總結(jié)八年級(jí)下歷史重點(diǎn)筆記

1、八級(jí)下歷史重筆記文件編號(hào)： C5- 8F-CE-CD-第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) A4 打印 / 可編輯文件編號(hào)： C5- 8F-CE-CD- 八年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)第 02 課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行 教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省石首市文峰初級(jí)中學(xué)李超軍教材分析：第二次鴉片戰(zhàn)是近代列強(qiáng)侵華歷史的重要組成部分是鴉片爭(zhēng)的繼續(xù)。第二次鴉片戰(zhàn) 爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行，集中體現(xiàn)了列強(qiáng)的貪婪、殘暴，清政府的軟弱無(wú)能，成為太平軍揭竿自 救的重要依據(jù)，也為學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提供了具體史實(shí)。本課由三部分組成西方列強(qiáng)滿足既得利益而挑起第次鴉片爭(zhēng)方強(qiáng)在中國(guó)的罪 惡行徑：英法火燒圓明園和沙俄侵占我國(guó)大片領(lǐng)土；在民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻農(nóng)民軍掀起

2、反帝反 封建運(yùn)動(dòng)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能：知第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、火燒圓明園、沙俄侵占大片領(lǐng)土、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。理第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因；理解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)原因和影響； 引學(xué)生分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)系能力和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通 過(guò)學(xué)習(xí)沙俄侵占大片領(lǐng)土內(nèi)容，提高學(xué)生運(yùn)用圖表分析史實(shí)的能力。二、過(guò)程與方：采五步教學(xué)法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)：?jiǎn)ⅲ簞?chuàng)設(shè)境調(diào)主；主：自主學(xué)習(xí)， 建構(gòu)知識(shí)互動(dòng)合探究質(zhì)疑解惑激動(dòng)拓展延伸能提動(dòng)學(xué)以致用， 舉一反三。充利用 PPT 課件，擴(kuò)充課堂容量，優(yōu)化展示效果。要提煉法、列表歸納法、縱橫聯(lián)系法、比較、綜合法。三、情感態(tài)度價(jià)值觀使生認(rèn)識(shí)到“落就要挨打、弱國(guó)

3、無(wú)外交，發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情緒和為民族振興而發(fā) 奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。牢記封必然落后后就要挨”的歷史教訓(xùn)養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史 使命感。繼和發(fā)揚(yáng)中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和光榮傳統(tǒng)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：沙侵占大片領(lǐng)土；火燒圓明園。教學(xué)難點(diǎn)：第次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失的原因。第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè)文件編號(hào)： C5- 8F-CE-CD-教學(xué)準(zhǔn)備：教師自制 PPT 課（體現(xiàn)五步教學(xué)法學(xué)搜有關(guān)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的有效資源。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)階段教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)活動(dòng)教學(xué)意圖課后附記創(chuàng) 設(shè)溫故知新：鞏知情境， 虎門(mén)銷(xiāo)煙的歷史意義。學(xué)生答。識(shí)激啟動(dòng)導(dǎo) 入 片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是發(fā)生主動(dòng)新課自 主學(xué)習(xí)，建

4、構(gòu)什么？ 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的主要影 響是什么？展示導(dǎo)提綱：閱讀課文，圈劃、思考： 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原 因第次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列 強(qiáng)的主要侵華罪行。沙俄侵 占中國(guó)哪些領(lǐng)土？ 太軍 興起的原因、主要戰(zhàn)績(jī)、結(jié)果。自主學(xué)習(xí)以 開(kāi)車(chē) 方完成簡(jiǎn) 表表第次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 根本原因時(shí)間發(fā)動(dòng)者幫兇成就感。引學(xué)生取有歷知識(shí)展示課件知識(shí)簡(jiǎn)表、 、。表太天國(guó)運(yùn)動(dòng)主要罪行結(jié)果危害表 沙侵占領(lǐng)土史 信息培養(yǎng)學(xué)能力背景時(shí)間條約占地爆發(fā)地時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)人定都戰(zhàn)績(jī)失敗原因 預(yù)設(shè)問(wèn)題：根據(jù)合 作 清府為什么在第二次鴉片討論交，思益。 “ 火 車(chē) ”互動(dòng)探究，質(zhì) 疑解惑戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)?。?（ 學(xué) 生 可 能 提 出 新 的 疑 分第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。 問(wèn)

5、，出預(yù)設(shè)，掀起討論高潮）障，探疑惑第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)拓 展預(yù)設(shè)問(wèn)題：文件編號(hào)： C5- 8F-CE-CD-培綜激動(dòng)能動(dòng)延伸，能 力提升學(xué) 以致用，舉 一反三結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)討物 追回的方式。展示精編精選習(xí)（見(jiàn)附錄二）分組討論集廣，分 析史實(shí)，中點(diǎn)。選擇題學(xué)生搶答； 材料題隨機(jī)抽查。合能力激發(fā)國(guó)情。鞏知識(shí)檢查學(xué)效。板書(shū)設(shè)計(jì)（課件展示，板書(shū)從略。教師可板書(shū)關(guān)鍵詞：圓園、洪秀全；洋槍隊(duì)等）教學(xué)反思（教師自行反思教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)教學(xué)效果、記錄缺、提出改建議）附錄一 本 PPT 課附錄二 精精選習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題李釗在圓明園故址中寫(xiě)道“圓明兩度昆明劫 ，鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡， 殘灰猶共晚煙飛。

6、詩(shī)中所說(shuō)“劫，早一劫發(fā)生 )A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間B.午戰(zhàn)爭(zhēng)期間C.八國(guó)聯(lián)軍侵華期間第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間圓園遺跡靜靜 向世人訴說(shuō)著歷史的恥辱，百余年前這一世界名園遭受野蠻的劫掠焚毀， 淪為廢墟。其施暴者是 A.英法聯(lián)軍B.八國(guó)聯(lián)軍沙俄軍隊(duì)日侵略軍第次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因 A.英法為搶劫圓明園珍寶 C.清朝拒絕鴉片貿(mào)易合法化B.鎮(zhèn)壓中國(guó)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 企進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)第次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，俄國(guó)共侵占中國(guó)領(lǐng)( )A.7 萬(wàn)多平方公里B.44 萬(wàn)平方公里六十多萬(wàn)平方公里一百五十多萬(wàn)平方公里侵中國(guó)領(lǐng)土最多的條約 )A.中英南京條約 B.中俄璦琿條約中俄北京條約中俄改訂條約第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)文件編號(hào)： C5- 8F-CE-CD-閱讀材料回答問(wèn)題：材料：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地讀成歷。 余秋雨請(qǐng)回答：站圓明園遺址上，我們可以讀到什么歷史事件？英聯(lián)軍為什么要火燒圓明園？站