大象版三年級科學上冊 《聲音的高低變化》教育教學課件_第1頁
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文檔簡介

聲音的高低變化大象版小學科學三年級上冊第五單元第三節(jié) 聲音有高有低。聲音的高低和節(jié)奏變化形成了音樂的旋律。影響聲音高低變化的因素是什么呢？我認為可能是請你這樣匯報：觀察古箏、豎笛的高音區(qū)和低音區(qū)高音區(qū)低音區(qū)高音區(qū)低音區(qū)思考：1、不同的物體振動時，發(fā)出的聲音有什么不同呢？2、物體的振動與聲音高低的關系是什么？我認為可能是請你這樣匯報：1、琴弦的長短、粗細不同，發(fā)出的聲音也不同。2、聲音是因物體振動產生的，所以聲音的高低變化也應該和振動有關系實驗：影響聲音高低變化的因素1、將鋼尺的一端按壓在桌面上，把鋼尺的另一端按壓到一定高度后松手。2、增加鋼尺伸出桌面的長度，保持每次按壓的高度不變，觀察并記錄鋼尺振動的快慢以及發(fā)出聲音的高低是如何變化的。影響聲音高低變化的因素記錄表鋼尺伸出桌面的長度（厘米）下壓高度（厘米）振動快慢聲音高低61快91中121我們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面越長，振動得越慢，聲音越低。 物體振動的快慢是影響聲音高低的因素。物體振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音越低。 謝謝!

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