小學(xué)語文人教二年級(jí)下冊(cè)千人糕教學(xué)設(shè)計(jì)

1、千人糕教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。借助拼音讀準(zhǔn)字音，自主識(shí)字，交流方法。學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更加美好。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文所揭示的道理。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，理解課題。出示米糕圖片，引入課題，齊讀課題。二、認(rèn)識(shí)生字，指導(dǎo)書寫。1、聽老師讀課文，注意課文中的生字和詞語，用筆勾畫出來。 2、我會(huì)讀生字。（1）出示生字，學(xué)生自由讀生字，齊讀生字。 （2）講解生字“嘛”，要讀輕聲，給“嘛”字找朋友，練習(xí)用“嘛”說一句話，其它的生字學(xué)生練習(xí)說一說。（3）匯報(bào)練習(xí)情況，

2、抽生說一說。3、我會(huì)記生字。（1）出示生字，教師舉例說一說我們可以用哪些方法記住生字。然后請(qǐng)學(xué)生說一說你是用什么方法記住生字的。比如：我用加一加的方法記住了“嘛”字，左邊一個(gè)口字旁+右邊的麻布的“麻”字，組成了好嘛的“嘛”字。（2）齊讀生字。4、認(rèn)識(shí)多音字。好 ho（好奇） 的 de（好的） ho（好事） d（的確）得 d（得到） 應(yīng)yng（應(yīng)該） di（還得） yng（答應(yīng)）種 zhng（種子） Zhng（種地）5、我能讀準(zhǔn)確、通順。（1）農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水（2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。（3）就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售,這些又需要

3、很人多勞動(dòng)。（4）孩子聽爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕??！”6、自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。（1）學(xué)生大聲朗讀課文。（2）出示生字，抽學(xué)生讀生字并組詞。（3）齊讀生字。7、我會(huì)寫生字。（1）讀生字及后面的詞語。（2）將生字分類。（3）教師講解、范寫生字，學(xué)生書空。（4）學(xué)生在課本上描紅、仿寫生字。8、讀一讀，記一記。（1）學(xué)生自由讀課后練習(xí)三的詞語。（2）抽生讀詞語，教師相機(jī)正音，講解詞語。二、初讀課文，整體感知。（1）讀過課文，你知道“千人糕”其實(shí)是什么嗎？（2）抽學(xué)生說一說。其實(shí)“千人糕”就是米糕。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、讀詞語：

4、可能 桌子 味道 買菜 農(nóng)具 甘甜 青菜 勞動(dòng)2、聽寫這些詞語，讀兩遍，注意坐姿及握筆姿勢(shì)。3、學(xué)生自己對(duì)照檢查。二、再讀課文，理解課文內(nèi)容。為什么把米糕叫做“千人糕”？在孩子的心里，千人糕是什么樣的呢？1、讀課文1-3自然段，思考為什么把米糕叫做“千人糕”？（抽生讀）（1）請(qǐng)學(xué)生說一說。（2）用因?yàn)樗哉f一說原因。（3）聯(lián)系課文猜一猜“好奇”是什么意思？用“好奇”說一句話。（4）師生合作讀1-3自然段。2、自由都督4、5自然段，想一想在孩子的心里，千人糕是什么樣的呢？（1）請(qǐng)學(xué)生說一說。（2）齊讀第4自然段。（3）理解詞語“一定”、“也許”、“特別”。（4）讀第4、5自然段，感受一下孩子奇特

5、的感受。（教師指導(dǎo)有感情的讀）3、讀課文8、9自然段，了解千人糕名字的由來。這米糕是怎么做成的？爸爸為什么把它叫做千人糕呢？（1）學(xué)生自讀8、9自然段，看看你能從中讀出什么來？（2）讀完這兩段話你有什么感受？抽生說一說。（3）聯(lián)系課文了解“”的作用。（4）學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞“要有還得有”，“就算還得”，用這兩組關(guān)聯(lián)詞練習(xí)說話。（5）學(xué)生練習(xí)說一說米糕的制作過程。4、讀第10自然段。（1）學(xué)生練習(xí)說一說AABB式的詞語，抽生說，讀一讀老師準(zhǔn)備的詞語。（2）理解詞語“經(jīng)過”，用“經(jīng)過”說話。5、讀第11自然段。（1）齊讀11自然段。（2）理解詞語“的確”的意思。（3）其實(shí)，我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)，你能舉例子說說嗎？三、揭示啟示那我們把話題再回到千人糕上來，聽完爸爸講述的，孩子最終也了爸爸的話，其實(shí)，千人糕并不是很精確的有一千個(gè)人為它做出了貢獻(xiàn)，而是泛指很多很多的人，如果缺少其中的哪一個(gè)，這糕就無法到我們的口中，這說明做成功一件事，需要什么呢？（大家的團(tuán)結(jié)合作）世界上的任何東西都需要許多人共同努力，才能創(chuàng)造出來。呼吁孩子們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。四、總結(jié)一個(gè)小故事蘊(yùn)含著大道理