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1、語(yǔ)文園地二 【教學(xué)要求】 1.學(xué)習(xí)部首查字法,掌握查字步驟。 2.通過感悟、體驗(yàn)、誦讀,體會(huì)楹聯(lián)詩(shī)句,幫助小學(xué)生積累句子。 3閱讀短文,認(rèn)識(shí)十二個(gè)月花名。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)部首查字法,積累名言佳句。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)用部首查字法查字典。 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)部首查字法,掌握查字步驟。 教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等。 教學(xué)過程 一、揭題導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地二”的內(nèi)容。(板書:語(yǔ)文園地二) 二、查字典 板塊一:查字典(課件出示3) 葡萄架,高又高,上邊掛著紫葡萄。 狐貍看見往上跳,跳呀跳,夠不著。 夠不著,心不甘,不說自己笨,倒說葡萄酸。 1.讀一讀,讀正確。圈出
2、不認(rèn)識(shí)的字。 2.讀書時(shí),沒有拼音,遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦? 遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以用部首查字法查字的讀音。(板書:部首查字法) 什么叫“部首”?【設(shè)計(jì)意圖:部首查字法,首先讓學(xué)生明白什么是部首,什么時(shí)候用部首查字法,再介紹部首查字法的步驟,接著再現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練,效果就會(huì)非常好?!繛榱瞬檎曳奖悖值渲邪巡渴紫嗤淖謿w為一類,把共同的部首放在這一類字的前面,稱為部首?!驹O(shè)計(jì)意圖:部首查字法,首先讓學(xué)生明白什么是部首,什么時(shí)候用部首查字法,再介紹部首查字法的步驟,接著再現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練,效果就會(huì)非常好?!肯旅嫖覀兙蛠斫榻B怎么用部首查字法查出“狐”字的。(課件出示4) 第一步:先要確定“狐”字的部首是“犭”,再數(shù)數(shù)“
3、犭”的筆畫,共三畫。 第二步:在“部首目錄”里“三畫”中找到部首“犭”和它所在的頁(yè)碼。 第三步:按照頁(yè)碼,在“檢字表”中找“犭”部,再數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫,然后在相應(yīng)的位置找到“狐”字和它在正文中的頁(yè)碼。 第四步:按照頁(yè)碼,在正文中就可以查到“狐”字了。第一題:查一查下面的部首在“檢字表”的第幾頁(yè)。(課件出示5) 艸( ) 糸( ) ( ) 酉( )【設(shè)計(jì)意圖:第一題和第二題的設(shè)計(jì)就是給學(xué)生以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練的機(jī)會(huì),一定要把查字典的練習(xí)落實(shí)到實(shí)踐中,今后學(xué)會(huì)此法,可以在閱讀時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)的字,查一查?!?以“艸”為例,先數(shù)數(shù)“艸”的筆畫,共三畫?!驹O(shè)計(jì)意圖:第一題和第二題的設(shè)計(jì)就是給學(xué)生以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)
4、練的機(jī)會(huì),一定要把查字典的練習(xí)落實(shí)到實(shí)踐中,今后學(xué)會(huì)此法,可以在閱讀時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)的字,查一查?!?再在“部首目錄”里“三畫”中找部首“艸”和它所在的頁(yè)碼33頁(yè)。同樣的方法查出“糸”所在的頁(yè)碼是“93頁(yè)”,“ ”所在的頁(yè)碼是“89頁(yè)”,“酉”所在的頁(yè)碼是“96頁(yè)”。第二題:數(shù)一數(shù),下面的字除去部首有幾畫。(課件出示6)“葡、紫、貍、笨、酸”“葡”去掉部首“艸”后,還剩下9畫,“紫”去掉部首“糸”后還剩6畫,“貍”去部首后還剩下7畫,“笨”去掉部首后還剩下5畫,“酸”去掉部首后還剩下7畫。4.用部首查字法,查查兒歌中不認(rèn)識(shí)的字。 按照部首查字法的步驟,依次查出:這個(gè)字的部首,除去部首多少畫,該字
