散文第一講整體閱讀-教師

1、學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):所屬年級(jí):課時(shí)數(shù):學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文學(xué)科教師:課程主題：文學(xué)類(lèi)現(xiàn)代文文本整體閱讀授課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)員編號(hào):所屬年級(jí):課時(shí)數(shù):學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文學(xué)科教師:課程主題：文學(xué)類(lèi)現(xiàn)代文文本整體閱讀授課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解散文的基本特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)想意義在行文過(guò)程中，根捱特定的ifi境，通過(guò)聯(lián)想生發(fā)詞退的臨時(shí)意義理解文中擊要詞語(yǔ)的含意感怠義一詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中表現(xiàn)出來(lái)的帶面強(qiáng)貶等情盛色彩的臨時(shí)意義指稱(chēng)意義指其在文/的具體語(yǔ)言環(huán)境中所具有的指代或者稱(chēng)代意義理解文中更要同語(yǔ)和語(yǔ)句的含義 美方文五內(nèi)iSt T匚的句f的幫助讀者準(zhǔn)喻理解贅部作品主題思想的關(guān)健性語(yǔ)句時(shí)文中句

2、子的含義/關(guān)涉文章結(jié)構(gòu)和用咯的句子主要指文章的e曝句、電結(jié)句和要的過(guò)指句關(guān)涉文章表達(dá)技巧的句子運(yùn)用了臬些表達(dá)技巧使內(nèi)涵較為豐富而又含蓄的句子篇選是對(duì)信息遂行區(qū)分、判斷和取舍篩選并整合文中的信息 :整合是對(duì)篩選信息進(jìn)行整理、概括事物形象大自然和人類(lèi)社會(huì)等事物，融入作者思想感情即成為文學(xué)形象散文中的人物形象（考查整合信息、歸納要點(diǎn)）人物形象 知識(shí)梳理知識(shí)梳理知識(shí)梳理鑒法形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 小說(shuō)中的人物形象（鑒賞人物性格特征及時(shí)代意義）不同風(fēng)格指平實(shí).華麗、自然、明快,含蓄.深沉、幽默,激憤等明顯帶有作品中的人物以及知識(shí)梳理鑒法形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、接賞不同的語(yǔ)言風(fēng)格作者本人的特征的語(yǔ)言形式在作品

3、中用以塑造形象、表現(xiàn)主旨的語(yǔ)言表達(dá)方式和表現(xiàn)手法.分析文/運(yùn)用了什么樣的語(yǔ)言表達(dá)方法和表現(xiàn)手法，表達(dá)了什么思想感清,到達(dá)了什么藝術(shù)鑒其表達(dá)技巧送點(diǎn) 效果作者觀點(diǎn)是據(jù)作者的見(jiàn)解和主張，作者的倉(cāng)度是作者的思想感情傾向分析低括、評(píng)論作者的觀點(diǎn)態(tài)度 評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度,通常指熊夠?qū)ψ髡叩挠^點(diǎn)應(yīng)度做中肯適當(dāng)?shù)脑u(píng)述，判斷其正誤,分析其意義價(jià)值評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容對(duì)文埴的人物形象、主體內(nèi)容和中心思想的評(píng)價(jià).它是建立在理想和分析綜合之上的能力的考直一、散文綜合練習(xí)【知識(shí)梳理】1.散文閱讀技巧散文是一種自由、靈活地抒寫(xiě)見(jiàn)聞感受的文體，它通過(guò)一個(gè)十分精粹、親切的形式，表現(xiàn)作者對(duì)于 人生或自然的感悟。（1）散文的分類(lèi)

4、記敘散文。以記敘人物、事件、景物為主的散文，稱(chēng)為記敘散文。記敘散文敘事較完整，人物形 象鮮明，景物描寫(xiě)傾注了作者的情感。這類(lèi)散文與短篇小說(shuō)相似，但又有明顯的區(qū)別。就敘事而言，散 文所述的事件不要求情節(jié)完整，更不追求曲折變化，而小說(shuō)對(duì)敘事的要求比散文高得多；另外，散文在 敘事的時(shí)候需要飽蘸情感，小說(shuō)的情感那么主要由人物表達(dá)出來(lái)，不需作者明確抒發(fā)。就寫(xiě)人而言，小說(shuō) 要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虛構(gòu)出來(lái)的，而散文中的人物那么是在真人真事的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行某些剪裁加工，注重對(duì)人物進(jìn)行寫(xiě)意式的描繪。鄉(xiāng)后故鄉(xiāng)的情調(diào)變化、人、物的改變（1分）。從而引發(fā)下文有關(guān)地理鄉(xiāng)愁日漸淺淡的論述（1分）。（3）

