幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期

1、幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期_中班其次學(xué)期平安工作總結(jié) 幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期。 時(shí)間總是過得很快，不知不覺間一個(gè)學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，此時(shí)作為中班老師，就可以對這學(xué)期的平安工作做個(gè)總結(jié)，那么幼兒園中班平安工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期一 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安訓(xùn)練方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長

2、們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二

3、、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理 我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴

4、里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí) 我們依據(jù)學(xué)期平安訓(xùn)練方案，有的放矢，把平安訓(xùn)練融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾爭論過帽子的用途，

5、不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安 本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。 幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期二 晝

6、夜交替，四季更迭，匆忙又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了。在過去的學(xué)期中，我們班級(jí)的三位老師，始終以“平安第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅(jiān)持把“平安”放在首位，并隨時(shí)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練及常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)和防范力量?，F(xiàn)將一學(xué)期平安工作總結(jié)如下： 一、班中消退一切平安隱患 每天孩子來園，我們?nèi)焕蠋煻家屑?xì)檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲，并關(guān)心指甲長的幼兒立刻剪掉，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適立刻聯(lián)系家長;最終看有沒有帶擔(dān)心全的物品來園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)覺并沒收。另外，一日生活中我們就簡單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如：準(zhǔn)時(shí)

7、地對班級(jí)里的桌椅、床鋪等，進(jìn)行檢查并修理;午睡時(shí)，提示不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等，排解身邊擔(dān)心全因素，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。 二、老師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 平常，我們會(huì)通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒，平安工作是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢.在心里。通過一些談話，如“哪些東西很危急”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特別的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的閱歷來談?wù)勛约簩ζ桨驳目捶?，說說哪些東西我們是不行以玩的，以此提升幼兒平安意識(shí)。 三、多途徑開展平安訓(xùn)練 一方面，我們發(fā)動(dòng)家長關(guān)心孩子收集有關(guān)平安方面的書籍，孩子們通過觀看書，都知道了在

8、日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些平安。我們還讓孩子們進(jìn)行平安標(biāo)記的熟悉，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震平安方面的學(xué)問及逃命方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面，學(xué)習(xí)英勇地面對逆境，學(xué)會(huì)如何逃離逆境，逃離危急。 每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開展一些平安健康訓(xùn)練活動(dòng)，如：三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)愛護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的平安訓(xùn)練周，我們生成了平安訓(xùn)練內(nèi)容，如：各種各樣的車、地震來了怎么辦等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國愛眼日”，開展夏天飲食要留意、我愛我的眼

9、睛的訓(xùn)練活動(dòng)，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子留意假期中的平安，能快樂、平安地度過暑假。 另外，中班幼兒具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和辨別是非的力量較差，是最簡單引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：開車過公路、我一個(gè)人在家時(shí)等嬉戲，通過活動(dòng)使孩子們在輕松開心的氣氛中，懂得了很多平安方面的學(xué)問。 四、家長工作方面 加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，首先就要加強(qiáng)家長的平安意識(shí)。為此，我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提示孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位，并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼，這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。wwW. 作為老師，平安工作要

10、經(jīng)常提在日常的生活中。小伴侶經(jīng)過我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安訓(xùn)練工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長! 幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期三 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄坝H密結(jié)合幼兒生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。”這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練的原則，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，在增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)熬煉了幼兒自我愛護(hù)力量。我們班在開展平安訓(xùn)練活動(dòng)方面

11、總結(jié)如下： 1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前，更是留意檢查戶外活動(dòng)器械的堅(jiān)固性與平安性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的平安。 2、樹立平安標(biāo)志，警示幼兒。在活動(dòng)室的四周、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的平安警示標(biāo)志，提示幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。 3、供應(yīng)平安書籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)平安常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺、探究，從而培育自我愛護(hù)意識(shí)。 5、發(fā)覺幼兒特別，準(zhǔn)時(shí)處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們留意觀看幼兒的特別行為，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的特別狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，防范平安事故與

12、未然。 6、進(jìn)行撤離演練，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生，協(xié)作幼兒園進(jìn)行平安撤離演練，訓(xùn)練幼兒冷靜處理突發(fā)狀況，有序撤離至平安地帶，加強(qiáng)對幼兒的平安管理。 7、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也訓(xùn)練幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。 8、堅(jiān)持每天平安訓(xùn)練。除了課本里面的平安學(xué)問，生活中發(fā)生的平安事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)訓(xùn)練。讓幼兒更直觀的了解平安

