 4、觀賞名人名畫(huà)名作提高觀賞水平。 5、進(jìn)行手工*作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。 四、實(shí)行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。 （3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的

10、原則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作 要訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 篇三：美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校的藝術(shù)訓(xùn)練為指導(dǎo)思想，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)知 識(shí)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用的愛(ài)好動(dòng)身。面對(duì)特長(zhǎng)生的廣泛參加和普及面，動(dòng)員和吸引廣闊同學(xué)樂(lè)觀參加到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)同學(xué)都能享受到藝術(shù)的歡樂(lè)。 二、訓(xùn)練目的： 通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)

11、特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步 了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的繪畫(huà)水平。 三、訓(xùn)練方法： 1、先讓同學(xué)把握正確的觀看方法，從整體到局部，從外部的表向到 內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀看抓住事物的主要特征去熟悉對(duì)象，使同學(xué)觀看事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)分的推斷。 2、培育同學(xué)的想象力和制造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)同學(xué)自己的內(nèi)心感受，對(duì)抱負(fù)的描繪，對(duì)美妙事物的謳歌，開(kāi)闊同學(xué)的思維，促進(jìn)智力和才能的進(jìn)展。 3、養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手力量和表現(xiàn)力量，培育同學(xué)形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)力量， 通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。 四、活動(dòng)要求： 1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。 3、美術(shù)小組成員應(yīng)

12、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩。 4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。 五、活動(dòng)內(nèi)容： 1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本 的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。 2、以素描和速寫(xiě)畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。 3、觀賞名人名畫(huà)名作提高觀賞水平。 4、定時(shí)開(kāi)展一些美術(shù)展覽和繪畫(huà)競(jìng)賽，鼓舞同學(xué)協(xié)作班主任或宣揚(yáng)委 員，出好班級(jí)板報(bào)，美化校內(nèi)環(huán)境等，使學(xué)習(xí)愛(ài)好與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。讓同學(xué)的繪畫(huà)才能有用武之地，也借此得以充分呈現(xiàn)。 5、進(jìn)一步提高他們的繪畫(huà)樂(lè)觀性，鼓舞那些有新意的作品，同學(xué)之間 可以展現(xiàn)、溝通作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的溝通可以關(guān)心同學(xué)發(fā)

13、覺(jué)新的創(chuàng)意，逐步完善構(gòu)思。 六、實(shí)行的措施： （1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組 活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。 （2）做好組織工作 要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指 導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。 （3）支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn) 依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作 要訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培 養(yǎng)勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 楊巍 小班美術(shù)特色活動(dòng)方案 作為幼兒美育重要手段之一的美術(shù)活

14、動(dòng)，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的情趣，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿(mǎn)意幼兒的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的制造才能，使他們的身心健康成長(zhǎng)。下面是我收集整理的小班美術(shù)特色活動(dòng)方案，歡迎閱讀。 小班美術(shù)特色活動(dòng)方案篇一 做為一名美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)著重引導(dǎo)和關(guān)心幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清晰過(guò)渡到清晰，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生愛(ài)好，本學(xué)期我方案從以下幾方面入手： 一、培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好： 1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的愛(ài)好。 (1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà)，告知他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫(huà)，而且還能

15、畫(huà)得很漂亮。 (2)鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，老師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開(kāi)心的心情和深厚的愛(ài)好去隨便洽涂抹，自由表現(xiàn)。 (3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采納嬉戲的方法，如添畫(huà)嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出肯定的線(xiàn)條。 2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)愛(ài)好。 可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同顏色的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)潔的涂染。 二、訓(xùn)練幼兒畫(huà)

16、出基本線(xiàn)條和簡(jiǎn)潔的形體技能。 1、線(xiàn)、形體的訓(xùn)練 老師要結(jié)合日常生活中幼兒熟識(shí)和寵愛(ài)的事物選擇形狀可以概括或點(diǎn)、線(xiàn)的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫(huà)飄落的雪花，用直線(xiàn)畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線(xiàn)畫(huà)好玩的梯子。畫(huà)斜線(xiàn)時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線(xiàn)的含意。圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地把握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀看。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)潔而粗略的，所以老師要留意培育幼兒的觀看力，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟識(shí)的事物。 2、顏色的訓(xùn)練 小班幼兒對(duì)顏色的感

17、受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng)，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜愛(ài)的顏色始終涂究竟，因此，在教學(xué)過(guò)程中老師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒熟悉幾種顏色的名稱(chēng)，學(xué)習(xí)辯別相近的顏色，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線(xiàn)的外邊去。 三、進(jìn)行必要的常規(guī)訓(xùn)練 1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。 2、教會(huì)幼兒熟悉和使用繪畫(huà)工具和材料，培育幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。 以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色活動(dòng)方案，在實(shí)施過(guò)程中我將依據(jù)實(shí)際狀況敏捷調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 小班美術(shù)特色

