《小孩不笨2》電影觀后感

1、小孩不笨2電影觀后感小孩不笨2這部電影透過三個孩子Tom、Jewy和成才的故事，讓我們看到孩子不只是要關懷和愛惜，還要去賞識和肯定。以下是整理的小孩不笨2電影觀后感范文，希望對大家有幫忙。小孩不笨2電影觀后感1或許是我們父母的步伐太匆忙，沒能顧及孩子的成長，或許是我們總以長輩自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，或許太多的或許讓我們同孩子的代溝愈來愈大，曾經(jīng)的幸福與歡樂離我們漸行漸遠，日見冷淡。小孩子是每個為人父母的心頭肉，是賞賜給我們父母最好的禮品。世上哪個父母不渴求孩子天資聰明？世上哪個父母不盼望寶寶健康成長？我們的心房曾經(jīng)被小珍寶一聲稚嫩的呼喊所深深暖和，小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的

2、牽掛。即便工作再苦再累，可是下班后一見到珍寶那粉嘟嘟的臉，全部疲憊全都煙消云散.!我有兩個女兒，老大性格內(nèi)向，小的性格活潑。老大的成果中等偏上，小的成果實在不敢恭維。曾經(jīng)由于她做不完作業(yè)大發(fā)脾氣，也曾因她的任性頑皮，揮掌教訓。特別是小的，剛教她的東西，等非常鐘讓她再做卻又是不明白。每道習題都等著我給答案，天長日久，我慢慢地對她失去耐煩。我曾開玩笑跟別人說：“這個小孩不抱什么指望了!”看了這部電影我深受感動。為什么我沒對她指揮一群小孩玩游戲的組織力量而留意呢？為什么我沒對她剝桔子給奶奶吃的孝順所感動呢？其實每個孩子都是這個世界上獨一無二的珍寶，是名牌新產(chǎn)品，沒有人能仿冒、偽造。所以我們父母要靜下

3、心來，每個小孩都是一塊末經(jīng)雕鑿的玉石，就看我們父母怎樣去打磨。小孩不笨2是我的良師益友。我不再以偏見看待我的兩個女兒，她們都是我的“寶”。小孩不笨2電影觀后感2當我看完小孩不笨2之后，陪伴我的是長時間的緘默孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會覺得孩子們很壞、不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會閱歷叛逆期，假如這個時分，家長和老師們沒有賜予恰當?shù)慕虒В炊晃兜厍藏熕麄?，認為他們是朽木不行雕，社會里的一個敗類，那后果會怎么樣呢？別由于大人的無知而害了孩子。其實只要大人們通過健康的溝通方式，多賞識他們，包涵他們，肯定他們，降下身份做他們的好友，將不難發(fā)現(xiàn)，其

4、實孩子并不是那么壞。小孩不笨2以新加坡竟爭劇烈的教育文化為背景，其實反映青少年在學校及家庭里所面對的壓力，本片深化探討父母與子女之間因缺乏溝通而產(chǎn)生的代溝，反映家長教育子女時所面對的困難。片中的Tom（15歲）和Jewy（8歲）的父母都忙著工作賺錢，對兩個兒都缺乏溝通，以為只要物質(zhì)上滿意他們就夠了，卻不明白孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，Tom的同學成才他和他的父親同樣存在著缺乏溝通的問題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵。對成才寄于厚望，希望他有長進，能好好地讀書，可是偏偏差強人意，使他極為傷心，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方式，結(jié)果讓他更加

5、抗拒。小孩不笨2這部電影透過三個孩子Tom、Jewy和成才的故事，讓我們看到孩子不只是要關懷和愛惜，還要去賞識和肯定。為人父母更要以身作則，以人格培育孩子的人格。本片讓天下的父母反思：天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。希望看了這部電影的父母都能反省自己的教育方式，今后多關愛自己的孩子，多賞識自己的孩子。小孩不笨2電影觀后感3剛剛接觸這部電影時，我就想著：這肯定是講解并描述一個孩子上學的閱歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個鏡頭我至今都難以

6、忘記：由于父母太嚴肅，動不動就對兒子大喊大叫，而且不關懷兒子的成長，所以兒子就成天與混混搭在一起，學會了抽煙、喝酒、偷東西但做父母的竟然什么都不明白。從而兒子慢慢地進展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯了，便回去歸還。但四周的人看不下去了，馬上報了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步伐朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個悔過的時機，他一把搶過金項鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不愿，說是要給孩子一點兒教訓。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。這時，那個屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個字：“爸，爸!”哎

7、，真是可憐天下父母心哪!其實，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛。”要是哪天父母對你不聞也不問，那么說明他們心里再也沒有你這個孩子?？傆幸惶?，你會比被父母打罵更苦痛、更難過、更想發(fā)泄!所以，假如你的父母很愛你，就肯定要感謝他們給你帶來的暖和、給你的幫忙!同時，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自己默默地悲傷一次。由于打在你身，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，經(jīng)常說一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會使他們非常欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛惜我們

