小學(xué) 三年級(jí) 英語小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)第十單元第4課時(shí) 3BU10P4 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、深圳牛津版教材3B第四模塊第十單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題：深圳牛津版教材3B第四模塊第十單元Funny cartoons（第四課時(shí)）設(shè)計(jì)人/單位：林曼婷 姚威宇 楊思文 江瑤 謝錦花 /深圳市坪山區(qū)湯坑小學(xué)、深圳市坪山區(qū)馬巒小學(xué)一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生生性活潑好動(dòng)，愛表達(dá)，正處在由外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)向內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過渡的階段，以興趣學(xué)習(xí)為主。他們具有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)且已養(yǎng)成較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們敢說、愛唱、喜表演，個(gè)體對(duì)待事物開始有了自己獨(dú)立的想法，世界觀初步形成，有一定的欣賞能力和審美能力，形象思維逐步過渡到邏輯思維和抽象思維。所以在本單元教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)了有趣的教學(xué)情境，用直觀圖片、游戲、歌曲編創(chuàng)、視頻欣

2、賞、故事表演、思維導(dǎo)圖等豐富多樣的教學(xué)素材吸引學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)英語，取得良好的學(xué)習(xí)效果。二、教材分析本單元是深圳版牛津英語三年級(jí)下冊(cè)Module4 Unit10 Funny cartoons。學(xué)生在過去兩年半的時(shí)間里已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于身體部位的詞匯以及一些描述自己身體部位的句子。本單元在一、二年級(jí)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，遵循整套教材由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，將繼續(xù)學(xué)習(xí)身體部位的單詞，并用更加豐富的句子對(duì)自己的身體部位進(jìn)行表達(dá)，增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和自信心。以下是新舊知識(shí)匯總表：Old/NewBook /Module/ UnitKey pattern

3、sWords and expressions已學(xué)舊知B1M1U3My faceThis is my.eye, ear, mouth, nose, faceB3M2U5My hair is shortMyis/areYouris/arehair, headB5M2U4My friendsThis isShes thin.tall, short, fat, thinB5M2U6MeMy eyes are big.My.is.My.are.me, hair, eye, ear, nose, mouthB6M2U6Food and drinksWhat do you have?I have.本單元新知

4、B6M4U10Funny cartoonshead, body, arm, hand, leg, foot三、單元設(shè)計(jì)思路和依據(jù) （一)設(shè)計(jì)依據(jù)本單元設(shè)計(jì)依照深圳市義務(wù)教育階段小學(xué)英語“停課不停學(xué)”春季教材在線教學(xué)工作通知的設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。明確各課時(shí)授課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，理清各課時(shí)課例之間的邏輯關(guān)系，由淺入深、循序漸進(jìn)，體現(xiàn)單元整體設(shè)計(jì)的整體性與遞進(jìn)性。設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，以設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，以卡通人物為主線，使學(xué)生在豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)中享受卡通的樂趣。第五課時(shí)Cartoons around us第四課時(shí)Funny cartoon第五課時(shí)Cartoons around us

5、第四課時(shí)Funny cartoons I make第三課時(shí)Cartoon me第二課時(shí)Funny cartoons I like第一課時(shí)Cartoon Beebo（二）單元整體設(shè)計(jì)本單元圍繞 “cartoons” 這一主題展開教學(xué)，以主人翁Pip在卡通世界的奇幻之旅為主線開展本課學(xué)習(xí)。有一天，主人翁Pip呆在家里很無聊，沒有朋友一起玩、無所事事。這時(shí)，Beebo從電視里跑了出來想和Pip做朋友，他向Pip介紹了自己，Beebo是卡通人，身體特征和人類不同，但是他覺得自己很可愛（第一課時(shí)）。Beebo和Pip成為朋友后，邀請(qǐng)Pip去他的卡通世界看看。在那里，Pip看到了許多卡通人物。最神奇的是B

