優(yōu)化方案高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)廣東專用應(yīng)試搶分策略第一講選擇題題型突破市公開課獲獎?wù)n件

1、第二部分應(yīng)試搶分策略第二部分應(yīng)試搶分策略第1頁第1頁第一講選擇題題型突破第2頁第2頁高考題型概述1選擇題特點(diǎn)選擇題屬于客觀性試題，是高考試題主要題型之一，以容易題和中檔題為主，側(cè)重于“雙基”考察。由于高考中選擇題分值重，故選擇題得分已成為諸多考生整份試卷得分高下關(guān)鍵，要想高考得高分，必須提升選擇題準(zhǔn)確率。通過對近年來高考試卷分析，選擇題含有下列特點(diǎn)：第3頁第3頁(1)考察知識容量較大，覆蓋面廣，利于選拔。(2)其中少許“基礎(chǔ)題”增長考生得分基數(shù)。(3)保留一些類型常見題，調(diào)控總難度。(4)題型保持相對穩(wěn)定，利于考生備考。第4頁第4頁2選擇題解題辦法和思緒(1)依據(jù)選擇題題型特點(diǎn)可采用下列辦法淘

2、汰排除法排除法是依據(jù)已經(jīng)掌握化學(xué)概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意基礎(chǔ)上，通過尋找不合理原因(不正確選項(xiàng))，將其逐一排除，從而取得正確答案。利用排除法注意點(diǎn)：a不能漏選。由于有時可供篩選選項(xiàng)較多，并且文字?jǐn)⑹鏊剖嵌?，則篩選要逐一處理。第5頁第5頁b已篩選掉就不要再拎起來，以免重復(fù)。c此法多用于單選題。比較篩選法將題目所提供備選答案進(jìn)行比較，將與題目要求不相符分步篩選掉，以求得正確答案。對提供備選答案含有特性顯著不同兩種以上前提條件或正確答案和錯誤答案彼此相同題目宜用此法。第6頁第6頁直選法對考察基本概念、原理、過程和規(guī)律記憶型單選題，可利用已有知識信息直接選出正確答案。推理法解題時從已知條件出

3、發(fā)，正確利用概念和原理進(jìn)行步步迫近邏輯推理，進(jìn)而求得正確答案。綜合分析法對于不易直接判斷出正確答案選擇題，常需要進(jìn)行細(xì)致分析，嚴(yán)謹(jǐn)推理判斷后才干得出正確答案，解回復(fù)雜選擇題多用此法。第7頁第7頁(2)解選擇題基本思緒提倡“兩遍讀題”：第一遍快速閱讀，抓關(guān)鍵詞；第二遍放慢速度，縮小范圍。掌握“錯誤原理”：在選擇題中涉及到“正確是”、“不正確是”、“錯誤是”試題很普遍，解答這類試題要掌握“錯誤原理”，即：明確“知識錯誤”是不可原諒錯誤；“邏輯錯誤”、“表述錯誤”迷惑性較大，有些選項(xiàng)雖是正確，但與題干要求無關(guān)。第8頁第8頁分析這類題，“知識錯誤”排第一，“邏輯錯誤”排第二，“表述錯誤”排第三，“與題

4、干要求不吻合”排第四。啟用“對比思維”，用“已知”推導(dǎo)“未知”：采用先對比后排除思維，選擇題四個選項(xiàng)經(jīng)常存在對比關(guān)系，通過對比后，普通都能夠剔除個別選項(xiàng)。假如出現(xiàn)一些未知知識或者選項(xiàng)，可先對比分析已知知識，推導(dǎo)出未知知識，進(jìn)而作出判斷。第9頁第9頁題型分類例析題型一概念辨析型 (天津高三第二次模擬)下列說法正確是()A硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物B蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)例1第10頁第10頁CMg、Al、Cu能夠分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到D天然氣、沼氣和水煤氣分別屬于化石能源、可再生能源和一次能源【解析】A項(xiàng)，純堿屬于鹽類，不是

5、堿；C項(xiàng)，Mg、Al用電解法冶煉，Cu用熱還原法冶煉；D項(xiàng)，水煤氣屬于二次能源?！敬鸢浮緽第11頁第11頁【解題指導(dǎo)】解概念辨析題，首先要吃透定義，抓住概念本質(zhì)內(nèi)涵，它解題辦法：直選法。第12頁第12頁即時鞏固1(北京豐臺區(qū)高三第二次模擬)以下敘述正確是()A溶液和膠體本質(zhì)區(qū)分是有沒有丁達(dá)爾效應(yīng)B玻璃、水泥和光導(dǎo)纖維主要成份都是硅酸鹽C慣用危險化學(xué)品酒精和甲烷都用易燃液體標(biāo)志D氧化鈉和過氧化鈉含有化學(xué)鍵種類不同第13頁第13頁解析：選D。A項(xiàng)，溶液和膠體本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑大小，分散質(zhì)粒子直徑在1 nm下列分散系是溶液，分散質(zhì)粒子直徑在1 nm100 nm之間分散系是膠體；B項(xiàng)，光導(dǎo)纖維主

