2022數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文5篇

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文5篇 總結(jié)給了人努力工作的動力，培育了人思索的習(xí)慣，使工作更有效率，頭腦更加糊涂，目的更加明確，工作更有意義，不能不說是進(jìn)步工作效率的一條極其重要途徑。下面是我給大家整理的數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇1 匆忙中一個(gè)學(xué)期即將完畢，這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校指導(dǎo)的細(xì)心支配下，我校教研組組織教師樂觀地開展了各項(xiàng)訓(xùn)練教研活動。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持學(xué)習(xí) 我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教參，組

2、織教師看課堂教學(xué)實(shí)錄，增加課程改革的意識和自覺性，促進(jìn)課程改革的深化進(jìn)展。同時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練雜志刊載的最新訓(xùn)練理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新學(xué)問、充實(shí)教師。 二、堅(jiān)持理論 1、加強(qiáng)集體備課。通過集體研討分工主備主備人說課集體評議并整合個(gè)人加減教后反思的過程;最終讓教師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人，集體備課主要以班級組為單位，由組長負(fù)責(zé)。通過此項(xiàng)活動，實(shí)現(xiàn)教師訓(xùn)練教學(xué)程度的共同進(jìn)步。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過程管理，促進(jìn)了教師工作的樂

3、觀性。 三、存在的缺乏和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)步的幾點(diǎn)。 1、由于本人力量有限，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的教研程度。 2、教學(xué)程度有待進(jìn)步，特殊是教師的語言組織方面還要加強(qiáng)。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。 3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，削減不及格現(xiàn)象，進(jìn)步優(yōu)秀率。 總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的理論者。為了創(chuàng)立有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。 數(shù)學(xué)教研組工

4、作總結(jié)篇2 一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校指導(dǎo)的指導(dǎo)帶動下，全組教師堅(jiān)持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與各項(xiàng)教研活動和探究課堂教學(xué)新形式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改良教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化訓(xùn)練改革，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在理論中積累閱歷，以真正到達(dá)教學(xué)效率的進(jìn)步。為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素養(yǎng)的進(jìn)步 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教師假設(shè)不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水。教師專業(yè)化是將來訓(xùn)練進(jìn)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)

5、揮學(xué)校骨干教師作用，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。 1、要求教師深化學(xué)習(xí)?國家課程標(biāo)準(zhǔn)?以及?課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本?，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)爭論，更新觀念，討論新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在理論中不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)，讓教師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素養(yǎng)，我們教研組利用每個(gè)星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，理解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，仔細(xì)撰寫論文。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。 二、樂觀參與

6、和開展教研活動 我們每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步教師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動。本學(xué)期，我們組連續(xù)按教育處的方案照實(shí)開展了“人人為我開一課、我為人人開一課活動，每位教師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，仔細(xì)根據(jù)“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化汲取的步驟進(jìn)展，聽課后仔細(xì)評課，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。本學(xué)期，我

7、組教師樂觀參與市、校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到理論研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向進(jìn)展。 本學(xué)期中，12月20日數(shù)學(xué)課題?農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的討論?正式開題，以后的兩年來，我們數(shù)學(xué)將以課題討論為手段，不斷促進(jìn)教學(xué)方法討論和改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在全市打造數(shù)學(xué)品牌。 三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格根據(jù)課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，連續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。 2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，

8、特殊是同學(xué)的作業(yè)布置與修改，數(shù)學(xué)組教師都能根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，一局部教師并能準(zhǔn)時(shí)分析反思，適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有打破性地進(jìn)步。 四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。 伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國根底訓(xùn)練課程改革已全面啟動。我校借課改之東風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，駛向抱負(fù)的此岸。 1、突出課改試驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深化課堂試驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)教學(xué)閱歷。 2、改革教案編寫做到“四有：即走進(jìn)教室“有目的；講起課來“有步驟；導(dǎo)起同學(xué)“有層次；上完課后“有反思。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，到達(dá)資源共享，即能削減教師編寫教

9、案的負(fù)擔(dān)，并能保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)展備課與做好課前預(yù)備。 3、開發(fā)學(xué)校資源。為了加快學(xué)校信息化建立進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)檔案資料管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目的，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫，有力地保證了教學(xué)資源的共享。 4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)同學(xué)全面的進(jìn)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。 我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為訓(xùn)練教學(xué)工作步上新的臺階而連續(xù)努力。 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇3 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又完畢了，在學(xué)

10、校指導(dǎo)的竭力支持與本組教師的精誠合作下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作圓滿完成。數(shù)學(xué)教研活動每周二定期開展，通過主題教研、磨課、聽評課活動、集體備課及網(wǎng)絡(luò)教研等系列活動，每位教師更新了自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，形成了自己的教學(xué)特色，獲得不同程度的提升。現(xiàn)把本學(xué)期教研工作總結(jié)如下： 一、磨課促成長 上精品課、上好課成為學(xué)校對教師的要求，成為每一個(gè)上進(jìn)教師的追求。為了給教師供給了一個(gè)互動溝通的平臺，賜予教師一個(gè)充分展現(xiàn)自我和熬煉成長的時(shí)機(jī)。在本學(xué)期的教研工作中，我們數(shù)學(xué)教研組開展了磨課活動。教師主動報(bào)名、細(xì)心選課、備課，聽課。在磨課的整個(gè)過程當(dāng)中顯得仔細(xì)、認(rèn)真、留神、專注。一到評課這一環(huán)節(jié)，教師們往往是常常忘了時(shí)