6、eebo的卡通魔鏡，卡通魔鏡把Beebo變成了Pink Beebo，Yellow Beebo和Green Beebo，Pip感到很神奇（第二課時(shí)）。Beebo告訴Pip，在卡通世界，他們長得和真實(shí)世界人物不一樣，在卡通世界里，老鼠是米奇、貓是哆啦A夢(mèng)、鴨子搖身變成唐老鴨，Pip也想試試卡通魔鏡，透過魔法鏡Pip看到了卡通的自己，他把卡通的自己畫下來。 Pip看著自己的卡通畫像，發(fā)現(xiàn)自己原本就有點(diǎn)長的鼻子在卡通魔鏡里顯得更長（長鼻子Pip引自動(dòng)畫片木偶奇遇記的匹諾曹），非常不協(xié)調(diào)、不好看，他有一些傷心（第三課時(shí)）。Beebo有一個(gè)好主意，他帶領(lǐng)Pip來到卡通制作館，Beebo制作了一個(gè)Pip的卡

7、通圖像送給他。在這個(gè)卡通人物中，Pip的鼻子不再是長長的了，有著正常鼻子的Pip很可愛、很帥氣，Pip很喜歡，而且他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)實(shí)中的鼻子沒有那么長了，果然溫暖的友誼會(huì)讓人變得更好（第四課時(shí)）。最后Beebo帶Pip周游卡通世界，他們跟著卡通世界的游覽地圖，了解并欣賞了許多卡通電影、卡通片和連環(huán)漫畫，還知道了卡通片制作原理，Pip感受到了卡通的樂趣和魅力，立志成為一名卡通設(shè)計(jì)師（第五課時(shí)）。（三）各課時(shí)課型以及教材內(nèi)容安排Period 1: 新授課 Look and learn & Sing a song。教授目標(biāo)單詞：head, arm, hand, body, leg, Foot，并突破單復(fù)

8、數(shù)句型：I have a/I have two.。通過卡通人物Beebo的自我介紹呈現(xiàn)身體各部位單詞。用音形義學(xué)法指導(dǎo)以及歌謠等幫助學(xué)生識(shí)記單詞和區(qū)分單復(fù)數(shù)。Period 2: 新授課Listen and say。教授重點(diǎn)句型: Myis/are 通過Beebo和魔鏡下的Pink Beebo，Yellow Beebo，Green Beebo的介紹呈現(xiàn)核心句型。使同學(xué)們?cè)谛蜗筘S富的卡通人物之間對(duì)比差異，學(xué)會(huì)運(yùn)用核心句型來介紹不同的卡通形象。Period 3: 新授課Say and act。通過Pip畫自己的卡通形象到教師展現(xiàn)自己的卡通人物形象，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手畫自身卡通人物形象并進(jìn)行介紹，教授學(xué)生如

9、何進(jìn)行自我介紹，從上到下，從整體到部分的思維方式，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)繪畫卡通形象的樂趣。Period 4: 單元語用提升課Make and say。通過Pip自身的示范，告訴學(xué)生如何動(dòng)手制作卡通人物。同時(shí)，教師展示更多的卡通玩偶制作視頻，學(xué)生在觀看視頻的過程中進(jìn)一步享受卡通的樂趣，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手制作。Period 5: 單元文化拓展課通過與Beebo和Pip一起游覽卡通世界，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生了解到卡通世界的豐富多彩，了解卡通多元文化。四、單元教學(xué)安排課時(shí)話題素材內(nèi)容第一課時(shí)Cartoon Beebo圖像/音頻/視頻第二課時(shí)Funny cartoons I like圖像/音頻第三課

10、時(shí) Cartoon me圖像/音頻/視頻第四課時(shí)Funny cartoons I make圖像/音頻/視頻第五課時(shí)Cartoons around us圖像/音頻/視頻五、單元教學(xué)目標(biāo)1. 語言知識(shí)目標(biāo)： 能聽、說、認(rèn)、讀、寫自己的五官和身體特征：head, body, foot, arm, hand, leg。 能正確運(yùn)用Myis/are, I have 來介紹自己的身體特征, 用How fun!來表達(dá)看法。 能寫3至4句話來描述自己的身體特征。2. 語言技能目標(biāo)： 能看圖運(yùn)用本課核心句型進(jìn)行表達(dá)交流。 能有邏輯性地描述自己和他人的身體特征。 能夠繪畫與制作卡通人物并以第一人稱對(duì)身體特征進(jìn)行描

