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1、買文具教學(xué)簡案(設(shè)計:向雪梅 審核:駱奇 李一鳴)【教學(xué)內(nèi)容】北師大版四年級上冊第六單元第1課時【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合實際情境,理解和掌握整十、整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法,能正確地口算,并在交流中體會算法的多樣化。2.探索除數(shù)是兩位數(shù)(整十?dāng)?shù))除法的計算過程,發(fā)現(xiàn)并歸納判斷商是幾位數(shù)的方法,理解計算的道理,能正確地計算。3.在提出問題、解決問題地過程中,逐步養(yǎng)成獨立思考、認(rèn)真傾聽、清楚表達(dá)的良好習(xí)慣。【教學(xué)重、難點】教學(xué)重點:會計算除數(shù)是兩位數(shù)(整十?dāng)?shù))的除法。教學(xué)難點:明白除數(shù)是兩位數(shù)(整十?dāng)?shù))除法的算理,并會遷移一位數(shù)除法的豎式筆算方法?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】人民幣學(xué)具、ppt課件?!窘虒W(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情
2、境,引出課題。創(chuàng)設(shè)情境:淘氣笑笑打算用零花錢給“希望小學(xué)”的小朋友們買文具,出示文具價格。二、解決問題,探索新知。(一)問題:80元可以買多少個書包?1.分析問題:80元可以買幾個書包就是看80元里有幾個20元。列式:8020。2.學(xué)生活動:用自己喜歡的方法計算(擺人民幣學(xué)具)。3.學(xué)生匯報交流:(1)因為204=80(元),所以8020=4(個),所以可以買4個。(2)82=4,8020=40(示錯)。(3)擺學(xué)具:(如圖)小結(jié):結(jié)合人民幣圖得到8個十除以2個十,等于4個。4.師生小結(jié):不管是做除法想乘法,還是借助擺人民幣學(xué)具來思考,或借助一位數(shù)除法來思考,把8個十平均分,每2個十為一組,看
3、看有幾組。都是在想辦法求80里面有幾個20,最后算得都是4個。5.豎式計算。提問:你能用豎式表示嗎?學(xué)生獨立完成。匯報交流。(1)先展示錯誤寫法(如右圖)(2)學(xué)生交流辨析。引導(dǎo)學(xué)生再次結(jié)合人民幣學(xué)具,數(shù)形結(jié)合,突破難點十位上的4表示4個十,那就是40,4應(yīng)該寫在個位。問題:160元能買幾個計算器?還剩多少元?學(xué)生獨立完成,教師巡視指導(dǎo)。試商:530=150,比160小,630=180,比160大,應(yīng)該商5.3.列豎式:強(qiáng)調(diào)5應(yīng)該商在個位。(三)歸納除數(shù)是兩位數(shù)除法的方法。1.觀察:引導(dǎo)學(xué)生觀察兩道豎式,有什么發(fā)現(xiàn)?2.遷移:回顧除數(shù)是一位數(shù)的除法怎么計算?除數(shù)是兩位數(shù)的除法呢?3.師生小結(jié):除數(shù)是兩位數(shù)的除法,先看被除數(shù)的前兩位,前兩位不夠除,就看前三位要注意商的書寫位置。三、練習(xí)應(yīng)用,鞏固提升。1.圈一圈,算一算。 2.3.括號里最大填幾? 四、小結(jié)收獲,回顧感
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