魔法音樂(lè)會(huì)串詞

1、魔法音樂(lè)會(huì)串詞【篇一：個(gè)人音樂(lè)會(huì)主持詞】 哈爾濱博達(dá)音樂(lè)學(xué)校 范潤(rùn)澤夏威夷吉他彈唱音樂(lè)會(huì) a：各位來(lái)賓、朋友們 c 各位家長(zhǎng)、同學(xué)們 b：各位叔叔、阿姨們 abc： 晚上好 a：歡送來(lái)到 范潤(rùn)澤同學(xué)尤克里里彈唱音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人 xx b: 我是主持人xxx c: 我是主持人 xxxx a： 當(dāng)我們?cè)谖寰€譜的世界里沉醉。 b： 當(dāng)我們?cè)跇?lè)曲聲聲中冥想。 c： 當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓母袆?dòng)而嘆喟。 a： 當(dāng)我們?yōu)榻裉斓木识谠S。 b： 那悠揚(yáng)吟唱的音符， 為我們批上一件圣潔的夢(mèng)的衣裳。c： 帶著美好的祈祝， :帶著我們探索音樂(lè)世界的的神秘。 a： 你是我們值得驕傲的音樂(lè)驕子 為了音樂(lè)你付出了一路的艱

2、辛，一路的苦和樂(lè)， b： 你是我們值得欽羨的音樂(lè)驕子 為了音符的世界生動(dòng)出彩 c: 你付出了靈魂的一路搖曳歌詠 同時(shí)你也帶來(lái)了充滿生命張力的春綠。 a： 范潤(rùn)澤同學(xué)今年 xx歲 ，來(lái)自 小學(xué)?；顫娍蓯?ài)的他喜歡音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、小動(dòng)物，平時(shí)喜歡旅行去過(guò)很多美麗的地方。 b:偶爾一次與夏威夷吉他結(jié)緣，范子鈺同學(xué)深深的愛(ài)上了它，并認(rèn)真學(xué)習(xí)吉他彈奏技巧，今天是xx同學(xué)展示風(fēng)采的時(shí)刻。 c: 那在這里給大家介紹一下，吉他大體上分為三大類，分別是原聲吉他、電吉他和木吉他。 a: 一般來(lái)說(shuō) 電吉他的聲音經(jīng)過(guò)效果器變化非常多，而木吉他根本只有清音。電吉他和木吉他在彈奏時(shí)的手法也會(huì)有不一樣，電吉他多數(shù)節(jié)奏為強(qiáng)力和旋，

3、solo運(yùn)用的技巧非常多，木吉他那么比擬適合彈唱，獨(dú)奏也不錯(cuò)，但是難度比擬大。 b: 電吉他需要音箱，效果器等設(shè)備，木吉他只需要有吉他就可以了。電吉他多數(shù)以樂(lè)隊(duì)形式演唱或演出，木吉他只有一個(gè)人也能彈唱或獨(dú)奏。電吉他需要很多技巧，可以有很多音色 木吉他雖然音色單一，但是適用性很好。一般我們學(xué)習(xí)吉他演奏，都會(huì)從木吉他開(kāi)始打根底。 c：尤克里里又叫夏威夷吉他來(lái)自于美麗的夏威夷群島，他的歷史可以追溯到1879年，我們大家知道這個(gè)樂(lè)器大多源于?中國(guó)好聲音?節(jié)目，“蘑菇兄弟組合的表演。 a: 我感覺(jué)到大家似乎都按耐不住了，好！話不多說(shuō)，接下來(lái)，就讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)xxx同學(xué)為大家開(kāi)啟今天的吉他魅力之

4、旅吧！ b：接下來(lái)請(qǐng)欣賞 ? c：太棒了，掌聲在哪里？我看到好多臺(tái)下的小朋友已經(jīng)開(kāi)始手舞足蹈了，呵呵，這就是音樂(lè)的魅力！那么接下來(lái)，我們還將欣賞到一首?有請(qǐng)！ a：好！相信喜歡吉他音樂(lè)的朋友，對(duì)剛剛這一首歌的旋律一定很熟悉。那么接下來(lái)請(qǐng)欣賞? ? b:一首又一首的經(jīng)典歌曲在傳唱，帶我們回到開(kāi)始的地方，范范同學(xué)魅力的嗓音使我們深深陶醉，接下來(lái)請(qǐng)欣賞? c:人生就像一條蜿蜒曲折的道路，在路上我們有很多向?qū)?，但始終陪伴我們的導(dǎo)師是父母，請(qǐng)xx爸爸媽媽上臺(tái)講話 講話完報(bào)幕，接下來(lái)請(qǐng)欣賞 ? ? a: 居里夫人曾經(jīng)說(shuō)“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初