13、學(xué)問。 9、平安宣揚(yáng)，家園協(xié)作。我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安訓(xùn)練的宣揚(yáng)力度。 10、把好入離園關(guān)，防止丟失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒寧靜的集體活動(dòng)。不熟悉的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 12、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時(shí)，會(huì)仔細(xì)檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇空調(diào)，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。 13、對于.出現(xiàn)的各種流行性疾病。(如：手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)特別準(zhǔn)時(shí)治療，立刻隔離，

14、防止感染。 平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安，幼兒園的財(cái)產(chǎn)平安，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。 幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期四 一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進(jìn)步，整理一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開展班級(jí)工作。 一、仔細(xì)開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 做為國際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)有所削減。但我們班仍舊將教學(xué)活動(dòng)盡量支配的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參與英語考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀

15、一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行! 二、加強(qiáng)常規(guī)培育，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 前半年的時(shí)間，由于自己的工作閱歷不足，低估了“沒有法規(guī)，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對孩子們常規(guī)的培育，中班后，由于閱歷豐富的老師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加熟悉到了教學(xué)閱歷的重要性。 三、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng) 我始終都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長的通力協(xié)作。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡短談話，準(zhǔn)時(shí)的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)的告知家長;也會(huì)用便簽的方

16、式跟家長溝通，讓家長協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。 當(dāng)然，我們班在工作上仍存在肯定的不足，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差，特別好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌訓(xùn)練仍需不斷改善等等。 總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進(jìn)步! 更多 精選工作總結(jié).閱讀 幼兒園平安工作總結(jié)其次學(xué)期 平安工作是幼兒園訓(xùn)練永恒的話題，做好平安工作總結(jié)也是我們幼兒園工作的一部分。下面是我搜集整理的幼兒園平安工作總結(jié)其次學(xué)期，歡迎閱讀。更多資訊盡在20 xx工作總結(jié)欄

17、目! 20 xx幼兒園平安工作總結(jié)其次學(xué)期 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在首位。在這一學(xué)期里，我們班針對幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安訓(xùn)練方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地回家，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。我園始終把“平安與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，仔細(xì)貫徹國務(wù)院、省、市、縣各級(jí)有關(guān)平安工作的會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行綱要中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，堅(jiān)固樹立“平安第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，有效保障校內(nèi)財(cái)產(chǎn)和師生生命的平安，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。詳細(xì)工作開展如下：

18、 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任 為把平安工作落到實(shí)處，全體職工協(xié)同做好我園平安工作：建立健全平安工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定具體的平安整治措施和校內(nèi)綜合治理責(zé)任書;深化開展自查自糾工作，樂觀推動(dòng)學(xué)校平安防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排解各種平安隱患。工作中突出“全員參加、以防為主”的工作方針，時(shí)刻.“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受訓(xùn)練權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把平安工作抓實(shí)抓細(xì)。 二、加強(qiáng)訓(xùn)練、提高熟悉 平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓(xùn)練的根本，為此我們將平安訓(xùn)練滲透到教職工大會(huì)、家長會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參加，加強(qiáng)

19、法制訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，不斷提高平安防患意識(shí)，把握基本的平安自護(hù)技能。 1、準(zhǔn)時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種平安文件，分析、爭論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識(shí)到平安責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對平安工作高度重視。 2、本學(xué)期我園還開展豐富多彩的平安訓(xùn)練活動(dòng)，提高幼兒的心理素養(yǎng)和應(yīng)變力量，增加幼兒的平安意識(shí)。如熟悉各種平安標(biāo)志;遵守交通規(guī)章等，讓幼兒通過嬉戲、消防演練等活動(dòng)把握一些簡潔的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特別的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。 三、完善制度、強(qiáng)化管理 1、全面落實(shí)平安責(zé)任制度。老師簽定平安責(zé)

20、任狀，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、親密協(xié)作、齊抓共管。 2、健全平安工作制度。做到每會(huì)必講平安，每活動(dòng)必進(jìn)行平安訓(xùn)練，每月召開一次平安工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行平安檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。 3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班老師仔細(xì)做好幼兒考勤工作，留心觀看幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特別狀況必需事先說明，經(jīng)帶班老師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。 4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定進(jìn)行食品的選購和加工;食品根據(jù)分柜、分架、離地的原則存放;嚴(yán)禁無關(guān)人員出入食堂;做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。 5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高