6、要成份是SiO2；C項(xiàng)，甲烷是易燃?xì)怏w。第14頁第14頁題型二化學(xué)用語正誤判斷型例2 下列相關(guān)化學(xué)用語表示正確是()第15頁第15頁電解液為KOH溶液某種氫氧燃料電池負(fù)極反應(yīng)式：H22e=2H試驗(yàn)室制氯氣化學(xué)方程式：MnO24HCl=MnCl2Cl22H2O。ABC D只有第16頁第16頁【答案】D第17頁第17頁【解題指導(dǎo)】這類型題易選淘汰排除法或直選法。對于多組合選擇題，如要求選正確，可先找錯誤，如選項(xiàng)中有錯誤，則排除該選項(xiàng)。這樣能夠提升解題效率，節(jié)約時間。第18頁第18頁即時鞏固2下列關(guān)于離子方程式表述正確是()第19頁第19頁A BC僅 D第20頁第20頁題型三比較型例3第21頁第21

7、頁第22頁第22頁【答案】D第23頁第23頁即時鞏固3(北京東城區(qū)高三綜合練習(xí))試驗(yàn)測得常溫下0.1 mol/L某一元酸(HA)溶液pH不等于1,0.1 mol/L某一元堿(BOH)溶液里：c(H)/c(OH)1012。將這兩種溶液等體積混合后，所得溶液里各離子物質(zhì)量濃度關(guān)系正確是()Ac(B)c(A)c(OH)c(H)Bc(A)c(B)c(H)c(OH)Cc(H)c(A)c(OH)c(B)Dc(B)c(A)c(H)c(OH)第24頁第24頁解析：選A。常溫下，0.1 mol/L某一元酸(HA)溶液pH不等于1，闡明HA沒有完全電離，是弱電解質(zhì)；0.1 mol/L某一元堿(BOH)溶液里：c(

8、H)/c(OH)1012，則c(OH)0.1 mol/L，闡明BOH能完全電離，是強(qiáng)電解質(zhì)。將這兩種溶液等體積混合后，HA和BOH正好完全反應(yīng)生成強(qiáng)堿弱酸鹽BA，A水解造成溶液顯堿性，A項(xiàng)正確。第25頁第25頁題型四圖表、數(shù)據(jù)、圖象型例4 對于可逆反應(yīng)N2(g)3H2(g)2NH3(g)Hp1)溫度對反應(yīng)影響平衡體系增長N2對反應(yīng)影響催化劑對反應(yīng)影響圖示第26頁第26頁【解析】A項(xiàng)中圖示表明p1p2，且達(dá)到平衡后，p1情況下NH3體積分?jǐn)?shù)大，A不正確；B項(xiàng)，升高溫度，N2轉(zhuǎn)化率應(yīng)當(dāng)減小，圖示不正確；C項(xiàng)兩者相符；D項(xiàng)應(yīng)當(dāng)有催化劑時先達(dá)到平衡，D項(xiàng)不正確?！敬鸢浮緾第27頁第27頁【解題指導(dǎo)】這

9、類題目的特性是以圖表、圖象形式將一些相關(guān)量給出，把習(xí)題中化學(xué)原理抽象為數(shù)學(xué)問題，旨在考察學(xué)生從圖表、圖象中取得數(shù)據(jù)和處理、應(yīng)用數(shù)據(jù)能力以及對曲線數(shù)學(xué)意義和化學(xué)意義之間相應(yīng)關(guān)系分析、理解、利用能力。解答該類型題需要兩“會”：(1)會識圖：一看面、二看線、三看點(diǎn)(弄清縱、橫坐標(biāo)意義；弄清起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)意義；看清曲線改變趨勢)。(2)會分析：分析圖象中隱含信息，找出數(shù)據(jù)之間關(guān)聯(lián)點(diǎn)。將其加工成化學(xué)語言，同時聯(lián)系化學(xué)概念、化學(xué)原理，從而快速處理問題。第28頁第28頁即時鞏固4第29頁第29頁第30頁第30頁第31頁第31頁題型五計(jì)算型例5第32頁第32頁【答案】B第33頁第33頁【解題指導(dǎo)】通過已知數(shù)

