捕蛇者說 全市一等獎-精講版課件

1、第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、完成導(dǎo)學(xué)案上的”思考與討論”部分。2、理解本文寫作特點。五、與討論思考1、讀第一節(jié)，思考：第一小節(jié)主要敘述什么內(nèi)容本節(jié)主要敘述異蛇毒性之劇極其特殊的醫(yī)療功能，還交代永洲之人爭相捕蛇的原因，文中提到的毒蛇主要異在何處1.色彩異：黑質(zhì)而百章2.毒性異：觸草木，盡死。以嚙人.無御之者3.用途異：可以已殺三蟲。 是極珍貴的藥材當(dāng)其租入（暗示租稅之害有甚于蛇）思考與討論2、自己低聲讀2節(jié).邊讀邊思考第二節(jié)的內(nèi)容： “利”指的是以捕蛇抵擋賦稅 這個“利”是用死換來的，利的背后隱藏著無限的痛苦和悲傷，這個利是用生命換來的.說明捕蛇給三代人帶來痛苦簡述蔣家三代捕蛇的遭遇你是怎樣看這個“利”

2、字的？本節(jié)先說蔣氏“專其利三世矣”，看來令人羨慕，請問“利”指的是什么？3、三四兩節(jié)寫了什么內(nèi)容？寫作者的建議和蔣氏述說苛捐雜稅給廣大勞動人民帶來深重的災(zāi)難及農(nóng)村十室九空的慘狀。 從蔣氏的自述中，我們可以看出當(dāng)時社會的什么問題？4、蔣氏面對作者提出的“更役”“復(fù)賦的建議為何還會“汪然出涕曰”？因為他認(rèn)為賦斂之毒比捕蛇之毒更可怕5、第五小節(jié)主要是作者的議論，作者為何要引用孔子的話？本節(jié)中哪些句子能點明文章的主旨和寫作意圖？這表明作者有一種什么思想感情？引用孔子的話是為了說明當(dāng)時真實的現(xiàn)實點明主旨的話：熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎 (苛政猛于虎也）點明寫作意圖的話：以俟夫觀人風(fēng)者得焉表明作者對勞動人民

3、疾苦的同情 六、寫作特點：理解性填空 本文在寫作上最大的特點是運用了的手法，非死則徙爾吾以捕蛇獨存雖雞狗不得寧焉馳然而臥旦旦有是哉冒死亡威脅的情況：鄉(xiāng)鄰們_而蔣氏_.請你找一找還有沒有其他反面的對比還有鄉(xiāng)鄰的“先死”與蔣氏“后死”的對比對比苛政請在下面的橫線上填上蔣氏與鄉(xiāng)鄰對比的有關(guān)課文的原句。1.正面對比：把“蛇毒”與“”作比，襯托2.反面對比：生死的對比：鄉(xiāng)鄰們_而_.安危的對比：鄉(xiāng)鄰們_而蔣氏卻能_.一歲之犯死者二三焉以上的這些對比清楚的說明了什么問題？1.蔣氏寧愿捕蛇抵稅的原因2.苛政猛于虎。（文章的主題） 1.這篇課文可分幾部分？ 每部分寫了什么？ 是按什么順序來寫的？ 總結(jié)課文2.

4、作者寫作本文的主旨是什么？是通過什么方法來表達(dá)這個主旨的？一、（1）敘述永州之民爭著捕蛇的緣由。二、（24）敘述蔣氏祖孫三代冒死捕蛇的悲慘遭遇。三、（5）指明“苛政猛于虎”的問題實質(zhì)，說明寫作意圖。全文是按“緣起訪查詢問感情”的順序來寫的。題旨“毒”捕蛇賦斂毒毒非死則徙爾吾以捕蛇獨存雞狗不得寧焉吾則弛然而臥則熙熙而樂鄉(xiāng)鄰旦旦有是一歲犯死者二賦斂之毒甚于蛇對比苛政猛于虎襯托2.本文主旨與寫法苛政猛于虎 孔子過泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式（ ）而聽之，使（ ）子路問之，曰：“子之哭也，壹（ ）似重有憂者?！倍唬骸叭?。昔者吾舅（ ）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ィ?）也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R（ ）之，苛政猛于虎也！” 同“軾” 派實在公公記住離開走向課外、下列傾斜的字（劃線字）的意思和用法完全相同的一組是（）A.苛政猛于虎昔者吾舅死于是B.吾夫又死焉今吾子又死焉C.何為不去也苛政猛于虎也、把下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（）有婦人哭于墓者而哀（）小子識之B有個婦人在墓旁悲哀的哭著你要記住這個道理、文中的“苛政“指什么？捕蛇者說中引用孔子的話，其中“苛政”又指什么？柳宗元為什么要引用孔子的話？殘酷的統(tǒng)治,苛重的賦稅