21、溫消毒;玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線燈消毒，校內(nèi)高度保潔。 6、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。 7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴(yán)把新生入園體檢關(guān);的確做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。 8、做好節(jié)假日的平安動(dòng)員工作，分發(fā)家長須知，引領(lǐng)家長自覺做到：不在校門口隨便停放車輛;不在園內(nèi)抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危急物品入園;把平安工作做到“家”。 四、立足防范、齊抓共管 1、期初全園教職工進(jìn)行衛(wèi)生大掃除;每周五例行一次衛(wèi)生勞動(dòng);食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和

22、拔除校內(nèi)的雜草;定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線路，并大力提倡獨(dú)立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神。 2、樂觀協(xié)調(diào)和進(jìn)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級(jí)的“家園聯(lián)系欄”、“家長須知”等的作用，廣泛動(dòng)員并樂觀依靠家長共同做好幼兒的平安訓(xùn)練和管理工作。 幼兒園平安工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了校內(nèi)的平安與穩(wěn)定，又為師生營造了一個(gè)平安、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標(biāo)順當(dāng)實(shí)現(xiàn) 20 xx幼兒園平安工作總結(jié)其次學(xué)期 平安工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同

23、樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到廉江市訓(xùn)練局關(guān)于印發(fā)開展20XX年平安生產(chǎn)月活動(dòng)的通知后，我園制定了實(shí)施方案并結(jié)合自身實(shí)際狀況開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、平安警鐘常敲響，未雨綢繆 緊防范我園的領(lǐng)導(dǎo)始終都非常重視幼兒園的平安工作，強(qiáng)調(diào)幼兒保教工作，必需保育在先。尤其在接到通知后立刻召開了全體教工會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)精神，布置了有關(guān)工作。 由于幼兒園的平安工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非推斷力差、奇怪心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下，從一線老師到后勤，平安之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查

24、，凡事有人督導(dǎo)，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，在幼兒園的平安工作管理中取得了肯定的成果。 二、豐富活動(dòng)形式，大力宣揚(yáng) 對平安隱患加大排查力度。平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對全園各處進(jìn)行了一次徹底的平安檢查，包括活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具、食堂的水、電、衛(wèi)生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。 把好四個(gè)平安關(guān)：幼兒接送關(guān)、幼兒晨檢關(guān)、幼兒食品衛(wèi)生平安關(guān)、幼兒日常管理關(guān)，切實(shí)做好平安.防工作，即防交通平安事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防甲型流感、防中暑、防地震、防天災(zāi)人禍(本月重點(diǎn)：防暑降溫、防溺水、防雷擊、防甲型流感、防手足口病

25、、防火、防交通平安事故等)，抓好幼兒平安思想訓(xùn)練，增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)，保證幼兒平安健康成長。 增加師生及家長對甲型流感的熟悉。收集資料，制作預(yù)防甲型流感的宣揚(yáng)小冊，分發(fā)給家長閱讀，起到了良好的宣揚(yáng)效果。 將平安工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次平安月活動(dòng)，幼兒園的老師們開展了各類平安訓(xùn)練活動(dòng)，以達(dá)到訓(xùn)練幼兒的目的，包括有：地震了，怎么辦、怎樣防雷、汛期要留意、防手足口病、交通平安與消防平安、借無聲之處，做平安宣揚(yáng)。我們在園內(nèi)惹眼的地方懸掛了橫幅，增加平安月的普及熟悉，在園內(nèi)的黑板報(bào)中出了以平安學(xué)問為主的宣揚(yáng)刊，為我們的教職工和家長供應(yīng)各種平安學(xué)問。 組織幼兒觀看平安專題片。如模擬火場逃命

26、專題、地震學(xué)問專題、雷電的形成和防雷擊，這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像，讓孩子們學(xué)習(xí)到了生動(dòng)的平安學(xué)問。 三、活動(dòng)成效較為顯著 借著平安月這個(gè)平臺(tái)，我園通過這么多健康活潑、貼合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)，把平安這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長們的心里，為幼兒撐起平安的愛護(hù)傘。 我們將會(huì)時(shí)刻緊繃平安這根弦，做到警鐘長鳴、防范在先。在今后的工作中我們將連續(xù)努力，以更加飽滿的熱忱投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。 幼兒園其次學(xué)期中班班務(wù)總結(jié) 幼兒園其次學(xué)期中班班務(wù)總結(jié) 一、前段時(shí)間的成效 時(shí)間如梭，日子過的真快。一轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們的歡聲笑語還沒有退卻，轉(zhuǎn)瞬就迎來了暑假?；仡?/p>