18、活動(dòng)方案篇二 培育小班幼兒的美術(shù)愛(ài)好，可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門(mén)，接受美的熏陶，從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而，小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫(huà)進(jìn)展水平正處于涂鴉期，他們的生理發(fā)育不夠完善，而且加上幼兒的手部肌肉力氣不夠、敏捷性差，所以不能有力地完成精細(xì)動(dòng)作。所以，在最初階段，我們只是讓幼兒先嘗試著畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的點(diǎn)和線(xiàn)條(包括橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、斜線(xiàn)、曲線(xiàn)等)。然后依據(jù)幼兒的把握狀況在漸漸進(jìn)展到畫(huà)各種比較簡(jiǎn)潔的圖形(包括圓形、方形和三角形)。盡量讓幼兒畫(huà)一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí)，也只讓幼兒用手指來(lái)按點(diǎn)子。通過(guò)一學(xué)期的熬煉，幼兒的進(jìn)步是很大的，對(duì)于簡(jiǎn)潔的圖形，他們都能很好的表現(xiàn)出

19、來(lái)，還能在簡(jiǎn)潔圖形的基礎(chǔ)上加以變形，使之成為另一個(gè)圖形。 此外，幼兒在認(rèn)知方面的水平還不夠全面。此時(shí)，幼兒不能像大孩子那樣，正確處理畫(huà)的整體和局部、形象和顏色以及畫(huà)的構(gòu)思和表達(dá)等比較復(fù)雜的關(guān)系。如有一次，我讓幼兒畫(huà)蘋(píng)果，由于我事先認(rèn)為幼兒對(duì)于蘋(píng)果確定是很熟識(shí)的，所以對(duì)于蘋(píng)果的顏色我并沒(méi)有著重指出，后來(lái)在 幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)有個(gè)別的孩子把蘋(píng)果畫(huà)成了藍(lán)色、黑色和咖啡色，這時(shí)我窗子意識(shí)到雖然幼兒對(duì)蘋(píng)果常常接觸，但在真正繪畫(huà)時(shí)，他們就不會(huì)去考慮太多的因素，而是只靠著自己愛(ài)好來(lái)選擇顏色。在我發(fā)覺(jué)我的失誤后，我也沒(méi)有指責(zé)幼兒，只是在講評(píng)時(shí)，我說(shuō)或許是幼兒看到了不好的蘋(píng)果是這種顏色的，并鼓舞幼兒下次畫(huà)個(gè)

20、好吃的蘋(píng)果，新奇的蘋(píng)果，幼兒也很愿意的點(diǎn)頭表示同意。 還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好不夠穩(wěn)定。小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有其天性的愛(ài)好，經(jīng)常感到新穎有興致，但由于他們的留意力不能長(zhǎng)久，經(jīng)不起挫折，因而幼兒學(xué)畫(huà)的效果不能以成人的心態(tài)去評(píng)判，而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實(shí)在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿(mǎn)足時(shí)，切忌批判斥責(zé)，以致泯滅他們對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。因此，開(kāi)展小班幼兒的美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)，就是要依據(jù)幼兒成長(zhǎng)的特點(diǎn)，留意以培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好為基礎(chǔ)，以表現(xiàn)幼兒的真實(shí)情感為依據(jù)，以陶冶他們的愛(ài)美情操為根本，盡力激發(fā)幼兒豐富的想象力、天真的制造力和樸實(shí)的審美素養(yǎng)。在課程設(shè)計(jì)上，就是要依據(jù)上述要求，多制造機(jī)會(huì)讓幼

21、兒親自感受實(shí)物，多啟迪他們自身的想象，使被動(dòng)的灌輸性的技能學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)的樂(lè)觀的學(xué)習(xí)和感受，促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。 一、在情景化的活動(dòng)中培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好 依據(jù)幼兒易將美感與心情體驗(yàn)相聯(lián)系;寵愛(ài)鮮亮明麗而不留意顏色協(xié)調(diào)的美感以及直接以動(dòng)作、語(yǔ)言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把嬉戲活動(dòng)與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)小班 幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好。如蘋(píng)果樹(shù)造房子放煙火掛彩燈等等的一系列活動(dòng)，幼兒在好玩的故事及嬉戲情景中漸漸熟悉了一些簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)技巧及圖形，而在操作時(shí)，由于有了情景的導(dǎo)入，每個(gè)幼兒都畫(huà)得很投入、很仔細(xì)，使呆板的課堂演化成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能歡樂(lè)地參加到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增加了

