部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練及答案_第1頁
部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練及答案_第2頁
部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練及答案_第3頁
部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練及答案_第4頁
部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練及答案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

貴重。”人掌。”(一)1.“？”。：“？！”2外貌表現(xiàn)朋友的富有3C4母親的言傳身教使兩個(gè)孩子懂得了母愛，也使他們明白了富有的真諦。母親的言行一直激勵(lì)著他們。5示例：以前我真是太淺薄了，現(xiàn)在我明白了：我只是在物質(zhì)上很富有，其實(shí)我很窮。(二)1.f龐大瓣2示例：仙人掌之歌3舉例子、列數(shù)字耐干旱4自己的特點(diǎn)它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食；它會(huì)用自己的綠來裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。5示例：讀了這篇短文，我覺得仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，它勇敢地戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，保持自己的本色和信仰。我覺得自己在學(xué)習(xí)上，也應(yīng)像仙人掌那樣，迎難而上，不怕困苦，保持昂揚(yáng)的斗志。(三)1.即使也無論都既又2形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富3.姓名魯迅愛因斯坦毛姆讀書法跳讀法“總分合”三步讀書法“樂趣”讀書法4.我們讀書還應(yīng)靈活，多思考，不能一味相信書本。5示例：我喜歡愛因斯坦的“總分合”三步讀書法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論