四年級第一學期體育教學計劃例文

1、I年級第一學期體育教學計劃例文一、教材分析八p八p1:走和跑教材：30米50米快速跑25米2分鐘往返跑 各種非直線跑 障礙跑、跑的知識馬拉松制定要求：1、掌握簡單合理的技術(shù)要求；2、各種輔助練 習3、反復學習； 4、承受生理負荷促進體能發(fā)展5、關(guān) 注成長記錄2 ：跳躍教材：支撐跳躍跳上成跪撐 跪跳下跨越式跳高 急行跳遠制定要求：1、學習與方法的學習保護、丈量共同 點：落地2、如何做到輕巧落地，動作美麗。3、做好準備活動；4、培養(yǎng)同學自我保護意識；5、支撐 時教會同學保護與幫助，關(guān)懷幫助同伴，完成學習任務(wù)。3：投擲一-實心球前拋實心球后拋壘球擲遠制定思路：左右均衡學習1、要重視對稱學習，左右手學

2、習2、注意安全海綿 球、廢報紙衛(wèi)生習慣3、利用可樂瓶，做投、滾等各種各樣的學習。4、民族民間體育-跳繩制定思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂學習教師要激勵同學的點滴進步，合理評價方法，激勵同學刻 苦鍛煉。記錄好自己的成績。5、墊上滾翻：滾翻與韻律活動，能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力、推斷能力和應(yīng) 變能力，并逐步使我們掌握在活動中進行自我保護的方法。6、隊列隊形：教材：1看齊2原地變幻隊形3行進間隊形變幻要求：上體正直，擺臂自然，精神飽滿，步幅均勻。整齊劃一，嚴格要求。7、球類：同學對球類教材的喜愛是可以預(yù)見的，也是表 現(xiàn)得淋漓盡致的，這讓我就思索了，什么原因呢？是我校是市 籃球傳統(tǒng)學校嗎？不是的，以前也照樣喜愛，是籃球

3、特別好玩 嗎？其實玩好也不簡單，它的技術(shù)很復雜。那是同學沒有別的 東西可玩，一玩玩上癮的；還是我們學校前幾年學校男籃成績 一直不錯，帶動了的，你看不是常常有一批同學整天吵著我要 加入籃球隊；抑或是姚明等NBA球星的榜樣激勵。不管怎樣， 轟轟烈烈的場面是顯而易見的。那么，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流 并讓同學獲得真正的發(fā)展呢，這里我采用了以下辦法：從低年 級時先熟悉球性學習，從拍球開始，逐漸過渡拍球跑，傳接球 等。中年級力量逐漸加強再學習投籃、模擬半場籃球比賽等。 高年級逐漸到全場比賽，其中加入戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解。整個學習階 段以激發(fā)同學的興趣為主。我的感覺是球類中，籃球最難，足 球不管你會不會上去都能踢兩三

4、腳，排球你只會墊球就可兩兩 比賽，而籃球比賽則不然，只會一種技術(shù)根本不能上場比賽， 而且學會技術(shù)也難，只能按部就班，逐層遞進。現(xiàn)在我們要探 討的是如何縮短這種周期，讓同學盡快掌握好技術(shù)，以進行比 賽，當然這是以后話題了。二、學情分析八p八p一生理發(fā)育的特點1、四年級同學一般為9-11歲，屬于人體發(fā)育的童年時期， 總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸 圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9-10歲開始突增，女生均自 8-9歲開始突增，女生均早于男生。四年級同學相對比較是 屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四年級同學寧靜時脈搏均值比 三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值

5、 男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四年級同學 身體素養(yǎng)指標均有提升,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑 男生優(yōu)于女生，差異不顯然；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明 顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四年級同學 的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學習和 掌握技術(shù)動作較快。二生心理發(fā)展的特點：1、四年級同學感知覺的無意性和情緒性比較顯然。身體 學習時容易被新穎的內(nèi)容所吸弓I,常常忘記學習的主要目的、。 興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛,感知動作的要領(lǐng)比較 籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四 年級同學注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖

6、有發(fā)展，但還 很不完善。集中注意力的能力較好，交換學習的時間應(yīng)控制在 20分鐘內(nèi)。三、教學目標：1使同學初步熟悉自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單 知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛 煉身體的態(tài)度。2初步學習田徑、體操、小球類、民族傳 統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動 技能,進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動能力。3培 養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不 驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等合格品質(zhì)。四、教學重點和難點：1、教學重點：1使同學掌握有關(guān)體育保健常識和簡單 的學習方法。2培養(yǎng)同學的自鍛能力和加強同學的體質(zhì)，使 同學的身心

7、得到和諧的發(fā)展。2、 教學難點：1同學合格的學習習慣的養(yǎng)成。2 建立體育鍛煉意識，熟悉體育鍛煉的作用。五、教學措施：1、具體采納針對手段。2、從嚴要求，做到放而不散，散 而不亂。3、對學習困難的同學，進行課外輔導，表揚激勵。4、請各班班主任配合體育教學工作。5、培養(yǎng)同學自我鍛 煉能力。六、優(yōu)生和后進生的狀況和措施：1、 狀況分析FF:各班都有幾位體育特長和學習困難生，四1班有4個體育好的同學，2個后進生；四2班有2個體育尖子生，后進生2個；四3班3個體育 好的同學，3個后進生；四4班有2個優(yōu)生，后進生3 個。2、優(yōu)生的提升措施：1有針對性布置一些提升學習， 課外進行輔導2有目的培養(yǎng)他們的組織能

8、力，使他們成為 自己的好助手3多與他們溝通，了解他們的喜好，不時激 勵他們，表揚他們的能力，讓他們愛上并發(fā)揮體育特長，提升 運動水平3、后進生的轉(zhuǎn)變措施：(1)針對后進生不同的特點，有 針對性組織或引導他們進行學習；如是心理方面造成學習困難 的，多采納表揚和激勵的方式克服；如是調(diào)皮搗蛋的，表揚優(yōu) 點懲處缺點，多引導，表揚與批評相結(jié)合。多溝通，多了解，多理解進行各別課外輔導七、教學進度：第一周：始業(yè)教育：體育小常識身體素養(yǎng)學習、游戲第二周：跑的游戲、身體素養(yǎng)學習跑的游戲、身體素養(yǎng)學習第三周：跳的游戲、身體素養(yǎng)學習跳的游戲、身體素養(yǎng)學習第四周：投擲游戲、身體素養(yǎng)學習投擲游戲、身體素養(yǎng)學習第五周：墊上游戲、身體素養(yǎng)學習墊上游戲、身體素養(yǎng)學習第六周：立地跳遠考核、一分鐘跳繩考核坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核第七周：球類游戲、身體素養(yǎng)學習球類游戲、身體素養(yǎng)學習第八周：球類游戲、身體素養(yǎng)學習球類游戲、身體素養(yǎng)學習第九周：球類游戲、身體素養(yǎng)學習球類游戲、身體素養(yǎng)學習第十周：球類游戲、身體素養(yǎng)學習球類游戲、身體素養(yǎng)學習第十一周：球類游戲、身體素養(yǎng)學習一分鐘原地投球考核第十二周：排球游戲、身體素養(yǎng)學習排球游戲、身體素養(yǎng)學習第十三周：排球游戲、身體素養(yǎng)學習排球游戲、