ＥＲＰ系統(tǒng)對高校教學(xué)的影響分析

1、系統(tǒng)對高校教學(xué)的影響分析摘要隨著21世紀(jì)信息時代的到來和ERP在中國的開展，ERP系統(tǒng)作為培養(yǎng)ERP專業(yè)人才的教學(xué)，ERP軟件的產(chǎn)生已經(jīng)到了刻不容緩的地步。無論是在中國，還是在全世界ERP系統(tǒng)都掀起了一場關(guān)于管理思想和管理技術(shù)的革命。本文從各個方面闡述了現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用ERP系統(tǒng)的必要性。關(guān)鍵詞ERP系統(tǒng)現(xiàn)代企業(yè)管理技術(shù)一、前言近年來，信息化系統(tǒng)工程獲得了顯著的開展,信息化建立已經(jīng)在社會上全面展開，而信息技術(shù)的革命同樣也給物流領(lǐng)域發(fā)生深化變化帶來可能。越來越多的企業(yè)開場意識到只有利用信息技術(shù),提升企業(yè)的制造技術(shù)、管理技術(shù),才能增強(qiáng)企業(yè)自身的核心競爭力。因此，建立一套高效的信息系統(tǒng),提供快速、準(zhǔn)確、

2、及時、全面的信息對企業(yè)的開展具有重大意義。而企業(yè)信息化的根底就是施行ERP。ERP體系在我國大局部企業(yè)中已經(jīng)得到較好的應(yīng)用，逐漸發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。因此，ERP系統(tǒng)結(jié)合專業(yè)廠商的實(shí)務(wù)優(yōu)勢和學(xué)校穩(wěn)定有序、成熟的育人機(jī)制,提供基于實(shí)務(wù)訓(xùn)練的教學(xué)資源,必將培養(yǎng)出社會所需要的信息化人才。二、現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用ERP系統(tǒng)的必要性ERP的核心思想是供給鏈管理，它強(qiáng)調(diào)僅靠企業(yè)自身的內(nèi)部資源是不能有效地參與市場競爭，還必須把經(jīng)營過程中的外部資源納入到一個整體的供給鏈中，將企業(yè)的內(nèi)部資源和外部資源整合在一起，才能有效地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動，滿足企業(yè)利用全部市場資源、快速高效地進(jìn)展消費(fèi)經(jīng)營的需求，實(shí)現(xiàn)對企業(yè)的動態(tài)控

3、制和各環(huán)節(jié)資源的集成和優(yōu)化，從而進(jìn)步效率，使企業(yè)在劇烈的市場競爭中立于不敗之地。企業(yè)為了改善經(jīng)營管理、進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)展業(yè)務(wù)流程重組是當(dāng)務(wù)之急的事。而施行ERP管理系統(tǒng)，首先，需要進(jìn)展業(yè)務(wù)流程重組(BPR)。它要求以整體流程全局最合理為目的，設(shè)計(jì)和優(yōu)化流程中的各項(xiàng)活動從而縮短信息溝通的渠道和時間，進(jìn)步對顧客和市場的反響速度，增強(qiáng)企業(yè)競爭力?？傊?，ERP不僅是一個軟件系統(tǒng)，而且是一個集組織模型、業(yè)務(wù)流程、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)、施行方法為一體的綜合管理體系；是一條連接企業(yè)各個環(huán)節(jié)的紐帶。它在管理變革的根底上，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的信息化建立。因此，在當(dāng)今這個網(wǎng)絡(luò)時代、知識和信息快速變化的時代，企業(yè)施行ERP是

4、必然的趨勢。三、ERP系統(tǒng)對現(xiàn)代高校教育上的促進(jìn)作用1.為高校學(xué)員學(xué)習(xí)提供時機(jī)企業(yè)ERP體系為內(nèi)各學(xué)員提供了很多很好的學(xué)習(xí)時機(jī)，可有效地促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)造條件。ERP為學(xué)生學(xué)習(xí)提供的學(xué)習(xí)時機(jī)可歸納為四個方面。一是戰(zhàn)略學(xué)習(xí)，通過詳細(xì)制定戰(zhàn)略，明確可衡量的改良指標(biāo)，制定行動方案來完成這些目的。二是橫向?qū)W習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)目的市場的戰(zhàn)略目的成立跨部門工程小組，通過進(jìn)步跨部門的溝通和合作到達(dá)增進(jìn)橫向?qū)W習(xí)的目的和減少部門沖突。三是縱向?qū)W習(xí)，推動跨部門的改良工作在企業(yè)各個層面深化持久地開展下去，從而到達(dá)縱向?qū)W習(xí)的目的。隨著公司的基層員工對公司愿景和戰(zhàn)略的深化理解，縱向?qū)W習(xí)將會得到新的進(jìn)步。四是循

