幼兒園中班11月份教育隨筆

1、中 11 月份隨幼兒園中班的小朋友們十一月份的表現(xiàn)如何呢？老師是怎么看待小朋友的 呢？那么讓我們通過以下文章去尋找答案吧！幼兒園中班 11 月份教育隨筆【第一篇】幼兒園中班 11 月份教育隨筆 眨眼間，11 月份已經(jīng)過去了。在敏捷陽光幼兒園工作已經(jīng)有一定時間了，根據(jù)本園的教育理念及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)以挖掘幼兒潛能為教育 模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、 教材生活化教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下用多種方式各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來， 園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用 中獲取各種經(jīng)驗而成長在一日活動中我能根據(jù)活動目標(biāo)幼兒的發(fā)展需

2、求選擇 適合的活動在每周制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格按照周計劃開展 活動完成教育教學(xué)任務(wù)在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn) 行了研究和實踐努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素總結(jié)本人在實 踐中促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略從而切切實實地促進(jìn) 孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。DIC 國際課程講究小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓 教師和幼兒幼兒與同伴之間有更多的交流和對話和社區(qū)對話利用社區(qū)的環(huán) 境和國內(nèi)外節(jié)假日開展活動。2021 年的下半年，我接手的是中班新生，年齡均在四歲五歲左右。為了 讓他們在本月更快更好地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動我們在 11 月份舉行了

3、感恩節(jié)，并具體請家長做哪些配合。幼兒園的各項活動，我們從 中了解幼兒具體情況增進(jìn)與幼兒間感情爭取家長的信任與支持實現(xiàn)了家園 共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。作為大班的教師我們的教學(xué)成果要比別人付出更多的汗水為了讓孩子能 更好地學(xué)習(xí)到新本領(lǐng)我還結(jié)合本班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃教學(xué)計劃 等從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適 的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵 幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能獲得愉快成功的情緒體驗俗話說“良好的開端是成功 的一半”為了增加孩子對閱讀教學(xué)活動的興趣本班已經(jīng)帶頭發(fā)動幼兒回家那幾本故事書回園分享這都受到很好的

4、效果五項基本體能活動的組織也增強了 一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中 來隨著冬季的到來我們班上每位老師隨時注意為幼兒整理衣褲為流汗幼兒 隔毛巾為生病幼兒喂藥我能耐心與家長交流共同探討針對不同孩子的教 育方法。孩子一點一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也 會與家長一同教育有些家長工作繁忙我們會以電話交流的形式進(jìn)行對于有 意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問 題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用 多種教學(xué)手段盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式采用多啟發(fā)多提問開放式教學(xué)調(diào) 動幼兒的學(xué)習(xí)興趣

5、在內(nèi)容的選擇方法的運用以及教具的使用上都做了充分的 考慮我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點選擇生動形象的材料供幼兒操 作并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與在生日會和感恩節(jié)活動時家長們看到自 己孩子的點點進(jìn)步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。本月還組織了教研公開課讓每位老師學(xué)到了很多在壓力中成長著也比較 快同時老師公開課過程中也是經(jīng)驗的一種積累我看到了不同老師的不同教學(xué) 方式自己日后也揚長避短成為更加優(yōu)秀的老師同時希望自己所帶的班級會 越來越精彩。加油！幼兒園中班 11 月份教育隨筆【第二篇】幼兒園中班 11 月份教育隨筆 家長送孩子入園時家長常常以自己的意愿為孩子找位置拿玩具家長愛孩

6、子我們都能理解但愛孩子要有度過分包辦會讓孩子喪失學(xué)習(xí)的機會， 適時放手，孩子才會成長。選位置孩子有自己的主意他會選擇自己喜歡的位置而不是家長認(rèn)為好 的位置。拿玩具。孩子沒有玩具時，他會和同伴去交流，可以從同伴那里得到玩具。 孩子很聰明如果從同伴那里得不到他會想另一個辦法到玩具架去拿其他的 玩具，同樣玩得很高興。在孩子拿玩具這一行為中，他學(xué)會了人際交往，學(xué)會了 解決問題也有不會解決問題的孩子一類孩子沒有玩具就搶這時需要老師介 入，教給孩子與別人正確交 流的方式，“請給我一個玩具，好嗎？”“我們一 起玩好嗎？”如果別人不同意，我們還可以選擇去拿其他玩具，孩子遇到困難，遇到挫折也是一種成長。另一類孩

7、子，沒有玩具就不玩，不去拿，也不去交流。 這時老師會引導(dǎo)孩子去玩還會為這類孩子安排一些活潑的孩子在身邊幫助他們成長。 找位置，拿玩具，在家長覺得為孩子做了沒什么，但卻關(guān)乎孩子 的自主性，社會交往能力，解決問題能力的培養(yǎng)。所以，親愛的家長朋友，如果愛孩子，就請你放手。幼兒園中班 11 月份教育隨筆【第三篇】幼兒園中班 11 月份教育隨筆 轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是十一月份了回憶剛剛?cè)雸@時這些小寶貝們一個個哭著鬧著要爸爸，媽媽，要爺爺奶奶?，F(xiàn)在每天都很高興的來幼兒園，在幼兒園里生活、 學(xué)習(xí)很開心。連有些不愛說話的孩子也常常告訴我“老師這個我也會呢”“老師我 也可棒了”、還有的寶寶常常給我們講昨天媽媽帶我去哪里了，