27、過去的一個(gè)學(xué)期，我們老師和保育員阿姨能時(shí)刻統(tǒng)一思想，親密協(xié)作，依據(jù)幼兒的進(jìn)展和特點(diǎn)，班級(jí)常規(guī)管理特點(diǎn)，聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，樂觀開展班級(jí)工作，使班級(jí)集體朝著樂觀、歡樂、團(tuán)結(jié)、向上的方向進(jìn)展。 二、現(xiàn)在的措施和成效。 1、結(jié)合新教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。 本學(xué)期我們結(jié)合新教材，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上的做到了靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們找資料、齊動(dòng)手，在教室里設(shè)立了小巧手、語言區(qū)、圖書角、識(shí)字區(qū)等區(qū)角共十余個(gè)。鼓舞幼兒利用空余時(shí)間去動(dòng)手、觀看。通過區(qū)域嬉戲活動(dòng)，很多幼兒的動(dòng)手力量的到了很大的提高，手工課作業(yè)也進(jìn)步了，還熬煉了他們的耐心，幼兒

28、在教室了追跑打鬧的現(xiàn)象也削減了，教室空間小，我們合理的利用空間靠著幼兒的愛好動(dòng)身，在教室外的平臺(tái)上設(shè)立了玩水區(qū)、建筑角、玩具角、自然角，在開展這種區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們總是樂此彼。與此同時(shí)。我們還樂觀的與新教材實(shí)施的主題活動(dòng)結(jié)合起來。如在各種各樣的種子這一主題活動(dòng)時(shí)，動(dòng)員幼兒從家中拿來種子與花盆，讓幼兒在動(dòng)手的過程與平日的細(xì)心觀看中，發(fā)覺隱秘，解決問題，哎！你可別說，我們的小伴侶還真有兩下子，種子還真的發(fā)芽長業(yè)了呢！在青蛙的主題活動(dòng)中，為了讓幼兒能夠清晰的熟悉青蛙。我們動(dòng)手在墻壁上制作了青蛙的生長循環(huán)圖，還在自然角里投放了小蝌蚪，讓幼兒更加直接得觀看到小蝌蚪是怎樣邊青蛙的。 在春暖花開的季節(jié)，我們

29、制作的柳條在教室里隨風(fēng)搖擺，電風(fēng)扇變成的綠樹也生氣勃勃的立于教室當(dāng)中。春天又來了這一主題活動(dòng)中，教室里處處洋溢著一股春意盎然的景象。 在新教材的實(shí)施過程中，在區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐和探究中，我們都在不斷的積累閱歷，針對幼兒的特點(diǎn)采納行之有效的訓(xùn)練形式，促進(jìn)了幼兒身心的和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較淘氣，針對這一現(xiàn)象我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)，晨間談話也開展類似的活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的重抓訓(xùn)練，班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛的、相互關(guān)心、關(guān)懷集體、喜愛勞動(dòng)的小伴侶多了。比如：午睡起床后，許多小伴侶能主動(dòng)的相互關(guān)

30、心：穿衣服、整理床鋪。早晨來園較早的幼兒能關(guān)心老師、阿姨干一些力所能及的勞動(dòng)。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)。通過訓(xùn)練班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音洪亮。 中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡潔的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了孩子們?yōu)樗朔?wù)的力量，而且督促了 孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣

31、。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。 3、遵照保教并重的原則，增加幼兒的自我服務(wù)力量。 (1)在保育方面： 我們老師和阿姨在日常生活本著一切為了孩子的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照看好他們，天氣好的時(shí)候，為幼兒曬曬被子，墊被、鞋子、外套等。雖說中班的孩子獨(dú)立力量提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不行少的一項(xiàng)工作，力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們兩位老師協(xié)作保育員阿姨作好衛(wèi)生清潔工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在抗非典的危機(jī)時(shí)期，我們在做好常規(guī)性保育工作的繁忙的基礎(chǔ)上，仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好抗非典的消毒工作，確保幼