5、等種子，今天我們有幸請(qǐng)到 范范的xxx老師，請(qǐng)xx老師上臺(tái)講話。 接下來(lái)請(qǐng)欣賞? ? b:范范就像翻開(kāi)了潘多拉的魔法盒，流泄出來(lái)的歌聲，交織著神秘、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽(tīng)覺(jué)，請(qǐng)欣賞? ? c: 聽(tīng)吧，當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈沖動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺(jué)到了嗎？血液正在燃燒；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你覺(jué)察自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。請(qǐng)欣賞? 結(jié)束語(yǔ) a 夢(mèng)想在什么地方，總是那么令人向往， b我們不顧一切走在路上，就是為了來(lái)到你的身旁。 c相信夢(mèng)想在不在前方！“多么美好的青春希望！a希望也能

6、點(diǎn)燃大家內(nèi)心的夢(mèng)想，讓音樂(lè)的種子在成長(zhǎng)的路上發(fā)芽茁壯！ b見(jiàn)證是一夜心的回歸，綿綿不絕，滾滾流淌，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。 c揮手是音節(jié)在音符的交響中，慢慢沉醉，細(xì)細(xì)品位，很短很短。 a良宵苦短，樂(lè)音情長(zhǎng)，縱然能留住各位高彭的心，也難驅(qū)除你們浮現(xiàn)在臉上的倦意， b請(qǐng)?jiān)谖覀兊囊魳?lè)聲中舉杯邀約，邀約下一次的音之旅程， c情陷音樂(lè)的天空，由音樂(lè)開(kāi)始 再由音樂(lè)結(jié)束。 a難忘今宵，難忘每個(gè)瞬間帶給我們的震撼和沖擊 b朋友，讓我們?cè)谝魳?lè)的盛典中傳說(shuō)我們的久遠(yuǎn)。 abc：先生們，女士們 各位朋友們 再見(jiàn)【篇二：串詞】 女聲獨(dú)唱節(jié)目串詞 誠(chéng)摯邀請(qǐng)敬愛(ài)的老師們參加我的音樂(lè)會(huì)。在這里非常感謝各位老師在百忙之余蒞臨我的音樂(lè)會(huì)，望

7、各位老師能指出我的缺乏。讓我更好的完善自我，把最好的成績(jī)回報(bào)給各位老師。 外國(guó)作品 1 ?飛躍彩虹? 人們都說(shuō)上天在造人的時(shí)候是公平的，所以人無(wú)完人，但由于人們追求完美的心理，所以每個(gè)人都會(huì)有 一個(gè)愿望，正如?飛躍彩虹?中的桃樂(lè)絲、稻草人一樣，并渴望實(shí)現(xiàn)它，你們又有什么愿望呢？讓我們一起飛躍彩虹去尋找心中的魔法師吧！ 2?柔軟的秀發(fā)? “輕輕挑著我的黑發(fā)，你是這樣溫柔，這是中國(guó)歌曲中對(duì)戀人的歌唱，同樣西班牙古典歌曲中，人們也會(huì)通過(guò)對(duì)戀人頭發(fā)的描述，來(lái)其對(duì)戀人的喜愛(ài)之情，不同的國(guó)家有不同的表達(dá)方式，不同的表達(dá)方式就會(huì)有不同的韻味，一曲西班牙歌曲?飛躍彩虹?送給大家。 3?月亮頌 ? “生命誠(chéng)可貴

8、，愛(ài)情價(jià)更高。假設(shè)為自由故，二者皆可拋水仙女原為王子失去說(shuō)話的能力，王子原為水仙女付出珍貴的生命，“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許，請(qǐng)欣賞?月亮頌 ?，去感受那份真摯之情。 4 ? 紫羅蘭 ? 大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一種花，有紫紅色的、淡紅色的、白色的，它生長(zhǎng)在地中海沿岸，目前我國(guó)南部也在廣泛栽培。沒(méi)錯(cuò)，它就是紫羅蘭。選自歌劇?皮羅和泰邁特里奧?，意大利語(yǔ)演唱的歌曲? 紫羅蘭 ?不知大家是否聽(tīng)過(guò)，相信馬迪的歌聲會(huì)和紫羅蘭一樣美，請(qǐng)欣賞? 紫羅蘭 ?。 5 ?圣母頌? 這是一曲原指天主教徒對(duì)圣母瑪利亞的贊美之歌，曲調(diào)柔美委婉、純潔樸實(shí)，音樂(lè)表情細(xì)膩飽滿，表現(xiàn)了作者對(duì)真善美的向往，整個(gè)作品始終充滿著一種高