22、幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好，收到了寓教于樂(lè)的效果。 二、實(shí)物觀看啟發(fā)幼兒感知自然 下一頁(yè)更多精彩小班美術(shù)特色活動(dòng)方案 常規(guī)的教學(xué)方法是由老師示范、幼兒仿畫(huà)，而有的幼兒就是不會(huì)動(dòng)手，效果不太抱負(fù)。小班幼兒畫(huà)的小草，往往是草尖笨拙，筆劃單調(diào)，缺乏生命力的美感。于是帶領(lǐng)幼兒走出教室，引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀看小草的長(zhǎng)勢(shì)與形態(tài)是必要的?；氐浇淌液?，給每個(gè)幼兒發(fā)一兩根實(shí)物小草，指導(dǎo)幼兒邊觀看，邊用筆將小草描繪出來(lái)。同樣地，先讓孩子在太陽(yáng)底下觀看肥皂泡的樣子和顏色，再讓幼兒畫(huà)出的泡泡就有大有小，有高有低，還有五彩繽紛的顏色呢。通過(guò)指導(dǎo)幼兒對(duì)實(shí)體物的觀看體驗(yàn)，增加了幼兒的觀看和表現(xiàn)力量。 三、營(yíng)造環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱忱 幼兒的美術(shù)

23、創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓幼兒綻開(kāi)想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來(lái)。如畫(huà)圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓幼兒一邊找一邊來(lái)畫(huà)，由于美術(shù)活動(dòng)氣氛寬松，形式敏捷，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。在以后的活動(dòng)中，時(shí)常讓 幼兒拿出一些有新意有動(dòng)感的畫(huà)來(lái)。如用圖形組合粘貼房子的活動(dòng)中，我們就供應(yīng)給孩子多中外形的屋頂。這樣，孩子在組合的過(guò)程中就可以有更多制造生成的空間。 四、舉辦畫(huà)評(píng)引導(dǎo)幼兒追求勝利 對(duì)孩子們的作品，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，老師給評(píng)價(jià)，其弊端是幼兒只知道畫(huà)的讓老師不滿(mǎn)足，卻不知道自己的畫(huà)不好在哪、好在哪，這樣的評(píng)價(jià)方式不利于幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求勝利。對(duì)于每一

24、份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個(gè)幼兒仔細(xì)的努力和真摯的情感，因此，定期對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)是必不行少的。在評(píng)點(diǎn)時(shí)，可以先聽(tīng)聽(tīng)各個(gè)幼兒的看法，再由老師當(dāng)著全部幼兒指出畫(huà)的可取之處，并賜予鼓舞表?yè)P(yáng)，還可以?huà)焐蠅Γ層變合嗷W(xué)習(xí)，相互溝通，相互促進(jìn)。 輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)困難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們老師要時(shí)刻留意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在力量，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。愿我們的兒童能夠用手中的畫(huà)筆，描繪出一個(gè)五彩繽紛的漂亮世界。 小班美術(shù)特色活動(dòng)方案篇三 一、課題的提出 隨著.的進(jìn)展，藝術(shù)訓(xùn)練在

25、人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)訓(xùn)練作為幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的重要組成部分，是老師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并制造美的重要途徑。長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒園的美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一，以繪畫(huà)為主最為常見(jiàn)，雖然繪畫(huà)形式中有線(xiàn)描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于畫(huà)這范圍之內(nèi)。 我們意識(shí)到孩子的美術(shù)并不等于繪畫(huà)，孩子迫切盼望了解各種材料，通過(guò)畫(huà)、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗(yàn)方式來(lái)塑造美術(shù)作品，從而為全方面的進(jìn)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ骄坑懻撊绾稳ゴ蚱圃械牟季郑\(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動(dòng)，將幼兒園美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變，注意操作性的嘗試與開(kāi)發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理，培育孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好。

26、二、課題討論對(duì)象：全體幼兒 三、課題討論的價(jià)值 1.通過(guò)討論，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。 2.多變的繪畫(huà)形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對(duì)單一性活動(dòng)的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng)作出新奇、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。 3.提高幼兒對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)力量，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。 四、課題討論的內(nèi)容 1.幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的討論 (1)確定課題總目標(biāo)：通過(guò)討論，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。 (2)幼兒園美術(shù)特色課程各班級(jí)階段目標(biāo)的討論 2.幼兒園美術(shù)特

27、色課程內(nèi)容 (1)繪畫(huà) 線(xiàn)描、涂色、水墨、水粉？除了這些還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法，刮畫(huà)、牙簽畫(huà)、指紋畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)、吹墨畫(huà)、彩泥畫(huà)、棉簽畫(huà)、黑白畫(huà)、添畫(huà)、修正液畫(huà)豐富的工具材料加上多樣的繪畫(huà)形式，使簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)不斷翻新。 (2)紙工 談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦！無(wú)論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。 (3)泥工 彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫(huà)紙上，用繪畫(huà)材料添加上花朵、太陽(yáng)等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀。 (4)變廢為寶 現(xiàn)今廢物利用是幼兒園提倡的重要理念。紙杯可以

