小學(xué)數(shù)學(xué) 四年級(jí)下 第四單元第1課時(shí)《看一看》教案_第1頁
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文檔簡介

1、看一看教學(xué)簡案（設(shè)計(jì):黃金怡 審核：駱 奇 李一鳴）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.觀察立體圖形（最多用4個(gè)正方體搭成），能在方格紙上畫出從它的正面、上面、側(cè)面看到的形狀。2.通過觀察形狀不同的立體圖形，獲得這些立體圖形從正面觀察的形狀可能完全相同的直接經(jīng)驗(yàn)。3.初步經(jīng)歷把空間圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形的過程，發(fā)展空間觀念以及觀察想象能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：觀察并畫出物體不同方向上看到的形狀。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)立體圖形，畫出不同方向上看到的形狀。【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件、若干個(gè)大小相同的正方體。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。我們來玩一個(gè)“我搭你畫”的游戲吧！你們

2、從正面看到的是什么？第一種：第二種：第三種：拿出三個(gè)正方體搭一搭，把你從正面看到的形狀畫出來吧！二、解決問題，探索新知。1.我搭你畫，從正面看到的是什么形狀？想一想，畫一畫。（1）學(xué)生嘗試獨(dú)立完成。（2）全班交流分享。（3）追問：原來有三個(gè)正方體，現(xiàn)在怎么只剩下兩個(gè)了呢？預(yù)設(shè)：從正面看，只能看到第一層前面小正方體的這個(gè)面，和第二層小正方體的這個(gè)面，第一層后面的小正方體被前面的小正方體擋住了，所以看不見了。2.淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀呢？想一想，連一連。 （1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）全班交流分享。3.你從正面、上面和左面看到的形狀分別是什么樣子？撘一搭，畫一畫。 （1）生獨(dú)立完成。（2）全班交流分享。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1.從正面看到的形狀一樣嗎？2.從上面看到的是什么形狀？3.想一想，在方格紙上畫一畫。4.想一想，填一填。上面哪些立體圖形從正面看是圖A？ 上面

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