9、雅圣潔的氣氛，相信馬迪的歌聲會(huì)讓我們?nèi)缤蒙碛谥惺兰o(jì)古老而肅穆的教堂之中。請(qǐng)欣賞歌曲?圣母頌?。 6 ?阿爾卑斯山的牧羊女? 大家吃過(guò)阿爾卑斯糖嗎？那么聽(tīng)過(guò)歐洲西部美麗的阿爾卑斯山嗎？大家又是否聽(tīng)過(guò)阿爾卑斯山的牧羊女呢？接下來(lái)就請(qǐng)大家跟隨著馬迪的歌聲去了解這位熱情好客、無(wú)憂無(wú)慮的牧羊女。 7鋼琴獨(dú)奏董侯 中國(guó)作品 1 長(zhǎng)相知 這是一首情詩(shī)，也是一首情歌，詩(shī)中以第一人稱的口吻呼天為誓，表示其對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞和永久。請(qǐng)欣賞歌曲?長(zhǎng)相知?去體會(huì)愛(ài)情的另一種詮釋。 2 軍營(yíng)飛來(lái)一只百靈 3 ?可愛(ài)的一支玫瑰花? 玫瑰花象征著愛(ài)情,人們都會(huì)向心怡的對(duì)象送上一支玫瑰以表達(dá)其愛(ài)慕之情。新疆哈薩克族民歌?可愛(ài)的一

10、支玫瑰花?不僅有很含蓄富有之意，也表現(xiàn)了年輕人向往與戀人約會(huì)的急迫心情和美好愛(ài)情的遐想，請(qǐng)欣賞?可愛(ài)的一支玫瑰花?。 4 沂蒙山小調(diào) 沂蒙，曾被無(wú)數(shù)革命人譽(yù)為“兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙，自古以來(lái)都是人才輩出，鐘靈敏秀，人杰地靈。一曲?沂蒙山小調(diào)?不僅抒發(fā)著沂蒙山人自己的感情，也傳遞了沂蒙山古老的歷史和文化。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起跟隨馬迪去領(lǐng)會(huì)那紅色圣地的悠遠(yuǎn)與古老。 5 我愛(ài)這土地 “為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這世界愛(ài)得深沉，即使我只是一只“嘶啞的鳥(niǎo)，我也會(huì)永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞祖國(guó)大地歌唱，唱出大地的歡樂(lè)與希望，以表示我對(duì)祖國(guó)的深誠(chéng)之愛(ài)，接下來(lái)，讓我們一起從歌聲里去體會(huì)詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)那份的摯愛(ài)。 6

11、 為祖國(guó)干杯馬迪、尹偉 太陽(yáng)和月亮都舉起了酒杯，把溫馨的親情、把名族自豪都送給了祖國(guó)，祖國(guó)我為你歌唱，祖國(guó)我為你祝福，祖國(guó)、我還要為你干杯，請(qǐng)欣賞?為祖國(guó)干杯?。 謝謝欣賞！【篇三：2023年六一節(jié)目串詞】 2023年二中路小學(xué) 慶六一文藝匯演節(jié)目串詞 ( )：尊敬的老師們 ( )：親愛(ài)的同學(xué)們！ ( )：大家上午好！敬禮 ( )：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光， ( )：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！ ( )：在這熾熱的季節(jié)里，我們迎來(lái)了全世界少年兒童的節(jié)日國(guó)際“六一兒童節(jié)。 ( )：讓我們共同祝愿全世界的小朋友們： ( )：六一兒童節(jié)快樂(lè)!鼓掌 ( )：在這個(gè)歡慶的日子里，我們

12、不能忘記還有人比我們更快樂(lè)， 那就是辛勤培育我們的老師。 ( )：感謝您，敬愛(ài)的老師 ( )：感謝您，親愛(ài)的園丁 ( )：感謝您，幫我們邁好人生的第一步 ( )：讓我們說(shuō)一聲：合老師，謝謝您！你們辛苦了！ 全場(chǎng)：老師，謝謝您！你們辛苦了！ ( )：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。 ( )：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在我們熱切的期盼中欣然赴約 ( )：今天，我們掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日。( )：讓我們衷心的祝愿演出成功 我宣布：二中路小學(xué)“慶六一文藝匯演， ( )：現(xiàn)在開(kāi)始！ 1. ( )：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，

13、 在這快樂(lè)的日子里，我們體驗(yàn)歡樂(lè)感受幸福。 一曲?開(kāi)門紅?為今天這個(gè)好日子拉開(kāi)了序幕。 二年級(jí)的合唱做準(zhǔn)備。 2. ( )：感受祖國(guó)的文化，品味詩(shī)詞歌賦的優(yōu)雅與韻味，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小合唱?詩(shī) 三首?。三年級(jí)的爵士舞做準(zhǔn)備。 3. ( )：瞧，每位同學(xué)都穿上了節(jié)日的盛裝，臉頰更紅潤(rùn)了，就連嘴角都掛上了燦 爛的笑容?？?，那邊來(lái)了一群快樂(lè)的爵士，給我們帶來(lái)了?爵士舞?。四年 級(jí)的歌曲?小小鼓號(hào)手?做準(zhǔn)備。 4. ( )：軍鼓咚咚敲，銅號(hào)聲聲脆，當(dāng)個(gè)小小鼓號(hào)手，心里美滋滋，下面由四年級(jí) 給大家?guī)?lái)歌曲?小小鼓號(hào)手?。五年級(jí)的歌曲?瘋丫頭?做準(zhǔn)備。 5. ( )：看，那邊來(lái)了幾個(gè)瘋丫頭。六年級(jí)的舞蹈，?