32、兒一個(gè)健康的環(huán)境。在平常也要求幼兒勤洗手、多熬煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工課和剪貼作業(yè)后都提示幼兒在平常也要保持教室的干凈，讓幼兒在樓梯口關(guān)懷一下全園的衛(wèi)生評(píng)比，既督促幼兒自律又樹立了幼兒的集體榮譽(yù)感，在老師、阿姨以及孩子們的共同協(xié)作下，本學(xué)期我們班的衛(wèi)生紅旗名列全園榜首。 (2)在訓(xùn)練方面： 本著以培育完整兒童為目標(biāo)。本學(xué)期我們中班段初次接觸新教材，對新教材都比較生疏，所以在日常的訓(xùn)練過程中，做到提前備課做好一切預(yù)備工作，同時(shí)，還虛心的請教優(yōu)秀老師和同段老師共同商討，大膽嘗試新的思路，仔細(xì)做好教具，不斷總結(jié)閱歷，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。 (3)注意家園聯(lián)系，提高工作效果: 在注意保教工作

33、的同時(shí)，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作。多形式、多途徑的開展家園工作。在工作中，我們實(shí)行了多種形式進(jìn)行溝通。如：電話、便簽、書信、家訪、座談會(huì)等途徑。我們的每一項(xiàng)工作都隨時(shí)接受家長的檢閱。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還進(jìn)行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：三八母子卡拉OK競賽、家教學(xué)問競賽等，我們的家長都能樂觀的參與。在我們收到的家長反饋表中較多的是贊許的言語，當(dāng)然也有中懇的建議，我們也仔細(xì)的總結(jié)與接受，使我們的工作開展的更完善、更和諧。 5、其他活動(dòng)豐富多采、寓教于樂。 我們中三班樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在慶六一文藝演出中，時(shí)裝表演秀、秀、秀得到了在場老師及家長的全都好評(píng)。不僅如此，班內(nèi)活

34、動(dòng)也搞的豐富多采，在五月份進(jìn)行的一次小小唱歌家競賽中，我班的倪佳甜小伴侶獲得了第一名，在參與段內(nèi)的體育競賽活動(dòng)中，我班喜獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)的好成果。三、總結(jié)及反思。 回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力的去完成。在取得成果的同時(shí)我們也看到了不足之處，如：早操、常規(guī)的欠缺等。我們兩位老師將在以后的工作中更加努力、相互協(xié)作，爭取更大的進(jìn)步。 幼兒園中班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 在緊急與勞碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到

35、很好的進(jìn)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長樂觀支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)力量方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。 一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長 一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，樂觀開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理力量的

36、培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)值日生的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒把握更多的平安學(xué)問，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒一些玩水的平安學(xué)問。 二、仔細(xì)按方案開展班務(wù)工作，保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù) 1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí) 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天

37、生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師實(shí)行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。 2、仔細(xì)按方案組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施方案，做到以嬉戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得開心而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參加活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參加樂觀性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，樂觀發(fā)

38、言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。 3、注意加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別訓(xùn)練。 4、樂觀參與教研活動(dòng)，提高教研力量。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn)，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。 三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步訓(xùn)練工作 在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園實(shí)行了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)削減，我們便抓住晚接的時(shí)間，

39、多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長會(huì)，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長宣揚(yáng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有方案、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長特別重視，參加的樂觀性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，達(dá)到家園同步訓(xùn)練的目的。 本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好

40、，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。 幼兒園其次學(xué)期平安工作總結(jié). 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作力量、閱歷都有所成長，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園其次學(xué)期平安工作總結(jié).”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園其次學(xué)期平安工作總結(jié).一 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就過去了，看著孩子們每天興奮的來園，歡樂的回家。我們都感到特別的欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了肯定的自理力量和平安意識(shí)。但是即使是這樣我們的平安意識(shí)，以及平安防護(hù)還是能夠按部就班的做好。依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況,制定了平安工作方案,并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動(dòng)。 一、進(jìn)

41、行平安工作查 準(zhǔn)時(shí)地對班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。 班里兩位老師常常對一日生活中簡單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查。如：午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室。盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等等。排解身擔(dān)心全因素。如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人。來園口袋里不放危急性的物品。如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的平安意識(shí)。 二、將平安教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上 在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開展有關(guān)平安的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識(shí)。本學(xué)期我們結(jié)合主題開展了一下平安訓(xùn)練，如：遇到火災(zāi)怎么辦、發(fā)生地震我不

42、怕、電梯里有只大熊貓、會(huì)說話的平安標(biāo)志了等等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我愛護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛好也學(xué)到了許多的學(xué)問。除此之外，我們幼兒園還每月組織平安演練，如地震演習(xí)，要躲在大的物體下面;火災(zāi)演習(xí)，要用濕毛巾捂著鼻子蹲下來跑。 在提高幼兒平安意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種嬉戲應(yīng)當(dāng)留意的問題。在晚上孩子來接的時(shí)候，假如是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。 三、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之