8、玩得可開心了。 我聽著心里也特別高興子們愿意和老師聊天告訴老師自己身邊的事情， 也就代表著他們愛我們！ 今天，在玩區(qū)域活動游戲的時候。晨晨跑來拉著我的 手說：“老師，你和我一起玩，好么？”我很高興的答應(yīng)了她的邀請，轔轔看到 了也說“老師你看我做的南瓜粥請你吃吧？”于是我牽著他們的手問“老 師只有一個耶？”晨晨說“那我們一起玩好不”我摸了摸他們的頭“你們 先去玩，等會老師來你們那里做客好么？”他們高興的點點頭。由此我感受了孩子們多么希望老師關(guān)注自己但作為教師在組織各種活 動中，難免會忽視某個細(xì)節(jié)，因此，孩子們的某些愿望不能滿足。寶貝們是多么 天真可愛。有時候只是老師輕輕的抱抱，摸摸他們的頭、親親

9、他小臉，他們都能 感受到老師喜歡自己的感情。所以想到自己今后不要總是以老師的身份教育孩子，而是要根據(jù)幼兒的心 理、情緒，滿足孩子的需求，讓孩子從心里愛老師、愛幼兒園。讓他們更快樂成 長。幼兒園中班 11 月份教育隨筆【第四篇】幼兒園中班 11 月份教育隨筆 我作為一名幼兒園的教師經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間時常感到無比的幸福和快樂那些幸福和快樂是孩子們給予的成功固然很重要但它卻 不能代替快樂一個不快樂的人一個缺少面對人生沒有樂觀態(tài)度的人也往往也 很難取得成功我國一位兒童教育工作者盧勤說過“快樂是一種體驗體驗是任何人代替不了的讓孩子們從小體驗快樂成為一個樂觀主義者比成功更重 要”作為孩子們的

10、老師和朋友讓我們走進(jìn)他們的世界和孩子們一起去發(fā)現(xiàn) 快樂、感受快樂吧！在孩子們的眼中世界是多姿多彩的在孩子們的世界中充滿著驚喜充滿 著樂趣充滿著很多如果他們的學(xué)習(xí)需求更多地來源于這些驚喜樂趣和意 外就會讓學(xué)習(xí)融在生活中我和他們在戶外散步時他們會數(shù)著彩磚跳格子， 往往數(shù)著數(shù)著就亂了套最后哈哈笑成團再重新開始數(shù)他們會歪歪扭扭樂此 不疲的走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈也許對于成人來說這是無聊的事可是看著孩子 們的燦爛的笑臉，你就會明白他們樂此不疲的原因了。今天我和孩子們在在草地上休息時子們驚奇地發(fā)現(xiàn)里有一個大蟲子。 于是草地下還有什么就成了孩子們的話題大家趴在草地上有的用手有的拿 著揀到的樹枝，都一個勁地在草地

11、下面找呀找：“哈哈，快來看，我找到了一個 東西啦?！弊屑?xì)擦干凈泥土一看：哎呀，原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣。 “沒關(guān)系，我再找?！倍街欤瑲夂艉舻臉幼拥浆F(xiàn)在我仍然記得非常清楚。 在經(jīng)過一場草地混找之后孩子們雖然小手都臟了可他們都有了自己的戰(zhàn)利品 了：幾個壞積木、幾個蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲子，連草根都被拔了幾 根也許這真的不是什么有意義的東西但是我在孩子的臉上眼里心中看 到了兩個最珍貴的兩個字：快樂。讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺自己是一個快樂的小天使，感受到生活的樂 趣，感受到人生的快樂。在孩子們的世界中快樂無處不在，無所不能。只要他們 喜歡做的事那么我想這就是快樂的事吧讓孩子在受

12、教育的過程中不僅能充分 體驗到思考的快樂，求知的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，而且還要充分體驗 到來自純真友誼的快樂來自集體溫暖的快樂來自野外嬉戲的快樂來自樂觀 的天性被縱情釋放的快樂快樂是有多種多樣我們每個人對快樂的感受也各有不同有的人享受到一 頓美餐就感到快樂有的人聽到一句贊美的話就感到快樂有的人得到一件美麗 的衣裳感到非?？鞓罚⒆油赐纯炜斓赝嫠Ｖ芯湍芨惺艿娇鞓?。我個人認(rèn)為： 快樂應(yīng)該是愉悅的，甜美的，放松的。幼兒園中班 11 月份教育隨筆【第五篇】幼兒園中班 11 月份教育隨筆今天午休，孩子們特別興奮，嘰嘰喳喳說個不停，我說：“安靜、安靜！” 孩子們也沒什么反應(yīng)仍然各說各的這可怎么辦？于是我想了一個好辦法和 孩子說悄悄話。沒想到還挺靈的呢。我輕輕地走到一個小朋友跟前撫摸了一下他的頭貼在他的耳邊說了聲 悄悄話他笑瞇瞇的閉上眼睛我這一舉動一下子被孩子們吸引住了他們馬上 靜下來輕聲地對我說“周老師你和說什么？”我裝出一副神神秘瞇的樣子 說“誰閉上眼睛就告訴誰”我對每個小朋友都說了同樣的悄悄話你是好 孩子，老師喜歡你，請你快快閉上眼睛，好好睡一覺，祝你做個美夢！就這樣，孩子們都甜甜地睡了，我心里有說不出的高興。原來，愛是這么簡單，一個愛撫的動作，一句親切的話語，就能使孩