11、述。 初步認(rèn)識(shí)卡通的分類。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)： 學(xué)生能積極表現(xiàn)自己，把自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟讀復(fù)述、展示交流。 通過學(xué)法指導(dǎo)、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、音頻等方式幫助學(xué)生理解鞏固語言。 在文本學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)表達(dá)的邏輯性與事物的分類。情感態(tài)度目標(biāo)： 在語境中體驗(yàn)與表達(dá)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，培養(yǎng)良好的聽說寫習(xí)慣。 通過本單元，學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞別人，每個(gè)人都是與眾不同的。文化意識(shí)目標(biāo)： 了解卡通的類別，自主學(xué)習(xí)了解不同國家卡通的文化，學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)質(zhì)卡通作品。第四課時(shí)課時(shí)話題：Funny cartoons I make教學(xué)內(nèi)容：Make and say 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)如何制作玩偶，并會(huì)用以下句型進(jìn)行介紹: I

12、have. My.is. My.are. 2.享受制作玩偶帶來的樂趣教學(xué)重點(diǎn)：能用所學(xué)句子對(duì)自己制作的玩偶進(jìn)行介紹，活用知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）第四課時(shí)的難點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手能力和開口說英語的能力。課文所給的制作步驟相對(duì)簡單，趣味性沒那么強(qiáng)。因此在本課中老師針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，親手給同學(xué)們示范制作玩偶的詳細(xì)步驟。教師通過同學(xué)們喜聞樂見的方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)大家課后嘗試去做手工。同時(shí)在課上拓展了幾個(gè)其它有趣的玩偶，給同學(xué)們更多體驗(yàn)的同時(shí)，也給他們做了很好的示范。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何用英語對(duì)自己制作的玩偶進(jìn)行介紹，對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)多了一個(gè)真實(shí)

13、運(yùn)用的機(jī)會(huì)。教學(xué)過程：步驟目的師生活動(dòng)組織教學(xué)及復(fù)習(xí)線上直播，師生問好，拉近師生距離，讓學(xué)生投入到新課的學(xué)習(xí)之中。明確本課話題內(nèi)容。出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過一首歡快的兒歌If you are happy 復(fù)習(xí)身體部位單詞，并調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。1.Greetings教師與學(xué)生線上互相問候打招呼并提醒他們做好課前準(zhǔn)備。2.Read the title T: Today were going to learn Unit10 Funny cartoons,Period4: Funny cartoons I make3.Learning aimsT: Here are

14、 our learning aims. （學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)）4.師生一起動(dòng)起來，在電腦屏幕前唱兒歌并做動(dòng)作。Ss: If you are happy and you know it clap your hands. (Clap! Clap!).新知呈現(xiàn)與歸納順著第三課時(shí)的學(xué)習(xí)情境，Pip正在為自己的卡通形象感到苦惱時(shí)，本課時(shí)創(chuàng)設(shè)Beebo帶著Pip到卡通制作館制作卡通玩偶的場景。2.了解制作卡通玩偶所需要的工具、材料。在制作玩偶的過程中，再次鞏固本單元關(guān)于形容外貌的句型以及關(guān)于身體部位的單詞。3.通過演示栩栩如生的玩偶進(jìn)行自我介紹的視頻，給同學(xué)們示范如何扮演玩偶進(jìn)行自我介紹，描述自己的身體部位，

