小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級(jí)下《比大小》教學(xué)簡(jiǎn)案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級(jí)下《比大小》教學(xué)簡(jiǎn)案_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級(jí)下《比大小》教學(xué)簡(jiǎn)案_第3頁(yè)
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1、第 頁(yè)比大小教學(xué)簡(jiǎn)案（設(shè)計(jì):張克勤 審核：李彥 李一鳴）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元第5課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.借助直觀圖形，經(jīng)歷用面積模型比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程。2.會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)（分母小于 10）或分子是 1 的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較分母不大于10的同分母（或分子）分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用面積模型比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】ppt課件。【教學(xué)過(guò)程】一、卡牌游戲，提出問(wèn)題。問(wèn)題：在“抽卡片，比大小”的游戲中，誰(shuí)抽到的卡牌更大？（1）34 和 14 （2）34 和 14 二、探索新知，解決問(wèn)題。問(wèn)題1：用圖形紙片折一折、涂一涂，比較 34 和方法1：把兩張

2、大小一樣的正方形紙平均分成四份。一個(gè)涂其中3份，就是這個(gè)正方形的 34 ；一個(gè)涂其中1份，就是這個(gè)正方形的 14。3份多于1份，所以34方法2：把兩張圓形紙片平均分成四份，一張涂其中的3份，一張涂其中的1份。34 里面有3個(gè) 14 ，所以小結(jié)：34 大于 1問(wèn)題2：借助下圖，找一組分母相同的分?jǐn)?shù)，涂一涂，比一比。方法：在第一個(gè)圖形中涂了4份，分?jǐn)?shù)是 46 ；第二個(gè)圖形涂1份，也就是 16 ；第三個(gè)涂滿了，所以是16 36 小結(jié)：分母相同的分?jǐn)?shù)，分子越大、分?jǐn)?shù)越大。問(wèn)題3：我出題，你來(lái)比。（1）分母相同：58 （2）分子為1：12 小結(jié)：分子相同的分?jǐn)?shù)，分母越大、分?jǐn)?shù)越小。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1.在下圖中涂一組分母相同的分?jǐn)?shù)，并按大小排一排。2.畫(huà)一畫(huà)，涂一涂，比一比。3.寫(xiě)出合適的分?jǐn)?shù)并比較每組分?jǐn)?shù)的大小。四、全課總結(jié)。在這節(jié)課中，你學(xué)到了什么知識(shí)？小結(jié)：分母

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