43、以理 我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺幷摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。 午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 四、家長工作方面 我們利用了網(wǎng)絡(luò)、家長園地、電話以及家訪等

44、聯(lián)系方式，提示孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。 平安工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證的身心得到健康的進(jìn)展。這個(gè)學(xué)期，通過我們的實(shí)踐也發(fā)覺了有許多有待加強(qiáng)的地方，在今后的學(xué)期里，我們肯定會(huì)取長補(bǔ)短爭取做到最好。 幼兒園其次學(xué)期平安工作總結(jié).二 幼兒的平安工作尤其重要，我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位，在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的平安意識(shí)，幼兒具有年齡小、自我愛護(hù)意識(shí)較差的狀況特點(diǎn)，學(xué)期初，我們依據(jù)班組幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動(dòng)，取得了平

45、安零事故成果： 一、開展以“平安”為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，豐富幼兒的平安學(xué)問 我們大班組依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“平安學(xué)問我知道”主題訓(xùn)練活動(dòng)，讓幼兒知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動(dòng)平安留意事項(xiàng)”等。通過主題活動(dòng)，使幼兒熟悉一些平安標(biāo)志，增加了的平安防范和我愛護(hù)意識(shí)和力量，對保障平安工作起到了樂觀作用。 二、做好班組內(nèi)的平安自查工作，杜絕平安隱患 我們每周對各班級(jí)進(jìn)行平安自查工作，準(zhǔn)時(shí)對班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在，班里老師就一日生活簡單出

46、現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在床上小伴侶的不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小伴侶優(yōu)先”等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的平安意識(shí)。 三、平安訓(xùn)練工作滲透一日保教活動(dòng)，做好幼兒的平安保障工作 1、通過談話，觀看平安訓(xùn)練錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對進(jìn)行訓(xùn)練，使了解一些平安事故及我愛護(hù)的案例，提高的我愛護(hù)力量。 2、在主題教學(xué)活動(dòng)，如人體的骨骼，讓在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好己的骨骼，使骨骼不受到損害。能夠樂觀地參加爭論，如：不同高

47、處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。 3、老師堅(jiān)持日常平安工作：每天到園按時(shí)開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒不踩踏桌椅、活動(dòng)與區(qū)角嬉戲盡量保持寧靜等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護(hù)，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒靠右行走。 孩子們雖然即將升入學(xué)校，但其良好的平安意識(shí)終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會(huì)使其受益。 總之，平安工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證的身心得到健康的進(jìn)展。 幼兒園其次學(xué)期平安工作總結(jié).三 晝夜交替，四季更迭，匆忙又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了。在過

48、去的學(xué)期中，我們班級(jí)的三位老師，始終以“平安第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅(jiān)持把“平安”放在首位，并隨時(shí)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練及常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)和防范力量?，F(xiàn)將一學(xué)期平安工作總結(jié)如下： 一、班中消退一切平安隱患 每天孩子來園，我們?nèi)焕蠋煻家屑?xì)檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲，并關(guān)心指甲長的幼兒立刻剪掉，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適立刻聯(lián)系家長;最終看有沒有帶擔(dān)心全的物品來園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)覺并沒收。另外，一日生活中我們就簡單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如：準(zhǔn)時(shí)地對班級(jí)里的桌椅、床鋪等，進(jìn)行檢查并修理;午睡時(shí)，

49、提示不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等，排解身邊擔(dān)心全因素，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。 二、老師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 平常，我們會(huì)通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒，平安工作是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢.在心里。通過一些談話，如“哪些東西很危急”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特別的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的閱歷來談?wù)勛约簩ζ桨驳目捶ǎf說哪些東西我們是不行以玩的，以此提升幼兒平安意識(shí)。 三、多途徑開展平安訓(xùn)練 一方面，我們發(fā)動(dòng)家長關(guān)心孩子收集有關(guān)平安方面的書籍，孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些平安。我們還讓孩子們進(jìn)行平安標(biāo)記的熟悉，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震平安方面的學(xué)問及逃命方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動(dòng)”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面，學(xué)習(xí)英勇地面對逆境，學(xué)會(huì)如何逃離逆境，逃離危急。 每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開展一些平安健康訓(xùn)練活動(dòng)，如：三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)愛護(hù)耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的平安訓(xùn)練周，我們生成了平安訓(xùn)練內(nèi)容，如：各