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1、豐富多彩的民間美術(shù)深圳市南山區(qū)前海港灣學(xué)校 項(xiàng)思瑤課題豐富多彩的民間美術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.了解民間美術(shù)以及欣賞各類民間美術(shù)作品,對(duì)我國(guó)民間美術(shù)形成一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。2.通過欣賞、觀察與思考學(xué)習(xí)民間美術(shù)的色彩、造型、選材特點(diǎn),以及寓意表達(dá)。3.培養(yǎng)對(duì)民間美術(shù)的熱愛和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)民間美術(shù)常見的形式形成一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。了解民間美術(shù)作品在色彩、造型,選材上的特點(diǎn)以及寓意的表達(dá)與象征。教學(xué)難點(diǎn)能用美術(shù)語言欣賞與評(píng)述民間美術(shù)的特點(diǎn)與寓意表達(dá),能對(duì)民間美術(shù)進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。課前準(zhǔn)備民間美術(shù)作品、PPT、微課教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入 師:同學(xué)們好!歡迎來到美術(shù)課堂!上課前項(xiàng)老師想和大家分享一些有趣的藝術(shù)品,(
2、出示圖片)你們能看出這些是什么嗎?(生答: 刺繡、繪畫等等、民間的美術(shù)作品) 師:那什么是民間美術(shù)呢?(生答) 師:民間美術(shù)是民間大眾為了滿足自身的社會(huì)生活需要而創(chuàng)造的視覺形象藝術(shù)。在廣闊的鄉(xiāng)村田野里,勞動(dòng)人民就地取材,創(chuàng)作了豐富多彩的民間美術(shù)作品,如繪畫、雕塑、玩具、剪紙、飾物、演具等,它們質(zhì)樸、純真,深受人們喜愛。 今天就讓我們一起走進(jìn)豐富多彩的民間美術(shù)吧?。ǔ鍪菊n題)二、課堂發(fā)展 【講授新課】 1、(出示剪紙圖片)同學(xué)們請(qǐng)看,這是什么? (生答:這是我國(guó)民間美術(shù)作品剪紙) 對(duì)單色剪紙,套色剪紙,染色剪紙進(jìn)行欣賞與評(píng)述 2、(展示年畫圖片)認(rèn)識(shí)了剪紙 我們來看看 這是什么民間美術(shù)作品?(生
3、答:年畫) 師:哪位同學(xué)來說說什么是年畫?我們一般會(huì)在什么時(shí)候張貼年畫呢?(生答) 師總結(jié):年畫是中國(guó)繪畫的一種,始于古代的“門神畫”,年畫是中國(guó)特有的一種繪畫體裁,也是中國(guó)農(nóng)村老百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼,裝飾環(huán)境,含有祝福新年吉祥喜慶之意。 3、(出示泥塑圖片)欣賞完年畫和剪紙,同學(xué)們看,這些是什么?用到的材料是?(生答) 師:泥塑俗稱“彩塑”泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù)。即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。它以泥土為原料,以手工捏制成形,或素或彩,以人物、動(dòng)物為主。泥塑在民間俗稱“彩塑”、“泥玩”。 4、展示刺繡與皮影,引導(dǎo)學(xué)生觀察并用美術(shù)語言評(píng)述
4、【思考與討論】 欣賞完這么多豐富多彩的民間美術(shù) 同學(xué)們,你能從色彩、造型、選材上分析民間美術(shù)的特點(diǎn)嗎?(此處呈現(xiàn)民間美術(shù)作品圖片)(生答) 1、 色彩:大多大紅大綠,以紅為主,以綠對(duì)應(yīng) 2、造型:夸張、簡(jiǎn)化的手法,造型飽滿 3、選材:廣泛 人們通過獨(dú)特的色彩與造型以及喜聞樂見的題材來表達(dá)人們對(duì)幸福生活的追求與向往,同時(shí),也會(huì)通過實(shí)物名稱的諧音來進(jìn)行表達(dá)。 (“福壽雙全”圖片欣賞)這幅作品有什么寓意嗎? 4、 寓意:“福壽雙全”,畫面中的蝙蝠代表“?!?、壽桃代表“壽、雙錢諧音為雙全,代表了人們對(duì)美好生活的向往與追求。 5、欣賞傳統(tǒng)紋飾(獅子滾繡球等作品) 連連看:對(duì)傳統(tǒng)紋飾進(jìn)行名詞與圖片連線,來加深和鞏固對(duì)傳統(tǒng)紋飾的認(rèn)識(shí)。 三、課堂拓展 民間美術(shù)種類多樣,內(nèi)容豐富,比如還有扎染、風(fēng)箏、編織、臉譜等等有趣的藝術(shù)形式(圖片欣賞) 四、作業(yè)布置 分層選做: 1、欣賞了這么多有趣的民間美術(shù)作品,請(qǐng)選出一個(gè)你最喜歡的作品,從作品色彩、造型、選材、寓意四個(gè)方面進(jìn)行欣賞評(píng)述。 2、根據(jù)微課學(xué)習(xí)“扎
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