8、、關懷我們!同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎么樣了？”然后就很絕情地說：“沒事的話，自己站起來走!快!”孩子既驚異又滿懷悲傷地望著父親遠去。正值無望時，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼看來，父母對我們的嚴肅、絕情都只是外表現(xiàn)象，讓我們擁有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦專心!小孩不笨2電影觀后感4新加坡電影小孩不笨2活潑形象的反映了家庭、學校教育的現(xiàn)狀，在實際生活中的一些場景在電影中得以再現(xiàn)，歷歷在目。孩子在成長的過程中，我們作為老師、父母的何時真心的去贊揚過我們的同學、孩子呢？本片一上來就是主角學謙弟弟的自

9、白，他學習成果很好可父母卻很少贊揚他，還責怪他為什么不再拿更高一點的分數(shù)。在有些思想比擬封閉的大人看來，這是一種不使孩子驕傲并且嚴格要求的思想意識。但他們錯了，孩子是需要激勵的。誠然面對那些驕傲自滿的人我們能賜予他們的應當是打擊，但面對那些活潑可愛的孩子們，那些努力學習拿了高分的孩子們，是否也要這樣對他們呢？不行質(zhì)疑的說，這是錯誤的!每個孩子不管是外在還是內(nèi)在，都渴望得到別人的贊揚，他們會認為自己很有成就感，而非是驕傲自滿。在實際生活中我們常會聽到這樣的慨嘆：“如今的孩子不得了了，真是不行救藥，”“如今的孩子說不得、訓不得，更打不得，真無計可施了，咋辦?。俊薄罢媸且淮蝗缫淮恕??！坝龅竭@樣的

10、同學真是倒霉極了”在慨嘆之余，我們何曾真正的換位思索，站在孩子的角度上去理解他們，去教育他們，甚至未曾去發(fā)自內(nèi)心的夸贊過孩子，偶然的贊許也是瞻前顧后，謹慎了再謹慎，生怕一時失言，不知不覺中讓孩子自大起來，這樣長此以往我們的孩子會離我們越來越遠，心靈溝通困難重重，使我們更加茫然了。劇中的一位老師說，作為我們當老師的要有一把鑰匙：“多看同學的長處，少看他們的缺點”，假如把后進生當做“爛蘋果”棄之，那么他們的一生再也沒有盤旋的余地，徹底完了。假如我們轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變思想，換個角度站在孩子的位置上去看，去思索他們的想法、做法，把原來以成年人的觀點以為“不行理喻”的變?yōu)椤胺浅Ｗ匀弧?，真正走進孩子的心靈，成

11、為他們的良師益友，想同學之所想，幫他們解決的困惑，才能成為一個優(yōu)秀的勝利的老師，受到孩子們的尊重，才能讓孩子們心甘情愿的向我們放開心扉，使我們的教育真正落到實處，獲得意想不到的勝利。孩子們的心晶瑩剔透、雪白無暇，而我們做父母和老師的就像一位珠寶設計師，一位繪畫，用我們的才智和才能在這純真雪白的紙上，揮毫潑墨，涂抹油彩。因此我們的師長應當正確駕馭，謹慎細心地提起畫筆專心去描繪，才能真正創(chuàng)作出驚世駭俗的作品。學校、老師、家長，本該扮演呵護幼苗成長的角色，卻成了揠苗助長和扼殺天性的兇手。當他們發(fā)現(xiàn)自己的錯誤時，孩子的心中已滿是傷痕讓我們走出誤區(qū)，多抽點時間，與孩子溝通、溝通，走入孩子的心靈，才能使我

12、們的下一代歡樂的茁壯成長，使我們的家庭、學校教育落到實處，芝麻開花節(jié)節(jié)高。小孩不笨2電影觀后感5當我看完小孩不笨2之后，心情久久不能安靜，在劇中的幾個情景我都禁不住流下眼淚，讓我感動，這部戲讓我們思索的地方有許多許多。在劇中我們可以看到兩個鮮亮的比照，年輕的老師和涂老師，雜貨鋪老板娘和成才父親，他們的教育方式不同，年輕的老師和老板娘擅長發(fā)現(xiàn)孩子的長處，擅長激勵孩子，所以年輕老師班上的同學就比擬優(yōu)秀，老板娘的女兒也很歡樂。我們對待孩子，應當要多看他們的長處，少看他們的缺點!我們作為父母，應當找到像劇中年輕老師說的這把贊揚的金鑰匙，才能打開孩子內(nèi)心的那扇門，溝通是父母老師和孩子之間的橋梁。結(jié)合自己的家庭教育，我發(fā)現(xiàn)許多時分我們只發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，看不見長處。孩子總和我埋怨你看我總不順眼，在你眼里我誰都不如，你看誰好就當誰媽去，我總氣忿的說，你就不會學學誰誰去，我們母子倆總是不歡而散，就像劇中的杰利的舞X白說的，多激勵人家，多看人家的長處，真的那么難嗎？其實，大人和小孩都需要獲得人家的贊揚，可是為什么我們在