5、最初認(rèn)為鄉(xiāng)愁是一種總想回故鄉(xiāng)的思念之情（1分）；隨著維系鄉(xiāng)愁的人和物在改變，鄉(xiāng)愁變得越 來(lái)越不可捉摸（1分）；最后，鄉(xiāng)愁由地理范疇轉(zhuǎn)變?yōu)榫襦l(xiāng)愁，認(rèn)為鄉(xiāng)愁是一種精神的寄托（1分）。（4）我認(rèn)為不可結(jié)束。文章第八、九段從日漸淺淡的地理鄉(xiāng)愁，拓展到精神鄉(xiāng)愁（1分）。而后三段的 內(nèi)容，作者以自己在魯迅文學(xué)院的經(jīng)歷闡述了這種精神鄉(xiāng)愁，（1分）從而把精神鄉(xiāng)愁的意蘊(yùn)闡述的更 加明晰，使得文章主旨更加深化（1分）。（評(píng)分說(shuō)明：從“認(rèn)為可以結(jié)束”角度，言之成理亦可。）10記敘散文分為記事散文和寫(xiě)人散文。偏重于記事的散文以事件開(kāi)展為線索，偏重對(duì)事件的表達(dá)，它 可以是一個(gè)有頭有尾的故事，也可以是幾個(gè)片段的剪輯。偏

6、重于記人的散文，全篇以人物為中心，它往 往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌。寫(xiě)景散文。閱讀寫(xiě)景散文要注意三方面。一要注意把握景物的特征和色調(diào)。二要注意寫(xiě)作的順 序。寫(xiě)景散文，其寫(xiě)作順序多為時(shí)間和空間，從時(shí)空的變化可看出散文的行文脈絡(luò)。三要注意觀察點(diǎn)與 被觀察事物之間的關(guān)系。觀察點(diǎn)與被觀察事物之間的關(guān)系大致可分為三種情況：觀察點(diǎn)與被觀察景物均 無(wú)變化；有一方發(fā)生了變化；雙方均在變化。明晰這些很重要，它可以幫助我們了解散文的寫(xiě)法及行文 的層次關(guān)系。抒情散文。抒情散文主要用以抒發(fā)作者的主觀情感。富有情感是所有散文的共同特征，但與其他 散文相比，抒情散文情感更強(qiáng)，

7、想象更豐富，語(yǔ)言更具有詩(shī)意。抒情散文主要用象征、比興、擬人等方 法，通過(guò)對(duì)外在形象的描繪來(lái)傳達(dá)作者的情思，因此借景抒情和托物言志是這類(lèi)散文最常用的手法。議論散文。以發(fā)表議論為主的散文稱(chēng)為議論散文。它與抒情散文一樣注重情感的抒發(fā)，不同的是 議論散文重于理智，抒情散文重于感情。它又不同于一般的議論文那樣用事實(shí)和邏輯來(lái)說(shuō)理，而主要用 文學(xué)形象來(lái)說(shuō)話，是一種文藝性的議論文。它既有生動(dòng)的形象，又有嚴(yán)密的邏輯；既要以情動(dòng)人，又要 以理服人；熔形、情、理于一爐，合政論與文藝于一體。（2）散文的特點(diǎn)形散神聚形散：表達(dá)方式多樣、表現(xiàn)手法自由、寫(xiě)作對(duì)象多、敘事性弱神聚：中心主旨真 取材于真人真事，抒寫(xiě)真情實(shí)感，決

8、不仰仗虛構(gòu)，這是散文的首要特點(diǎn)，也是和小說(shuō)、戲劇的首 要區(qū)別。取材于某個(gè)重大歷史事件和重要?dú)v史人物的散文，如揮手之間藤野先生等，不但整體 上不能仰仗虛構(gòu)，就連細(xì)枝末節(jié)上的失實(shí)，也是不允許的。一般題材的散文，那么可以允許在真人真事的 基礎(chǔ)上作局部細(xì)節(jié)的藝術(shù)加工。情“文章不是無(wú)情物、散文是作者感情的產(chǎn)物，注重表現(xiàn)真實(shí)的生活感受，具有強(qiáng)烈的抒情 性，是散文的又一顯著特點(diǎn)，只有寫(xiě)真情實(shí)感的散文，才能真正征服讀者的心。小 篇幅短小而情長(zhǎng)意遠(yuǎn)，是散文可貴的優(yōu)點(diǎn)。如白楊禮贊濟(jì)南的冬天不過(guò)千字左右， 雖然短小，卻能以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，使讀者“觀古今于須臾，撫四海于一瞬散 散文的取材廣泛，自然和人生是散文寫(xiě)作取

9、之不盡的源泉，大到茫茫宇宙，小至花鳥(niǎo)草蟲(chóng)。 重大的歷史變革，叱咤風(fēng)云的領(lǐng)袖偉人，以至日?，嵤?、平凡百姓，都可以作為散文的寫(xiě)作對(duì)象。散文 的形式自由，除一般的常用形式外，還可用書(shū)信體、日記體等。散文廣泛的取材、自由的形式、多樣的 方法，都要始終圍繞表達(dá)一個(gè)明確而集中的主題，這就是人們常說(shuō)的散文的“神”，要神聚，“形散神不 散”就指此。散文中各種題材靠主題來(lái)凝聚，靠線索來(lái)貫穿。美 散文被稱(chēng)為美文，以繪畫(huà)的眼光和技法寫(xiě)景狀物，構(gòu)架生活，富有詩(shī)情畫(huà)意；散文語(yǔ)言駢散 兼用，長(zhǎng)短結(jié)合，有自然、和諧的旋律之美：散文以繪畫(huà)美、音樂(lè)美、詩(shī)意美、品質(zhì)美使讀者愉悅、陶 醉。（3）散文常用的線索感情線索。我們的感情在