28、變成小兔、向日葵毛線(xiàn)可以卷成花朵、變成流蘇，通過(guò)對(duì)廢物的充分利用，培育幼兒的動(dòng)手力量和制造力，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 (5)多種資源結(jié)合。 彩泥加上紙工、刮畫(huà)紙加上折紙花、剪紙加上繪畫(huà)通過(guò)這種組合，利用各種方法進(jìn)行添畫(huà)、變形，增加活動(dòng)的趣味性、制造性，提升孩子們操作的愛(ài)好，在玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)嬉戲的歡樂(lè)。 五、課題討論步驟 本課題討論期限為1年，20 xx年9月開(kāi)題，20 xx年6月結(jié)題，分三個(gè)階段進(jìn)行： (一)第一階段：預(yù)備階段 1.查找資料，分析問(wèn)題，制訂制定美術(shù)特色課程工作方案。 2.各段、各班擬定子課題，制定課題方案。 (二)其次階段：實(shí)施階段學(xué) 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高幼兒園老師美

29、術(shù)教學(xué)力量。 2.驗(yàn)證編制的目標(biāo)、方案及內(nèi)容的可行性，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，使之合理、可行、有效。 3.開(kāi)展美術(shù)特色課程討論活動(dòng)。 (三)第三階段：總結(jié)階段 1.整理資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。 2.成果展現(xiàn) 匯編創(chuàng)意手工園本特色課程教材。 2021學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案 從古至今，美術(shù)的進(jìn)展都有它獨(dú)有的緣由及其重要性。下面是我整理的20 xx學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀！ 20 xx學(xué)校美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)方案1 課外美術(shù)愛(ài)好小組在于培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好，并增加同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)，提高肯定的技能，豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了

30、美術(shù)愛(ài)好小組.現(xiàn)將愛(ài)好小組的活動(dòng)支配制定如下： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。 二、活動(dòng)時(shí)間： 每星期二、四的課外活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室 三、活動(dòng)步驟： 美術(shù)愛(ài)好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學(xué)特別喜愛(ài)參與。但是它比較簡(jiǎn)單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，老師和同學(xué)往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛(ài)好小組，老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案有目的地進(jìn)行，將美術(shù)愛(ài)好小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去

31、著手。 (一)、組織健全美術(shù)愛(ài)好小組 美術(shù)愛(ài)好小組的成員不應(yīng)當(dāng)太多，大約10人左右，所以參與這次愛(ài)好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的同學(xué)?；顒?dòng)要固定，每周兩次，老師要做到細(xì)心方案，細(xì)心備課，細(xì)心上課，這樣才能保證愛(ài)好小組的深度、廣度和力度。 (二)、詳細(xì)方案小組活動(dòng)內(nèi)容 1、訓(xùn)練同學(xué)要喜愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，潔凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作力量。 2、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，培育同學(xué)繪畫(huà)方向。有了肯定繪畫(huà)基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)同學(xué)如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳動(dòng)

32、性強(qiáng)，擅長(zhǎng)仿照的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思索的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言線(xiàn)條、顏色等表達(dá)出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜愛(ài)的作品。而后培育同學(xué)記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設(shè)一些手工嬉戲相結(jié)合課。使同學(xué)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好 3、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位同學(xué)每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們熟悉到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使同學(xué)對(duì)奇妙的繪畫(huà)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化 4、同學(xué)作品畫(huà)到肯定的時(shí)候。進(jìn)行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。 5、鼓舞同學(xué)協(xié)作班主任或宣揚(yáng)委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校內(nèi)環(huán)境等。使學(xué)習(xí)愛(ài)好

33、與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。 (三)定期舉辦同學(xué)作品展覽 舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。作為老師則要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮亮的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。 (四)、進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽 美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。到肯定的時(shí)期，可以讓同學(xué)進(jìn)行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等競(jìng)賽，通過(guò)訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)同學(xué)快速、精確、嫻熟的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行中外名畫(huà)學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，這樣，更能使同學(xué)產(chǎn)生極大的熱忱，對(duì)美術(shù)更加喜愛(ài)，從而樂(lè)觀仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。 開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，真正使同學(xué)學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思索，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，將美術(shù)愛(ài)好小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。 周次內(nèi)容 13組建美術(shù)小組 4兒童畫(huà)創(chuàng)作 5想象畫(huà)：漂亮的宇宙 6兒童畫(huà)創(chuàng)作 7色紙拼貼畫(huà) 8彩筆畫(huà)創(chuàng)作 9蠟筆畫(huà)創(chuàng)作 10觀賞：優(yōu)秀的兒童繪畫(huà)作品 11觀賞：美術(shù)作品 12為我的同