5、環(huán)學(xué)習(xí)，通過工作績效分析，對進(jìn)一步的績效目的進(jìn)展因果假設(shè)，并通過計(jì)分卡、行動方案和新工程的開展進(jìn)展反復(fù)驗(yàn)證，到達(dá)循環(huán)學(xué)習(xí)的目的，實(shí)現(xiàn)此時此地的學(xué)習(xí)到彼時彼地的應(yīng)用的本質(zhì)飛躍。通過ERP系統(tǒng)的建立,為高校專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)搭建一個更新、更高的改革和開展平臺。通過拓寬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)口徑,引進(jìn)面向整個企業(yè)人、財、物、供、產(chǎn)、銷的管理應(yīng)用軟件,為老師進(jìn)展管理教學(xué)研究提供一個良好的環(huán)境,這樣可以激發(fā)老師在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和理論方法方面的研究,進(jìn)步老師的教學(xué)程度和學(xué)術(shù)程度。特別是使學(xué)生在學(xué)校就可以綜觀企業(yè)的全貌,模擬企業(yè)的運(yùn)作,使企業(yè)管理教學(xué)與將來的工作理論有良好的過渡,進(jìn)步學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新才能。轉(zhuǎn)貼于論

6、文聯(lián)盟.ll.從人才培養(yǎng)的深層次角度來看,由于現(xiàn)代管理學(xué)科具有涉及面廣、動態(tài)性強(qiáng)等特性,傳統(tǒng)的教學(xué)方式和實(shí)驗(yàn)形式,使得學(xué)生難以將分散在專業(yè)課程的管理理論和管理方法融會貫穿、綜合運(yùn)用,而通過ERP系統(tǒng)來實(shí)驗(yàn)?zāi)M動態(tài)現(xiàn)實(shí)管理環(huán)境,使學(xué)生在很短的時間內(nèi)就能充分發(fā)揮主觀能動性,綜合運(yùn)用所學(xué)的管理理論和管理方法,進(jìn)展創(chuàng)造性的理論活動。采用先進(jìn)的ERP管理軟件構(gòu)建管理模擬實(shí)驗(yàn)室,模擬企業(yè)管理運(yùn)作環(huán)境,可使學(xué)生有一個比擬完善、實(shí)用的理論環(huán)境,學(xué)習(xí)企業(yè)管理的實(shí)際操作。通過模擬操作,加強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)管理知識的理解,使他們熟悉企業(yè)的運(yùn)作流程,訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際動手才能,為學(xué)生走向社會提供一個理論結(jié)合實(shí)際的良好過渡。2.

7、ERP系統(tǒng)為學(xué)員學(xué)習(xí)提供衡量標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)ERP系統(tǒng)具有重要的價值，但要對其進(jìn)展衡量是很難的。ERP為企業(yè)和高校學(xué)習(xí)提供了衡量標(biāo)準(zhǔn)，可對企業(yè)和高校學(xué)員學(xué)習(xí)的不同范圍帶來影響，為企業(yè)和高校帶來不同的價值，如戰(zhàn)略價值、橫向、縱向和重復(fù)價值。戰(zhàn)略價值是由企業(yè)和高校學(xué)習(xí)所引起的重要戰(zhàn)略目的方面的績效進(jìn)步程度所決定。它說明公司提供的培訓(xùn)和開展、個人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)學(xué)習(xí)以及一些與工作交融在一起的學(xué)習(xí)等，只要與企業(yè)戰(zhàn)略目的無關(guān)，都不能等同于進(jìn)展戰(zhàn)略價值的企業(yè)學(xué)習(xí)。高校要培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)開展所需要的、合格的工商管理類人才,就必須在開展理論教學(xué)的同時,不斷充實(shí)和加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)長期

8、的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,每一位實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員只有及時更新觀念,積極投入教學(xué)改革,不斷探究,勇于理論,逐步深化,才能不斷進(jìn)步經(jīng)管類ERP教學(xué)的質(zhì)量,建立一套完善的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。信息技術(shù)的迅速開展,特別是Internet的出現(xiàn)和開展,深化地改變著社會的消費(fèi)方式及人們的生活方式,同時也對ERP系統(tǒng)提出了更高的要求,新的管理觀念也隨之產(chǎn)生,如強(qiáng)調(diào)以人為本的思想,以及以企業(yè)核心才能為根底的網(wǎng)絡(luò)化消費(fèi)體系的出現(xiàn)。這些都對ERP系統(tǒng)構(gòu)造提出了新的挑戰(zhàn)。我國企業(yè)施行ERP應(yīng)注意到這些重要變化。為了促使ERP系統(tǒng)給我國企業(yè)帶來更多良性的影響,只靠企業(yè)的冷靜考慮還是不夠的。一個安康

9、的市場,還需要供給商、中介機(jī)構(gòu)來共同培育。前車之鑒,后事之師。可以預(yù)見,我國ERP的開展之路,將是前途光明而又道路艱辛。但有著廣闊企業(yè)界、管理界、信息界人士探究現(xiàn)代中國企業(yè)開展新路的不懈努力,有理由相信,ERP終將成為新世紀(jì)中國企業(yè)管理的又一塊堅(jiān)實(shí)基石。四、完畢語本文針對ERP對現(xiàn)代高校教育影響的討論，有助于解決現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)立ERP體系微觀根底問題，可以使企業(yè)在建立企業(yè)學(xué)習(xí)型的同時成功引入ERP，在引入ERP體系的同時成功建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)一種雙贏。需要指出的是，ERP只是一種工具，而不是目的。作為一個工具，ERP可以幫助找到問題并及時反響，進(jìn)步企業(yè)的管理程度，優(yōu)化管理流程。而要從根本上解決問題，只有這樣，才能使企業(yè)安康持續(xù)地開展。參考文