5、所在的頁(yè)碼,查到后找到讀音是什么即可。用部首查字法查出兒歌中的不認(rèn)識(shí)的字“葡、萄、狐、貍、笨、酸”。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.通過感悟、體驗(yàn)、誦讀,體會(huì)楹聯(lián)詩(shī)句,幫助小學(xué)生積累句子。 2.閱讀短文,認(rèn)識(shí)十二個(gè)月花名。 教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件等。 教學(xué)過程 一、揭題導(dǎo)入。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地二”的內(nèi)容。(板書:語(yǔ)文園地二) 二、讀一讀,記一記。 板塊二:日積月累 (一)誦讀名言佳句(課件出示9) 1.己所不欲,勿施于人。(論語(yǔ)) 2.與朋友交,言而有信。(論語(yǔ)) 3.不以規(guī)矩,不能成方圓。(孟子) 1.拼拼讀讀。【設(shè)計(jì)意圖:“日積月累”部分要在讀通順、讀正確的前提下,理解詞句的含義,在理解的
6、基礎(chǔ)上背誦或者運(yùn)用,就容易了?!浚?)自己借助拼音把佳句讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音“施”前鼻韻母“信”,整體認(rèn)讀音節(jié)“欲”。 引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把俗語(yǔ)讀正確,引導(dǎo)學(xué)生注意【設(shè)計(jì)意圖:“日積月累”部分要在讀通順、讀正確的前提下,理解詞句的含義,在理解的基礎(chǔ)上背誦或者運(yùn)用,就容易了?!浚?) “不”字在第四聲( HYPERLINK /s?q=%E5%8E%BB%E5%A3%B0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 去聲)字前念 HYPERLINK /s?q=%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%A3%B0&ie=utf
7、-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 第二聲( HYPERLINK /s?q=%E9%98%B3%E5%B9%B3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 陽(yáng)平),如“不能”(b nng);“不欲”(b y)。在其它的時(shí)候念第四聲(去聲)。 (3)理解句子:(課件出示10)“己所不欲,勿施于人?!币馑际亲约翰幌矚g(做)的事或東西,就不要強(qiáng)加給別人?!芭c朋友交,言而有信?!币馑际侵溉伺c人交往,要守信用?!安灰砸?guī)矩,不能成方圓。”意思是“不用圓軌和直角尺就畫不出圓形
8、和方形”,用來比喻沒有規(guī)章制度就使人無(wú)所遵循,就辦不成事情。 (4)同桌之間相互讀,你讀我聽,我讀你聽。 三、我愛閱讀。 板塊三:我愛閱讀【設(shè)計(jì)意圖:讀兒歌,也要先讀好,理解透徹的基礎(chǔ)上熟讀,了解各月代表的花名及其特點(diǎn)?!?1.讀通順兒歌十二月花名歌(見教材P27)(課件出示11)【設(shè)計(jì)意圖:讀兒歌,也要先讀好,理解透徹的基礎(chǔ)上熟讀,了解各月代表的花名及其特點(diǎn)。】 注意注音的字,讀準(zhǔn)確;再把兒歌讀通順。(板書:十二月花名歌) “正月”的“正”是個(gè)多音字,在這里讀“zhng”。2.理解詞語(yǔ): 引導(dǎo)學(xué)生理解“十二月”指的是農(nóng)歷,“冬月”為農(nóng)歷十一月,“臘月”為十二月。(課件出示1215:菊花、芙蓉
9、花、水仙花、臘梅花圖片)借助圖片,理解詞語(yǔ): 姿百態(tài):就是花兒千姿百態(tài)的意思,文中指菊花各種各樣,千姿百態(tài)。 正上妝:本文指芙蓉花在十月開得正旺盛。 案頭供:是指水仙花在十一月開得正好。 斗冰霜:指臘梅花在寒冬臘月天開得最好看。3.思考問題。 兒歌中分別介紹了112月每個(gè)月的哪些代表花名? 讀兒歌,從文中找出答案: 一月山茶花,二月迎春花,三月桃花,四月牡丹花,五月石榴花,六月荷花,七月茉莉花,八月桂花,九月菊花,十月芙蓉花,十一月水仙花,十二月梅花。 4.讀出節(jié)奏(課件出示16)重點(diǎn)讀好:“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。正月/山茶/滿盆開,二月/迎春/初開放。 三月/桃花/紅十里,四月/牡丹/國(guó)色香。 五月/石榴/紅似火,六月/荷花/滿池塘。七月/茉莉/花如雪,八月/桂花/滿枝香。九月/菊花/姿百態(tài),十月/芙蓉/正上妝。冬月/水仙/案頭供,臘月/寒梅/斗冰霜。5.讀出韻味。 (1)可以采用你問我答的形式讀。還可以兩人合作讀。 (2)重點(diǎn)讀好:“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。 (3)還可以兩人或小組表演讀。 四、課堂小結(jié)。 時(shí)間過得真快啊,又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了古詩(shī),積累了很多的名言佳句,學(xué)會(huì)了讀和演兒歌。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。板書設(shè)計(jì): 語(yǔ)文園地二 對(duì)聯(lián) 十二月花名歌 【教學(xué)反思】 成功之處: 1.本練習(xí)的“查字典”重點(diǎn)介紹了部
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