10、生活中發(fā)生變化，如由厭惡到喜愛(ài)，或從喜歡到厭惡，就可以用這條感 情的線索把一些似乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)的材料聯(lián)結(jié)起來(lái)。事物線索。把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間、不同情況下的事件組合在一起。許多托物言志的散文 就是以物為線索的。人物線索。如寫(xiě)某一個(gè)人物在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的活動(dòng)，可以用這個(gè)人物作為線索把活動(dòng)串聯(lián) 起來(lái)；也可以用另一個(gè)人物把不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同人物、不同內(nèi)容的事物串聯(lián)起來(lái)。這個(gè)人物還 可以是寫(xiě)作者本人“我工思緒線索。如面對(duì)某一事物、景物沉思遐想，通過(guò)聯(lián)想和想象，把有關(guān)的材料組織在起，表達(dá) 原定的主題思想。景物線索。通過(guò)景物描寫(xiě)，在寫(xiě)景中融進(jìn)作者的思想感情。行動(dòng)線索。如游記以游程行蹤為線索。（4

11、）散文常用的表達(dá)方式散文的表達(dá)方式，主要有表達(dá)（順敘、倒敘、插敘）、描寫(xiě)（人物描寫(xiě)、事件描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、景 物描寫(xiě)）、抒情（直接抒情、間接抒情）、議論和說(shuō)明。就表達(dá)方式來(lái)講，散文用得最多的是表達(dá)、描 寫(xiě)、抒情和議論。表達(dá)。表達(dá)是散文最重要的表達(dá)手段，因?yàn)闊o(wú)論什么形式的散文，都要以事或以景、以物見(jiàn)意。 材料的表達(dá)順序，關(guān)系到表意的效果。描寫(xiě)。描寫(xiě)的目的在于給讀者以鮮明的形象。但一篇散文，如果不加以區(qū)別，處處都展開(kāi)描寫(xiě)， 形象反而就模糊了，因此，描寫(xiě)又是有重點(diǎn)的。文章描寫(xiě)的重點(diǎn)，總是那些最能表現(xiàn)作品思想的內(nèi)容， 最能烘托作品情境的內(nèi)容。抒情和議論。在散文中，抒情和議論往往起著“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。作

12、者對(duì)所述對(duì)象的見(jiàn)解和感 情，常常直接以抒情或議論的方式表達(dá)出來(lái)。因此，閱讀散文，把握住了抒情和議論也就把握住了材料 的精神，把握住了作者的思想傾向和寫(xiě)作意圖。（5）散文中常用的表達(dá)技巧懸念。懸念是引起讀者對(duì)故事開(kāi)展和人物命運(yùn)急切期待心理的一種藝術(shù)手段。先不把謎底揭開(kāi)， 引出下文。照應(yīng)。照應(yīng)即后文對(duì)前文寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容作補(bǔ)充或加深；前文對(duì)將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作出暗 示。首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，中心更突出。伏筆。在文章的前面將下文要出現(xiàn)的人物或事物預(yù)先作出暗示，然后在相宜之處作呼應(yīng)，使故事 情節(jié)的開(kāi)展合理，使讀者感到巧妙有趣。襯托。用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物所要表達(dá)的思想感情。用相似的

13、作陪襯叫 “正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯:襯托有主次之分，比照沒(méi)有主次。鋪墊也叫“陪襯工渲染。用各種手段對(duì)環(huán)境、場(chǎng)面、人物、事件等多方面濃墨重彩地描寫(xiě)，以突出氣氛、刻畫(huà)人 物、表現(xiàn)主題。象征。借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。其特點(diǎn)是利用象征物與 被象征物之間的某種類(lèi)似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。想象。它是人們?cè)陬^腦里原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)。聯(lián)想。它是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由某個(gè)事物或事理聯(lián)想到其他有關(guān)事物或事理的心理 活動(dòng)。聯(lián)想的類(lèi)型一般有以下幾種形式：a.接近聯(lián)想，是由一事物想到在空間或時(shí)間上相接近的另一事物的一種聯(lián)想。

14、b.類(lèi)似聯(lián)想，是根據(jù)事物的相似點(diǎn)而產(chǎn)生的一種聯(lián)想。c.比照聯(lián)想，是根據(jù)事物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系而形成的一種聯(lián)想。d.因果聯(lián)想，是根據(jù)事物之間的因果關(guān)系而形成的一種聯(lián)想?！纠}精講】例1,閱讀下文，回答以下問(wèn)題（中等）比鄰而居王安憶裝修的時(shí)候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個(gè)洞，安置排 油煙機(jī)的管子?？墒?，我沒(méi)聽(tīng)他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過(guò)我家的排油煙機(jī)管道，灌滿(mǎn)了廚 房。我可以確定，我家廚房的油煙僅來(lái)自于其中一家，因?yàn)橛蜔煹臍馕妒且环N風(fēng)格。怎么說(shuō)？它特別 火爆?；ń贰⒗弊印⑹[、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來(lái)了。這家人在吃方面還有一個(gè) 特征，就是每頓必

