蘇少版一年級(jí)音樂下冊(cè)（簡譜）第五單元《唱：小黑豬》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教學(xué)內(nèi)容小黑豬設(shè)計(jì)日期 設(shè)計(jì)者 一年級(jí) 第2冊(cè)第1課時(shí) / 總 1 課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1.通過學(xué)唱小黑豬，使學(xué)生從感性上體會(huì)歌曲的詼諧的特點(diǎn)，讓學(xué)生知道做事要合理安排時(shí)間。2.能感受到并表現(xiàn)出歌曲小黑豬的地方特色。教學(xué)重難點(diǎn)1 能夠用自然的聲音演唱，并做到有意識(shí)的采用不同的力度、速度有感情的表達(dá)歌曲。2.正確把握四分休止和八分休止。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、視頻、圖片、電子琴。教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)思考與調(diào)整一、故事導(dǎo)入新課。今天老師給同學(xué)們帶來了三只小豬的故事，它們分別是小黑、小白和小花。小花的家住在山東一個(gè)美麗的小村莊里，小黑和小白都非常想去玩。正好第二天是小花的生日，小花邀請(qǐng)她的兩個(gè)好朋友一起來為

2、她慶祝生日。于是，他們約好第二天早晨在小花家的門口見。早晨，太陽升起來了，小花換上新衣服高興的在家門口等他的兩個(gè)好朋友，小白來赴約了，小黑卻遲遲沒有來，為什么呢？就讓我們來學(xué)習(xí)的這首山東民歌小黑豬來告訴你們答案吧。請(qǐng)同們認(rèn)真聽，聽完后舉手告訴老師小黑豬為什么沒來赴約？ 二、復(fù)聽歌曲，聽得過程中請(qǐng)同學(xué)們帶著兩個(gè)問題1：歌曲有幾段歌詞？2：在唱的過程中速度有沒有變化？三、認(rèn)識(shí)并加入打擊樂。（雙響筒、鼓、鑼）（找出四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律，請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)演示。）四、 跟老師分段按節(jié)奏分段朗誦歌詞。五、用la跟琴模唱旋律。老師唱一句，同學(xué)們跟一句。（唱的過程中要保持坐姿和歌唱的狀態(tài)，用自然的有彈性的聲音模唱。

3、）唱的過程中，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)在休止符的地方節(jié)奏有錯(cuò)誤，解決八分音符，四分音符休止符的節(jié)奏問題。六：跟琴加入歌詞和旋律分段唱再完整唱。唱的過程中要表現(xiàn)出歌曲所表達(dá)的情感，聲情并茂。七：合作演唱，加入打擊樂伴奏。女生，男生和老師一起合作。再輪換分組合作。八：延伸拓展，深化主題。小豬在小花，小白改正了錯(cuò)誤，變成了一個(gè)早睡早起，做事細(xì)心的好孩子，小黑和小白為小花過了一個(gè)非?？鞓返纳铡＝榻B民歌，欣賞江蘇民歌茉莉花。今天這節(jié)課真的很豐富多彩，聽了故事，學(xué)習(xí)了一首山東民歌，欣賞了一首江蘇民歌，我們還懂得了當(dāng)小伙伴有缺點(diǎn)的時(shí)候要及時(shí)指正，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。我們也拿出心愿卡，寫上你最想對(duì)你好朋友說的話，后送給他。讓我們?cè)俑杪曋性僖姲?！板書設(shè)計(jì)小黑豬24拍的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng) 弱欣賞江蘇民歌茉莉花教學(xué)反思是由一首山東民歌刪節(jié)填詞而成的兒童歌曲。首先在導(dǎo)入部分給學(xué)生們講了一頭小黑豬想?yún)⒓有』锇樯?，卻因起晚了而發(fā)生一系列的慌亂之舉，惹得學(xué)生哈哈大笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下能用自然流暢的聲音，帶著感情的來演唱小黑豬在每一段的狀態(tài)。也通認(rèn)識(shí)打擊樂器能夠敲擊出2拍子的強(qiáng)弱，并能把強(qiáng)弱的感覺帶到歌曲當(dāng)中。襯詞的地方的休止在單獨(dú)解決難點(diǎn)后，也處理的很好。本節(jié)課也存在不足之處，在合作演唱時(shí)，擔(dān)任打擊樂部