【精編匯總版】歌聲中的回憶合集

1、【精編匯總版】歌聲中的回憶合集】3/3【精編匯總版】歌聲中的回憶合集歌聲中的回憶1953屆李文琴三環(huán)情碟片中初初時(shí)的附中校友獨(dú)唱團(tuán)的歌聲，居然把身在北京 的李丈琴同學(xué)的思緒小到了半個(gè)多世紀(jì)從前“滿眼是烽煙炮火，滿眼是流離平穩(wěn)，我們的國(guó)家正在風(fēng)雨屮奮斗， 我們卻幸得一堂理弦歌。校友獨(dú)唱團(tuán)充溢激情的歌聲把我的思緒帶冋 了半個(gè)多世紀(jì)前的附中校園。兩張歌篇分開(kāi)母校整整五十年了。我經(jīng)歷了許多變卦，走南闖北，無(wú)數(shù)次遷居, 許多有代價(jià)的器材已蕩然無(wú)存，但四十年代的兩張油印歌篇卻赫然行囊屮。 一張是晚鐘，一張是天鵝之歌。晚鐘，很冇概略是一年級(jí)第一堂聲樂(lè)課的課本，是周定南先生教唱 的。同期間的校友百分之百地記得

2、它，我相信。那夏威夷平易近歌漂亮的旋律 和歌詞表格模板現(xiàn)的意境,、使我們年少的心中充溢了前所未有的詩(shī)一樣的體驗(yàn)， 我感到想象力一下子豐盛了起來(lái)。恰是在從此起頭的音樂(lè)（還有其他的文學(xué) 藝術(shù)）教育的熱陶下，我們這一輩附屮人，總是有著豐盛的感情利酷好生活、 悲觀向上的精神。在天鵝之歌歌篇上，留有我蠢笨的筆跡：1948年12月2 口發(fā)卜。 這6歌該當(dāng)是一苜童聲獨(dú)唱，在另一位老師的指導(dǎo)下排演，最終演唱于師 范學(xué)院一個(gè)小型集會(huì)上。那卯是一個(gè)咅樂(lè)沙龍吧，出席人數(shù)和節(jié)目都不多。 我們獨(dú)唱隊(duì)都仃哪些同學(xué)我曾經(jīng)記不清了（我的記憶力特差），比來(lái)談起來(lái) 得知周冠南同學(xué)是其一。表格模板演的成功讓我們白豪的很，以至當(dāng)一位

3、大學(xué)女老師演唱時(shí)，我們敢了放縱地議論紛紜，竊竊私語(yǔ)：“這位老師的聲音怎么 這么尖，我起了一身雞皮疙瘩”“我也是，又爲(wèi)又花哨”。顛末大學(xué)同 學(xué)輔導(dǎo)，我們欠好意思地平靜下來(lái)，仔細(xì)欣賞這就是我們初識(shí)花腔女 高咅的一幕。難忘的獨(dú)唱節(jié)歌詠比賽是附中一大傳統(tǒng)節(jié)我們乙班在三年級(jí)時(shí)就脫穎而出，在 比賽中名列前茅。參賽時(shí)的沉痛與沖動(dòng)H不用說(shuō)，就是排演也像過(guò)節(jié)一樣 繁榮。批示曾松麟出格會(huì)變卦巨匠的積極性，排演中很少仃人松松垮垮。 有一次排演斯大林頌，其，中冇一段女中音：“這歌聲的飛揚(yáng)像奔跑的 電閃，使世界的暴養(yǎng)失魂掉膽，那堅(jiān)強(qiáng)的要塞也抵御它不住，那森嚴(yán)的國(guó) 境也不可否決”。唱了兩三遍，總嫌表格模板現(xiàn)力不夠。曾就說(shuō)

4、：這支歌的成敗就 看你們兒個(gè)了，你們是關(guān)鍵!要唱得低一些，再低一些（意思是再淳樸深沉 些）!于是，女中咅們個(gè)個(gè)居心唱+,快就過(guò)關(guān)了。這些關(guān)鍵人物我記得有殷 婉嫻、吳地靈、曹文英、謝榮慈、李映文、和我（不止這幾人）。當(dāng)排演歌 頌淮海戰(zhàn)役時(shí)，曾又與男中音們較勁兒，嫌他們把“五個(gè)兵團(tuán)六十萬(wàn)人 馬，一兵一卒逃不出我們銅墻鐵壁，局部撲滅光”唱得不夠綺麗。看來(lái)我 們的大批示斗勁注重低音部，這概略是我班的演唱表格模板現(xiàn)力絕對(duì)豐盛，因而 得分較高的一個(gè)原因吧！我們獨(dú)唱的歌不少，或上音樂(lè)課，或到場(chǎng)比賽，或自?shī)首詷?lè)，這一活 動(dòng)不光給了我們情趣和素養(yǎng)，更培育了我們良好的團(tuán)隊(duì)精神和雷厲風(fēng)行的 氣焰。歌曲木身的教育意義

5、也使我們畢生受益。我的“典型咅樂(lè)”其后我到了體工隊(duì)。在充溢芳華活力，同時(shí)也歷盡艱辛的運(yùn)發(fā)起生涯屮，歌聲無(wú)所不在。作戰(zhàn)時(shí)，歌聲鼓舞著我們的斗志；成功時(shí)，歌聲提示 著還有更髙的U標(biāo)要攀爬；挫折時(shí)，又是歌聲寬慰著我們懦弱的心。而最 令我難忘的是我們女籃隊(duì)員，每個(gè)人都冇兒首“主題歌”。當(dāng)鍛練發(fā)布鍛煉 竣事，一身汗一身泥、疲倦不勝的我們，一窩蜂地?fù)砣朐∈摇８杪暜?dāng)即從 淋蓬下響起，行時(shí)是此起彼伏，為時(shí)是各唱各的，如人無(wú)人之境，亂作一 團(tuán)。很少形成齊唱、獨(dú)唱，這是因?yàn)槊總€(gè)人的表情隨這堂課的感到而各不 不異。而我則是喜也附中的歌，悲也附中的歌，從校歌到黃河頌， 從人不犯我我不犯人到鋼鐵是怎樣煉成的，從秋聲到送別, 比賽時(shí)唱過(guò)的那些歌也多數(shù)在此列。最令我岀風(fēng)頭的是校歌和稱(chēng)道 淮海戰(zhàn)役隊(duì)友們說(shuō)：你們的