15、燒，從不將就。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)他們生出一些好感，覺(jué)得他們過(guò)日子有著一股子認(rèn)真 勁：一點(diǎn)不混。并且，也不奢侈。他們老老實(shí)實(shí)，一餐一飯地?zé)?，一股濃油赤醬的味，使人感到，是 出力氣干活的人的胃口和口味，實(shí)打?qū)嵉?，沒(méi)有半點(diǎn)子虛頭。在我的印象中，他們沒(méi)落下過(guò)一頓。他們 在吃的方面，一是有規(guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，撲一 下進(jìn)來(lái)，涌滿(mǎn)了廚房。不知是因?yàn)椴菟帤獾挠绊?，還是實(shí)際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。 倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思，、這段日子蠻長(zhǎng)的，這么算吧，每周燉一次

16、雞湯，總共燉 了四至五次.草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時(shí)間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味：耐心， 持恒，積極，執(zhí)著。之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來(lái)一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了， 要重重地補(bǔ)償一下，犒勞一下，、倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶 賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎？果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長(zhǎng)的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆 地，照常進(jìn)行。在較長(zhǎng)一段稔熟的相處之后，我家廚房來(lái)了一個(gè)不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的 氣味，和他們家絕無(wú)相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進(jìn)來(lái)了。這是一股子虛無(wú)的氣息，有一 種浮華的意思在里

17、面，和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶(hù)新入住的人家，很沒(méi) 經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢順時(shí)順風(fēng)，于是，來(lái)到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要 溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三 餐來(lái)，不大有定規(guī)，有時(shí)一日來(lái)一次，有時(shí)一日來(lái)兩次，有時(shí)一日里一次不來(lái)，來(lái)時(shí)也不在吃飯的點(diǎn) 上，而是想起了，就來(lái)，想不起，就不來(lái)，顯得有些弱孱似的。而那先來(lái)的，從來(lái)一頓不落，轉(zhuǎn)眼間， 油煙全面鋪開(kāi)，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。但是，有時(shí)候，夜已經(jīng)很深了，那新 來(lái)的，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄叮瑥浡_(kāi)來(lái)。氣味終究有些雜了，可是

18、涇渭清楚，絕不混淆。你來(lái)我往，此起彼伏。再過(guò)段日子，又來(lái)了一 個(gè)，顯見(jiàn)得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來(lái)了。第四位又來(lái)了，它一方面缺乏個(gè)性，另一 方面又頗善融會(huì)貫通。它什么都來(lái)：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于 是，所有的氣味全打成一團(tuán)，再分不出誰(shuí)是誰(shuí)的來(lái)路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地 聚集在了一處。這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來(lái)，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來(lái)，只 由它彌漫，散開(kāi)。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點(diǎn)點(diǎn)消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有 一種灰和白在其中泅染，泅染成青色的。明凈的空氣其實(shí)并不是透明，它有它的

19、顏色。(3)文章的表達(dá)線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？【答案】(3) (1)線索：氣味。(2)作用：以氣味為線索，串聯(lián)全文，便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)；以氣味為 線索，表達(dá)不同的生活風(fēng)格，便于表達(dá)理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。例2.閱讀文章，完成練習(xí)。(困難)2019崇明一模時(shí)間的隱喻傅菲懷玉山脈勒住了韁繩，東奔的烈馬停了下來(lái)。群山如一鍋沸水，暫時(shí)不再漕射，水花凝結(jié)成了低 矮的山岡。龍門(mén)山像一把圈椅，新葉村堰臥其中。在新葉村，我有長(zhǎng)久的恍惚：夏日蒸騰般的暈眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出來(lái)的幻覺(jué)、 舊年屋舍散發(fā)的陰涼、溪流時(shí)斷時(shí)續(xù)的亙古之聲、灼日下荷花盛開(kāi)的奪目光暈午間酣睡在走廊里的

20、老人，曬在竹圓匾里焦紅的辣椒，失去水色又略微卷曲的君子竹葉，剝落了石片的碾盤(pán)，千年的水井浮 起今晚的淡淡月色群山在望，蒼鷺在茂密的灌木林棲落，指甲花映在門(mén)前的空院。新葉古村始建于南宋嘉定年間，葉氏先祖葉坤從壽昌湖岑皈入贅娘舅夏氏家，繁衍至今，已三十 余代。夏氏人丁不旺，被迫外遷，而葉氏根深葉茂，開(kāi)枝散葉。桃樹(shù)茂密之處，即村舍。村舍依半扇形圍攏成村落，村落中央有池塘。塘叫南塘，像一塊長(zhǎng)滿(mǎn)了 綠銹的銅鏡。石砌的塘堤爬上了苔群。塘口有一片蔥油的蔬菜地。水生萬(wàn)物，千年不息。翹起的瓦檐， 粉白斑駁的磚墻，窄小的房門(mén)，高大的池杉，閑散的人影，它們一并收入南塘，像是沉落水底，又像是 浮出波面。南塘成了近似謎

