小學數(shù)學 三年級上《乘火車》教學設計_第1頁
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小學數(shù)學 三年級上《乘火車》教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、第 第 頁乘火車教學簡案（設計:黃琰 審核：李彥 李一鳴）【教學內容】北師大版三年級上冊第六單元第3課時【教學目標】1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）乘法的計算方法。2.運用乘法有關知識解決一些實際問題，逐步提高解決問題的能力。3.在計算多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的過程中，養(yǎng)成認真計算、細心檢查的好習慣?！窘虒W重、難點】教學重點：探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）乘法的計算方法。教學難點：理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）乘法的算理?！窘虒W準備】ppt課件?！窘虒W過程】創(chuàng)設情境，提出問題。1.情境引入：乘火車。2.發(fā)現(xiàn)火車中的數(shù)學信息：這列火車有5節(jié)臥鋪車廂和7節(jié)硬座車廂。 臥鋪車廂每

2、節(jié)乘72人，硬座車廂每節(jié)乘118人。3.學生提出數(shù)學問題： 臥鋪車廂一共能乘多少人？ 這列火車一共能乘多少人？探索新知，解決問題。1.出示問題：5節(jié)臥鋪車廂可乘多少人？（1）學生根據(jù)題意，列式：725=。（2）學生交流不同的計算方法。拆乘口算。列表格。豎式。出示問題：7節(jié)硬座車廂可乘多少人？（1）學生根據(jù)題意，列式：1187=（2）學生交流不同的計算方法：拆乘口算。豎式：結合錯例說明計算方法。小結：個位上的乘積滿幾十，就向十位進幾。 十位上的乘積滿幾十，就向百位進幾。計算時，不要忘記加進上來的數(shù)。保持認真計算、細心檢查的好習慣。出示問題：這列火車一共能乘多少人？ 學生根據(jù)前兩問的結果直接作答。三、練習應用，鞏固提升。1.采蘑菇。說一說，你能提出哪些數(shù)學

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