人教版四年級下冊第三課記金華的雙龍洞市公開課獲獎?wù)n件

1、4.記金華雙龍洞第1頁第1頁課題中“記”是什么意思？“記”即統(tǒng)計之意，記是游覽通過情形。本文是一篇游記。第2頁第2頁 雙龍洞，位于金華北山西北麓，離城約13公里，海拔520米。千百年來人們譽為“水石奇觀”。雙龍洞由內(nèi)洞和外洞構(gòu)成，外洞面積1200平方米，可容千人，洞中常年溫度約在15攝氏度左右。一進洞口可見宋代書法家吳琳手書“洞天”二字。洞口兩側(cè)上端懸有兩個鐘乳石“龍頭”，形象逼真。第3頁第3頁洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船上山汗如雨，入洞一身涼千尺橫梁壓水低，輕舟仰臥人回溪第4頁第4頁第5頁第5頁浙 桐 簇 濃 臀 稍 額 擦 蜿 蜒 乳 據(jù) 源zhtngcnngtnshocwn ynrjy

2、un第6頁第6頁浙江 油桐 一簇 或濃或淡 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 石鐘乳 依據(jù) 源泉第7頁第7頁多音字 j(系鞋帶)系 x(系列) tio 調(diào)整調(diào) dio調(diào)查 q（彎曲）曲 q（歌曲） sh（似）似 s （似乎）第8頁第8頁 朗讀課文，邊讀邊畫出作者游覽景點，看看作者是按什么順序游覽，作者游覽路線是如何。 第9頁第9頁游雙龍洞浙江金華（1）途中風(fēng)光（2-3）洞口（3）外洞（4）孔隙（5）內(nèi)洞（6-7）出洞（8）游覽順序第10頁第10頁 思考題（1）葉圣陶爺爺在去雙龍洞路上看見了 什么景色？（請用: “ ” 畫出來）。（2 ）溪水為何會變換調(diào)子？這溪水是從哪里流出來？ 第11頁第11頁出

3、金華城大約五公里到羅甸，過了羅甸就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色山，各色映山紅，再加上或濃或淡新綠，眼前一片明艷。第12頁第12頁一路迎著溪流。伴隨山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來。溪水改變第13頁第13頁第14頁第14頁第15頁第15頁第16頁第16頁 一路迎著溪流。伴隨山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。第17頁第17頁 思考題 （1）我們與葉圣陶爺

4、爺游到內(nèi)洞，必須干什么？ （2） 葉圣陶爺爺給我們簡介小船是什么樣呢？葉圣陶爺爺是如何乘船？ （3）這小船是順?biāo)?，還是逆流而上？第18頁第18頁外洞第19頁第19頁雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。如何小小船呢？兩個人并排仰臥，剛適當(dāng)，再沒法容第三個人，是這樣小小船。船兩頭都系著繩子，管理處工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去。在外洞工人拉另一頭繩子，船就出來。 小并排 剛拉拉小船再沒法第20頁第20頁 我懷著好奇心情獨個兒仰臥在小船里，自認(rèn)為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說了一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前灰暗了，可是還能感覺左右和上方山石似乎都在朝我擠壓過來。

5、我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。第21頁第21頁眼前灰暗了，可是還能感覺左右和上方山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。擠壓稍微準(zhǔn)會第22頁第22頁第23頁第23頁內(nèi)外洞有石屏相隔，僅通水道，長十余米，寬三米多。內(nèi)外洞相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明特色。古詩有云：“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船?！比缬蕾p，惟有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽。第24頁第24頁、“孔隙”特點是“窄、矮、險。從下列幾方面能夠看出來：（1）船大小描寫（2）對進洞方式描寫（3）對

6、自己感受描寫第25頁第25頁孔隙一段寫作特點： 通過描寫船小及作者感受寫出孔隙特點。（借其它事物描寫本事物）第26頁第26頁 這些石鐘乳和石筍，形狀改變多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得欣賞。 這些石鐘乳和石筍，形狀改變多端，顏色各異，很值得欣賞。比較感悟：第27頁第27頁金華雙龍洞洞口龍首局部第28頁第28頁洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛金鐘”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探海”、“龜蛇共生”、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃” 幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。第29頁第29頁石鐘乳：又叫鐘乳石。倒掛在溶洞頂部向下生長一個碳酸鈣沉淀物

7、。第30頁第30頁石筍溶洞底部直立一個碳酸鈣沉淀物。第31頁第31頁洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛金鐘”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探?！薄ⅰ褒斏吖采?、“青蛙盜仙草”、“壽星與仙桃” 幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。第32頁第32頁 雙龍洞龍身局部第33頁第33頁黃龍青龍第34頁第34頁第35頁第35頁第36頁第36頁第37頁第37頁第38頁第38頁第39頁第39頁第40頁第40頁避水金針第41頁第41頁第42頁第42頁壽星捧仙桃第43頁第43頁五彩圖第44頁第44頁擎天柱第45頁第45頁第46頁第46頁第47頁第47頁第48頁第48頁第4

8、9頁第49頁第50頁第50頁第51頁第51頁第52頁第52頁第53頁第53頁第54頁第54頁我排隊等待，又仰臥在小船里，出了洞。第55頁第55頁寫好游記應(yīng)做到：1、按游覽順序記敘，適當(dāng)利用過渡句，使文章條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、抓住景物特點進行詳細(xì)細(xì)致描寫。3、在對景物描寫中，表示自己真實感受。第56頁第56頁1、文中寫洞中雙龍句子有哪些？ （這是“雙龍洞”名稱由來）2、作者是按如何順序游覽雙龍洞？ (游覽順序）3、他是按照如何順序游覽雙龍洞呢？ 理清線索： （洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞）第57頁第57頁體會過渡句作用1. 從課文中找到這些句子，并畫下來。2. 聯(lián)系上下文體會這些句子在課文中作用。3. 這些過渡句是靠什么線索串連在一起。（溪水）第58頁第