21、語(yǔ)的象征物。宋朝理學(xué)家金仁山在規(guī)劃葉村時(shí)，以“山起西北，水聚東南”的 格局，開(kāi)挖了南塘。塘一般用于聚水灌溉，洗衣洗菜?？梢蛔税倌甑某靥?，更像一座時(shí)間的鐘塔。它 會(huì)照見(jiàn)什么呢？年年日日，人在池塘的水影里更替，池邊的人最終隨星辰落入塘里。鐘聲會(huì)虛化，消失 在風(fēng)里。池塘邊站久了，眼球里浮現(xiàn)各色人物，說(shuō)不清楚他們是誰(shuí)。他們從不可知之處，來(lái)到南塘邊， 握手相逢，擁抱告別。人工通浚的兩條溪流，注入南塘。溪流即是村界，葉氏居于溪內(nèi)。巷弄沿小溪而建，石板道逼仄 幽深。一個(gè)人在巷弄走，量然。每一個(gè)腳步聲，都是孤獨(dú)的，仿佛在說(shuō)：過(guò)客，過(guò)客。我也是一個(gè)人 走，腳步輕緩?；野椎姆繅τ蟹坌紕兟?，露出黑色的老青磚。每一

22、堵墻，斜斜看上去，像被泅濕而后曬 干了的紙畫(huà)。畫(huà)是寫(xiě)意的山水畫(huà)，疏淡，空蒙，留白有余。畫(huà)中不見(jiàn)人影，也不見(jiàn)村舍和田園，只有點(diǎn) 點(diǎn)的山影樹(shù)影，和晚秋的肅穆。巷弄九曲，讓我覺(jué)得巷弄如干涸的河床，人如無(wú)水之舟。交錯(cuò)的巷弄， 似乎是一個(gè)迷宮。站在巷口，往里望，墻垣劈立，低緩的石板臺(tái)階形成的斜坡面，與悠長(zhǎng)狹窄的深度， 構(gòu)成了鄉(xiāng)人回憶中不可遺忘的角落。在巷弄的盡頭，有酒家。屋檐下的紙燈籠，暫時(shí)把燈光暗藏在燈芯里。酒是五加皮酒，自家釀 的，封在土陶酒缸里。封酒缸口的紅布，繃緊，使我深信：這不是酒缸，而是一面鼓。蹦蹦蹦，鼓聲雷 動(dòng)，可惜我們聽(tīng)不到鼓聲寂滅在天井的雨滴里。一株種在石臼里的吊蘭，葉厚肥闊，始終不開(kāi)

23、花。 葉村家家戶(hù)戶(hù)均自釀五加皮酒，而酒家只有一處。悠閑的人，寂寞的人，勞頓的人，焦心的人，坐在木 桌旁，喝一碗，一切煙消云散，了悟：人間終究是人間，活著就是做人間的人，說(shuō)人間的話，干人間的 事。葉村多老祠堂、老祖屋、老戲臺(tái)、老巷弄。它們是葉氏血脈的見(jiàn)證，也是時(shí)間順流而下攜帶的內(nèi) 含物。讓我流連的，是雙美堂。這是一棟老民居，有前房、側(cè)房、前花園、后花園，屬于徽派建筑。前 花園有百年羅漢松和青石水池，天井四根柱子分別是柏樹(shù)、梓木、桐木、椿木，寓意百子同春，墻上有 鹿鶴壁畫(huà)，后花園有魚(yú)池和吊橋。可以想見(jiàn)，這是一個(gè)有情調(diào)的大戶(hù)之家。晌午，烈日白熾。幾個(gè)小孩坐在巷弄石階上，舔舐棒冰。棒冰的水漬淌在他們的

24、手掌上，淌在他 們的衣服上。棒冰在溶解。棗樹(shù)上，壓翻了棗子。麻紅色的棗子，引來(lái)烏鴉啄食。南塘如一塊硯臺(tái)，靜 默地?cái)R置在葉村這件方桌上。龍門(mén)山逶迤，山岡毗連山岡。在群山的起伏里，我四顧茫然。我望望葉 村，對(duì)時(shí)間充滿(mǎn)了無(wú)比的敬畏。時(shí)間是最大的洪流，以摧枯拉朽之力，毀滅一切，淹沒(méi)一切。在葉村， 我看到了時(shí)間遺存下來(lái)的蹤跡。這些蹤跡，是人間不會(huì)消散的體溫。(1)請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)第段的描寫(xiě)進(jìn)行賞析。(2)第段語(yǔ)言運(yùn)用獨(dú)具特色，試結(jié)合本段內(nèi)容加以賞析。(3)第段描寫(xiě)南塘有何作用？(4)本文以新葉村所見(jiàn)所聞傳達(dá)了“時(shí)間的隱喻”這一哲思，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析?！敬鸢浮浚?）運(yùn)用比喻手法，把懷玉山脈綿延延展的