10、據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析推理一類選擇題，其特點(diǎn)是題目中出現(xiàn)一系列數(shù)據(jù)，需要結(jié)合相應(yīng)定義或概念進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。這類題既也許是直接簡樸化學(xué)計(jì)算，又也許是間接應(yīng)用化學(xué)原理推算或是化學(xué)計(jì)量關(guān)系運(yùn)算結(jié)果(如含字母表示式)正誤判斷。 因其靈活性強(qiáng)、迷惑性大、對解題技巧要求高，雖用常規(guī)辦法解也能得出正確結(jié)果，但因耗時過多，影響答題速度。 因此，利用整體、變形、抽象、逆向、極端等思維，利用守恒，結(jié)構(gòu)、討論等辦法進(jìn)行巧解速算或利用分析推理并結(jié)合簡樸心算、估算快速求解，就顯得極為主要。第34頁第34頁即時鞏固5當(dāng)溫度為70 時，Cl2與NaOH溶液能同時發(fā)生兩個本身氧化還原反應(yīng)：Cl22NaOH=NaClNaClOH2O；

11、3Cl26NaOH=5NaClNaClO33H2O。若反應(yīng)完全后測得溶液中NaClO和NaClO3物質(zhì)量之比為41，則溶液中NaCl和NaClO物質(zhì)量濃度之比為()第35頁第35頁A112 B94C11 D51解析：選B。令NaClO物質(zhì)量為4 mol，則NaClO3物質(zhì)量為1 mol。利用反應(yīng)化學(xué)方程式可得，兩個反應(yīng)中生成NaCl分別為4 mol和5 mol，共9 mol，從而得出溶液中NaCl和NaClO物質(zhì)量濃度之比為94。第36頁第36頁 (北京東城區(qū)高三期末檢測)關(guān)于下圖中各裝置敘述不正確是()題型六 試驗(yàn)型例6第37頁第37頁A裝置能驗(yàn)證AgCl沉淀可轉(zhuǎn)化為溶解度更小Ag2S沉淀B

12、裝置中若X為四氯化碳，可用于吸取氨氣，并預(yù)防發(fā)生倒吸C裝置試驗(yàn)可推斷硫、碳、硅三種元素非金屬性強(qiáng)弱D裝置可檢查溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)得到氣體中含有乙烯第38頁第38頁【解析】A項(xiàng)，一滴相稱于0.05 mL，硝酸銀與氯化鈉反應(yīng)中硝酸銀過量，再加入硫化鈉溶液，硫化鈉與過量硝酸銀反應(yīng)會產(chǎn)生硫化銀沉淀，故不能闡明是氯化銀轉(zhuǎn)變?yōu)榱蚧y沉淀，不正確?！敬鸢浮緼第39頁第39頁【解題指導(dǎo)】(1)試驗(yàn)裝置圖正誤判斷，是化學(xué)學(xué)習(xí)一個基本能力，更是高考一大考點(diǎn)。解答策略重在四查：查氣體發(fā)生裝置或主要反應(yīng)發(fā)生裝置是否有錯；查所用反應(yīng)試劑是否符合試驗(yàn)原理；查氣體搜集辦法是否有錯；查尾氣吸取裝置、安全裝置是否有錯。另外，應(yīng)

13、依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康呐袛嘞鄳?yīng)操作是否正確，現(xiàn)象、結(jié)論是否統(tǒng)一。(2)試驗(yàn)操作和現(xiàn)象分析題應(yīng)分析清楚：試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)原理試驗(yàn)過程試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論以及注意事項(xiàng)。分析時要和所學(xué)知識相聯(lián)系，將不熟悉內(nèi)容轉(zhuǎn)換成已學(xué)知識。第40頁第40頁即時鞏固6下列試驗(yàn)操作或事故處理中，正確做法是()A銀鏡反應(yīng)試驗(yàn)后附有銀試管，可用稀硫酸清洗B在中學(xué)“硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測定”試驗(yàn)中，稱量操作至少需要四次C不慎將濃硫酸沾在皮膚上，馬上用NaOH溶液沖洗D在250 mL燒杯中，加入216 mL水和24 g NaOH固體，配制10% NaOH溶液第41頁第41頁解析：選B。銀鏡反應(yīng)試驗(yàn)后附有銀試管，應(yīng)用稀硝酸清洗，故A項(xiàng)錯誤；在中學(xué)“硫酸銅晶體里