15、在介紹的過程中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何對(duì)自己的身體部位進(jìn)行介紹，為后續(xù)的語言輸出做好了鋪墊。4.通過挖空文本關(guān)鍵信息，讓學(xué)生嘗試角色扮演，考察學(xué)生對(duì)文本和本單元核心單詞的掌握程度。5.通過帶領(lǐng)學(xué)生一起讀文本，檢測學(xué)生在上一環(huán)節(jié)進(jìn)行角色扮演時(shí)對(duì)所學(xué)單詞的了解程度。進(jìn)一步加深對(duì)文本內(nèi)容的理解，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容靈活自由地表演，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。1.新知呈現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)新課創(chuàng)設(shè)Beebo帶著Pip到卡通館制作玩偶的場景。師：Boys and girls. Are you happy? I hope all of you are happy. But look at Pip. Is he happy?Bee

16、bo is talking to him. Lets listen.Beebo: Hi, Pip! Are you happy?Pip: No, my long nose looks ugly.Beebo: Pip, dont be sad. What do you want to be look like?Pip: I want a short nose.Beebo: Follow me. Lets go to the Cartoon Studio. Lets make a new cartoon.Pip: OK! Lets go!2.Before we make a cartoon. Wh

17、at do we need?Beebo: We need somePaper, glue, pens, scissors, string, sellotape, sticks.（師帶領(lǐng)學(xué)生讀一遍單詞，了解制作玩偶所需的材料和工具。）OK, lets start to make a new cartoon.播放制作卡通的視頻，在視頻中演示制作卡通的步驟。視頻：Step1: Put the paper on the desk.Step2: Draw the body parts.You have a big head. You have two small ears.You have short

18、hair. You have two big eyes.You will have a short nose. You have a small mouth.You have a small body just like this.Your arms are long. Your hands are big.Your legs are long.3.播放Cartoon Pip自我介紹的視頻，示范如何介紹自己的身體部位。（第一遍先播放，不出現(xiàn)文本，訓(xùn)練學(xué)生聽的能力。）Pip: Hi, Im Pip. I have a big head.I have short hair. I have two

19、big eyes and two small ears.I have a short nose. My arms are long.My hands are big. My legs are long.My feet are big. Look at me. I can dance.Dance, dance, dance with me.One, two, one two three. Do you like me?4.師：Wow! He is so cool! This time, please fill in the blanks and try to be Pip to introduc

20、e yourself. You can press the stop button and practice by yourself. Ready, go!學(xué)生扮演Pip進(jìn)行自我介紹。5.師: Wow, you really did a good job. Now lets read together and check the answer.（利用鼓勵(lì)性的語言幫學(xué)生加油。）由于網(wǎng)課時(shí)間限制，不能在微課中提供更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行操練，上課的老師可以在線上教學(xué)時(shí)按下暫停鍵給學(xué)生更多的時(shí)間去進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練。新知鞏固與活用1.通過Beebo帶領(lǐng)Pip看了Daddy Pig和Mr. Ostrich的

21、玩偶視頻（出自百度視頻），在學(xué)習(xí)文本的過程中進(jìn)一步深化了對(duì)本單元核心句型、詞匯的理解。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后制作自己喜歡的卡通玩偶并進(jìn)行自我介紹。綜合運(yùn)用本課所學(xué)的文本內(nèi)容，利用所給的語言框架進(jìn)行表達(dá)。3.給學(xué)生推薦電影Pinocchio緊扣本單元Funny cartoons的主題。學(xué)生通過欣賞卡通電影，體驗(yàn)卡通帶給我們童年的樂趣，從卡通電影中學(xué)會(huì)勇敢、無私、善良、誠實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)。1.Pip非常喜歡自己的卡通玩偶形象，羨慕他有一個(gè)正常的短鼻子，Beebo在與Pip的交往中知道Pip也是一個(gè)善良的孩子，于是幫助他把鼻子變回了正常的樣子。Beebo: Do you like the Cartoon Pip?Pip: Yes. He is so cool. He has a short nose. I wish I could be like him. I want to change myself.Beebo: Pip, touch your nose.Pip: Oh, god! My nose is short now. Thank you Beebo!Beebo: Youre welcome! Follow me!I will show you more funny cartoons.