25、形態(tài)比作奔騰的烈馬、沸水，低矮的山岡比作凝結(jié) 的水花，龍門(mén)山比作一把圈椅，形象生動(dòng)地描寫(xiě)了新葉村所處的環(huán)境特征，更加真切地傳達(dá)了作者對(duì)新 葉村的獨(dú)特感受。評(píng)分說(shuō)明：從化靜為動(dòng)、由遠(yuǎn)及近、點(diǎn)面結(jié)合等角度亦可。角度1分；內(nèi)容分析1分；作者感受1分。 （2）本段采用排比句式（或以短句、整句為主）。通過(guò)排比句式集中凝練地呈現(xiàn)繁復(fù)的內(nèi)容，呈現(xiàn)了過(guò) 去、現(xiàn)在交織之下的新葉村的印象，能夠更好地表現(xiàn)作者所謂的“在新葉村，我有長(zhǎng)久的恍惚”狀態(tài)。同 時(shí)，選用傳達(dá)自己獨(dú)特感受的系列形容詞，如“蒸騰般”幽深”時(shí)斷時(shí)續(xù)”“淡淡”等，貼切地寫(xiě)出作者對(duì) 新葉村的獨(dú)特印象，表達(dá)作者恍惚的感受。內(nèi)容與語(yǔ)言表達(dá)形式達(dá)成有機(jī)的統(tǒng)一

26、。評(píng)分說(shuō)明：語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)2分，分析2分。（3）點(diǎn)明新葉村中央的池塘布局以及南塘與村落相映成趣的景致，點(diǎn)明南塘作為象征物的存在，以南塘 的歷史悠久襯托村落的悠久。與題目照應(yīng)，點(diǎn)明南塘更像一座時(shí)間的鐘塔，說(shuō)明南塘更像是時(shí)間的見(jiàn) 證。評(píng)分說(shuō)明：“點(diǎn)明新葉村中央的池塘布局”“南塘與村落相映成趣的景致”“點(diǎn)明南塘作為象征物的存在， 以南塘的歷史悠久襯托村落的悠久”“與題目照應(yīng)”“點(diǎn)明南塘更像一座時(shí)間的鐘塔，說(shuō)明南塘更像是時(shí) 間的見(jiàn)證”1點(diǎn)1分，任答4點(diǎn)即可。（4）文章向我們呈現(xiàn)了新葉村的所見(jiàn)所聞，如一個(gè)家族流衍變遷的歷史、八百余年的池塘里匯聚人事變 遷，巷道中構(gòu)筑的鄉(xiāng)人記憶、酒家里傳達(dá)出的人間體悟、古老

27、建筑見(jiàn)證的葉氏血脈等等，這一系列的現(xiàn) 實(shí)留存中都保有豐富的內(nèi)涵，在時(shí)間中有一些遺存下來(lái)的遺跡，構(gòu)成人間不會(huì)消散的體溫的思考。由 此，所見(jiàn)所聞促成了作者的所感所思。評(píng)分說(shuō)明：作者所思概括2分；所見(jiàn)所聞對(duì)應(yīng)概括分析2分。例3,閱讀下文，完成下題。（中等）2018楊浦二模鄉(xiāng)村二月不再生冷的微風(fēng)，從一溝溝屋檐上撫摸而來(lái),又在村前屋后刮瘦的楊柳之間游走，收拾著殘冬臘 月散落的枯枝敗葉，然后又不停的向前搜索。這風(fēng)，仿佛村姑手上的木梳，輕盈地把鄉(xiāng)村蓬亂的病發(fā)梳 理得柔順而舒暢起來(lái)，這時(shí)候人們也明顯感覺(jué)到白晝?cè)谝惶焯煸鲩L(zhǎng)。哦，春天來(lái)了！瞧！身著綠衫的春姑娘，仿佛從天空與大地的交界處輕盈的走來(lái)，她帶來(lái)綠色的風(fēng)，

28、染綠了山， 染綠了水，也染綠了起起伏伏的天涯路。田壟港漢間殘冬凝結(jié)的腐敗氣息悄然融化，漸行漸遠(yuǎn)，幾只不 知名的鳥(niǎo)輕輕地從天空飛過(guò)，身影如一朵朵花綻放在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，偶爾幾聲清麗的鳴叫跌落在大 地上，濺起一片寂寞，一片空曠，吵醒了濃睡而灰暗的天空，也喚醒了小草的夢(mèng)，田填上，溪頭邊，一 片片一簇簇綠紫相間的小草，已破土而出。一場(chǎng)春雨打濕了屋檐下掉了一冬的干椒蒜頭。漸漸的，太陽(yáng) 也變得暖和起來(lái)，那透亮的是披掛在毛茸茸的草尖上的清露；赤條條的枝丫上的綠色便是苞芽在骨節(jié)間 吐綻，小狗也歡快起來(lái)，滿(mǎn)院子圍著小朋友們亂蹦亂跳，小雞小鴨在窩里“嘰嘰嘎嘎”亂叫，似乎在等著 它們的小主人放學(xué)回來(lái)。暖陽(yáng)和春雨就