11、間，互相溝通對這一節(jié)課的設(shè)計(jì)與建議，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、共同提升。 本學(xué)期參加磨課出公開課的教師一共十二位，共聽課十四節(jié)，其中重點(diǎn)是五班級顧_、王_、李_三位教師，這些教師通過兩輪的磨課，經(jīng)過整理和反思，在對課堂形式的運(yùn)用、對教材的理解、教學(xué)目的的制定、同學(xué)學(xué)情的把握、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)上都有了較大的提升。并且通過磨課，總結(jié)了數(shù)學(xué)規(guī)章課的教學(xué)流程。另外馬晶晶教師在11月2日清河縣教研室組織的的_網(wǎng)絡(luò)直播課堂中作課?平行四邊形的面積?，通過小組合作、動手操作等活動調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，呈現(xiàn)了我們奧城學(xué)校的教師風(fēng)采，獲得了指導(dǎo)和同行教師的全都好評！盼望在下一學(xué)期有更多的教師參加到磨課中，共同進(jìn)步。 二

12、、培訓(xùn)助提升 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組共23位教師，其中六位新來教師，為了提升教師的專業(yè)程度，我們開展了一系列的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。如：回憶數(shù)學(xué)課堂流程、小組培訓(xùn)、高效課堂評價(jià)表的運(yùn)用、日清周清的改良與催促、低班級同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成、同學(xué)考前留意事項(xiàng)、復(fù)習(xí)課的高效、計(jì)算力量的提升等等，更好的與我們學(xué)校的總體目的接軌，提升教師的自身力量，以便更好地從事教學(xué)工作。 三、教研提成果 為了實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)在進(jìn)步同學(xué)數(shù)學(xué)成果，本學(xué)期教研從同班級教師集體備課、匯總單元學(xué)問點(diǎn)及易錯(cuò)題、共同制定日清題、考后反思等入手。在教研時(shí)固定一節(jié)課同班級教師勾畫下周教學(xué)學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、易錯(cuò)題，利用課余時(shí)間形成電子稿的學(xué)問點(diǎn)集合，充實(shí)我們奧

13、城學(xué)校的數(shù)學(xué)題庫，做到資源共享?？己笸嗉壗處熂w分析本次考試的得失，逐題分析同學(xué)的對錯(cuò)，找到同學(xué)的失分點(diǎn)，因材施教，做好幫扶，不放棄每一位同學(xué)。盼望通過我們的堅(jiān)持與努力，進(jìn)步數(shù)學(xué)教研組教師的整體程度，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 四、練習(xí)提技能 近年來，數(shù)學(xué)教研活動逐步開展了教師讀書、朗讀、即興演講及寫字活動，這一活動帶動了教師和同學(xué)讀書朗讀的愛好和樂觀性，引導(dǎo)了師生多讀書、讀好書，形成學(xué)習(xí)、思索、教學(xué)、進(jìn)步的良性循環(huán)。本學(xué)期我們與時(shí)俱進(jìn)，在數(shù)學(xué)組微信群里開頭了我們的每周朗讀活動，雖然我們的朗讀氣氛還不是太熱鬧，但教師們都樂觀參加，為提升自己的課堂語言力量打下良好的根底，這也見證了我們教師的成長。寫

14、字和讀書活動在本學(xué)期有所無視，下學(xué)期肯定抓緊落實(shí)。 在我們將在今后，的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。 數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇4 一學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作即將接近尾聲，數(shù)學(xué)教研一組組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的、有方案、有步驟地進(jìn)展校本討論，開展形式多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一組全體數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)如“鷹一樣的個(gè)體，雁一樣的團(tuán)隊(duì)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展 我們組參加了各級各類外出培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。9月11日-13日，丁美玲教師參

15、與泉州市學(xué)校數(shù)學(xué)。 2、上課。創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思索。放手讓同學(xué)探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇同學(xué)的探究結(jié)果，讓同學(xué)進(jìn)展比擬，溝通，爭論，從中把握學(xué)問，培育力量;讓同學(xué)進(jìn)展不同層次的習(xí)題，穩(wěn)固學(xué)問，形成力量，進(jìn)展思維;盡量讓同學(xué)自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。 二、樂觀參與和開展教研活動 我們每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。進(jìn)步教師的課堂教學(xué)程度。進(jìn)步課堂教學(xué)效益。 我們數(shù)學(xué)組這學(xué)期共開展19余次教研活動，開展公開課教研活動12次，對設(shè)計(jì)教學(xué)方案互相商討。聽課后仔細(xì)評課。如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。 三、抓實(shí)常規(guī)、保證訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)全面完成。 本學(xué)期每位教師都有任教全部學(xué)科教學(xué)方案、教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、期末測試成果分析、每人聽課都到達(dá)10節(jié)以上并做到每課