29、像兩個(gè)賽手，你一程我一程往前趕。受到滋潤(rùn)的萬(wàn)物，一個(gè)勁的 搖旗吶喊。早些時(shí)候，父親參軍在外，農(nóng)活便落到母親一人身上，每年二月，母親便開(kāi)始整理家里的農(nóng)具。 鋤頭、鐵鍬、犁耙，雞公車(chē)等耗力大的有時(shí)就叫我叔叔來(lái)幫助，自己便把糞箕、竹扁擔(dān)、草鋤翻撿出 來(lái)，彈除灰塵，然后開(kāi)始盤(pán)算一年的農(nóng)活安排。撿糞、浸種、秧田、耕田、栽禾，到了夏季還要栽油 菜、種棉花，一年下來(lái)，便是他一生的縮影。二月看似無(wú)所事事，在鄉(xiāng)村，一年的希望，也就在二月埋 下了伏筆。那個(gè)時(shí)候無(wú)論是天晴還是下雨，母親都喜歡扛起磨得發(fā)亮的鋤頭，很勤快的往田皈走，不僅 是看苗的長(zhǎng)勢(shì)，也修缺補(bǔ)漏。有時(shí)除掉一些小草，看看菜畦，抓幾只小蟲(chóng)。有時(shí)便任由牛兒喝

30、水，邊去 扒那油菜地里的欄糞，疏浚天邊的流水溝。這些，都是在母親不經(jīng)意間完成的，二月真正的農(nóng)事還沒(méi)到 來(lái)，但什么事都得慢慢往主題靠攏，你看那兒日頭，也是在寒意漸消的云層里，學(xué)會(huì)了放快節(jié)拍，才把 晴朗的日子拉長(zhǎng)的。奶奶從不放棄房前后的瓜墩在她心目中的位置，是它讓奶奶的殘年多了等待。去年的瓜藤，干枯 的只剩下輕飄的筋絲，挺過(guò)了狂風(fēng)的橫掃，依然貼在二月的土地上，不愿離去，斷斷續(xù)續(xù)中，極力表現(xiàn) 出生命旺盛時(shí)期的姿態(tài)，奶奶一墩墩的深翻，埋肥。奶奶說(shuō)瓜藤去年結(jié)的南瓜冬瓜，大又多，一家人吃 不完。奶奶說(shuō)這話時(shí)，去年留下的瓜子正懷孕在苗床里。鄉(xiāng)村的二月一切都從殘枝敗葉中向著自然的常態(tài)而來(lái)，沒(méi)有逆轉(zhuǎn)，無(wú)法阻攔。

31、上古歌謠云：土， 反其宅。水，歸其壑。我讀出這是先民對(duì)世間萬(wàn)物各行其道，一步步走進(jìn)生命懷抱的訴求。時(shí)令中降臨 的二月，便是對(duì)這一愿景淋漓盡致的展示的開(kāi)始吧！二月里濃淡相宜的色彩，盡染的田野的空曠，融解 了的土壤，彌散著沁人心脾的氣息。它的水嫩、多汁、清新、輕靈、芬芳，是一年中令我最留戀的時(shí) 節(jié)?！叭张c相，四之日舉趾?！蓖高^(guò)輕薄的語(yǔ)言，我的眼前清楚展開(kāi)了一幅畫(huà)卷，那是二月鄉(xiāng)間的鬧 春圖。（1）分析第段中劃線詞“撫摸”的表達(dá)效果。（3分）（2）第段從多種角度描寫(xiě)了春天到來(lái)的景象，請(qǐng)對(duì)此加以分析。（4分）（3）有人認(rèn)為第段與第段的內(nèi)容有相似之處，第四段有些多余，你是否同意這樣的觀點(diǎn)？說(shuō)明理 由。

32、（4分）（4）鬧春圖的“鬧”字內(nèi)涵豐富，是結(jié)合全文內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行分析闡釋。（4分）【答案】（1）用比較（擬人）的手法，表現(xiàn)了二月春風(fēng)的輕柔、溫暖，賦予春風(fēng)人的情感特質(zhì)，作者喜悅（欣喜） 之情。（3分）比較、擬人，賦予春人的情感1分；二月春風(fēng)的輕柔（或溫柔、柔和、輕盈等）1分；作 者喜悅（欣喜）之情。（2）從視覺(jué)的角度描寫(xiě)了春天到來(lái)時(shí)天地之間充滿(mǎn)綠意、草木萌發(fā)、露水晶瑩等景象（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）； 從聽(tīng)覺(jué)的角度描寫(xiě)了各種動(dòng)物在春天到來(lái)時(shí)的鳴叫聲；從觸覺(jué)的角度寫(xiě)了太陽(yáng)的溫暖和煦。全方位（立 體）地表現(xiàn)了春天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物萌發(fā)，生機(jī)盎然（生機(jī)勃勃、生命力強(qiáng)、歡快熱鬧）的情景。（4分）（視覺(jué)或色彩、聽(tīng)覺(jué)或聲音

33、、動(dòng)態(tài)、觸覺(jué)四個(gè)角度，寫(xiě)三個(gè)角度各寫(xiě)什么為3分；表達(dá)什么1分）（3）第四段不能刪去，是上一段內(nèi)容的深化（或深華、遞進(jìn)、提升）1分。第三段主要描寫(xiě)了母親在春 天的勞作（或準(zhǔn)備農(nóng)事）1分。而第四段提到了田里的植物成了奶奶生命中的寄托（或表現(xiàn)了奶奶對(duì)生 命的期待、或以瓜藤象征奶奶堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命狀態(tài)、提到去年留下來(lái)的瓜子懷孕在苗床里，1分）揭示 了萬(wàn)物各行其道，生命周而復(fù)始的哲理（二月孕育新的生命力等）。（4分）（4）鬧字運(yùn)用比較（如果寫(xiě)通感，必須點(diǎn)出化聽(tīng)覺(jué)感受為視覺(jué)效果）1分；景色鬧的場(chǎng)景概括、人的活 動(dòng)概括1分；形象地表現(xiàn)了春天（二月）到來(lái)時(shí)自然界萬(wàn)物萌發(fā)（天地之間）充滿(mǎn)生機(jī)的感覺(jué)1分；同 時(shí)人的

34、生命力在春天的蓬勃萌發(fā)（或人的活力、勤勞、辛勤、勤快）1分。（4分）【鞏固練習(xí)】1.閱讀下文，完成下題。精銳題庫(kù)日漸淺淡的地理多年以前，不管是在新聞里還是在文學(xué)作品中，一旦出現(xiàn)“大涼山”“西昌”或者“安寧”這些字眼， 心頭澎湃的情緒就如同初戀時(shí)節(jié)在路上遇上暗戀的女孩。那時(shí)候，我的文字總走不出由這三個(gè)字眼組成 的故鄉(xiāng)，散文、詩(shī)歌、小說(shuō)故事發(fā)生的背景，都在那里。連做夢(mèng)，都奔波在回家路上。我曾仔細(xì)分析過(guò) 故鄉(xiāng)為什么讓我如此癡迷而不能自拔，是因?yàn)槟抢镉形业母改感值埽惺煜さ泥l(xiāng)音，有熟諳的粗茶淡 飯，有熟稔的山山水水。故鄉(xiāng)給了我一份親情，一份懷念。除此之外，似乎一無(wú)所有。但我還像那個(gè)初 戀時(shí)節(jié)的男孩，不

35、管心儀的女孩是不是懂得我，仍舊一廂情愿地暗戀著因?yàn)橐B(yǎng)家糊口，因?yàn)殚L(zhǎng)江之尾黃海之濱有我一份事業(yè)，在退休之前，故鄉(xiāng)扮演的是我探親對(duì)象 的角色、一個(gè)小小的歇腳地。在退休之前，不可能在那里長(zhǎng)住，退休以后大概也不可能住回去，一個(gè)村 子，大半人不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有我的社會(huì)。那里將成為我永遠(yuǎn)回不去的故鄉(xiāng)?；夭蝗ナ鞘澜纾枪枢l(xiāng)；總想哪一天回去的情緒，就是鄉(xiāng)愁。這些年，逮上個(gè)機(jī)會(huì)我就會(huì)回故鄉(xiāng)住上幾天。故鄉(xiāng)的情調(diào)變了，跟爺爺同時(shí)代的老人，走得一個(gè) 不剩；跟父親同時(shí)代的，已步入老年；我的同齡人已人到中年，各人忙著各人的生計(jì)，比我年輕的，我 們彼此不認(rèn)識(shí)。當(dāng)認(rèn)得我的人向年輕人介紹我是某某的時(shí)候，他們們像中了魔法似的說(shuō)出相同

36、的話： “原來(lái)這就是傳說(shuō)中的作家！”幾個(gè)弟弟相繼成家，幾個(gè)侄兒侄女跟我的女，那樣一年一年長(zhǎng)大。小村無(wú) 法挽留年輕人的腳步，翅膀稍硬，便一拍翅膀飛向城市。小村的道路在改變，房屋在不斷翻修，每一次 回去都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)的人在我不知道的時(shí)候又走掉了幾個(gè)，跟風(fēng)吹走了似的，無(wú)影無(wú)蹤。維系我鄉(xiāng)愁的人和物都在改變，故鄉(xiāng)能被我感知的熟悉的氣息越來(lái)越微弱，鄉(xiāng)愁變得越來(lái)越不可 捉摸?；疖?chē)提速、飛機(jī)票打折，讓曾經(jīng)在火車(chē)上熬五十多個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)細(xì)節(jié)，一下子縮短為一一二十個(gè) 小時(shí)甚至三四個(gè)小時(shí)，快到我還沒(méi)有把頻道調(diào)過(guò)來(lái)，就到老家大門(mén)口了。還有 和手機(jī)，從前四天才 能寄達(dá)的情緒，如今動(dòng)一下指頭就能搞定。還有微博、微信，故鄉(xiāng)每天發(fā)生的大小事情，從天氣到高原 濕地開(kāi)發(fā)、排污抗污，都在眼球跟手機(jī)屏幕那么短的距離上。還有，我在第二故鄉(xiāng)有了自己的孩子。她 的