14、一二三四?做準(zhǔn)備。 6. ( )：送走了幾個(gè)瘋丫頭，來(lái)了一群威武的軍人，嘹亮的一，二，三，四展示了 軍人的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏，詮釋了軍人的忠誠(chéng)和赤膽。一年級(jí)的話劇?白雪公主 和七個(gè)小矮人?做準(zhǔn)備。 7. ( )：正義永遠(yuǎn)會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，讓我們和王子公主一起來(lái)迎接光明的一天，請(qǐng)欣賞 話劇?白雪公主和七個(gè)小矮人?。五年級(jí)的舞蹈?we are with you?做準(zhǔn) 備。 8. ( )：請(qǐng)欣賞五年級(jí)給大家?guī)?lái)的舞蹈?we are with you?。四年級(jí)舞蹈?彩虹 的微笑?做準(zhǔn)備。9. ( )：送走五月的嫩綠，迎來(lái)六月的驕陽(yáng)。 我們的心如歡樂(lè)的海洋 我們的心如變幻的彩虹，。 請(qǐng)欣賞舞蹈?彩虹的微笑?。二年級(jí)?

15、快樂(lè)小天使?做準(zhǔn)備。 10. ( )：今天，我們歡歌笑語(yǔ)；今天，我們茁壯成長(zhǎng)；今天，我們跟著快樂(lè)的節(jié) 拍，帶著歡笑與歌聲成為?快樂(lè)小天使?。三年級(jí)的?弟子規(guī)?做準(zhǔn)備。 11. ( )：“孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，以“孝治國(guó)，以“孝治家，作為 新中國(guó)的少年兒童更應(yīng)該繼承遵守“孝道，請(qǐng)聽(tīng)?弟子規(guī)?。六年級(jí)的 舞蹈 ?nobody?做準(zhǔn)備。 12. ( )：讓我們一起和六年級(jí)的大姐姐們感受生命的律動(dòng)，?nobody?。五年級(jí)的 合唱?團(tuán)結(jié)就是力量?做準(zhǔn)備。 13. ( )：請(qǐng)聽(tīng)大合唱?團(tuán)結(jié)就是力量?。一年級(jí)的?魔法音樂(lè)會(huì)?做準(zhǔn)備。 14. ( )：請(qǐng)欣賞?魔法音樂(lè)會(huì)?。五年級(jí)的啞劇?釘子?做準(zhǔn)備。

16、 15. ( )：大家知道公園里的椅子是怎么壞的嗎？請(qǐng)看?釘子?。三年級(jí)的歌曲聯(lián)唱 做準(zhǔn)備。 16. ( )：原來(lái)公園里的椅子是這么壞的！離開(kāi)了公園接下來(lái)我們?cè)俚叫『舆吶?捉 泥鰍?。四年級(jí)的快板?我們快樂(lè)慶六一?做準(zhǔn)備。 17. ( )：你拍一，我拍一，大家都來(lái)慶六一，下面由四年級(jí)全體同學(xué)表演快板?我 們快樂(lè)慶六一?。一年級(jí)的合唱?粗心的小畫(huà)家?做準(zhǔn)備。 18. ( )：請(qǐng)聽(tīng)合唱?粗心的小畫(huà)家?。二年級(jí)的舞蹈?我們是共產(chǎn)主義接班人?做 準(zhǔn)備。 19. ( )：我們是小小少年，我們是祖國(guó)的花朵，我們更是優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人， 請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈?我們是共產(chǎn)主義接班人?。六年級(jí)的朗誦做準(zhǔn)備。

17、 20. ( )：青春如夢(mèng)，是血濃于水的親情 ( )：青春如歌，是紅燭燃燒的師恩 ( )：青春如畫(huà)，是朝夕相處的友情 ( )：青春如詩(shī)，是寫(xiě)不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng) ( )： 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦?歲月如歌，感恩永存?。五年級(jí)的手語(yǔ)舞做準(zhǔn)備。 21. 胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn) 放眼未來(lái)，我們裝上了千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn) 放飛我們的理想吧，我們堅(jiān)信-?明天會(huì)更好?！ 【結(jié)束語(yǔ)】 ( )：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹， ( )：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天， ( )：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)， ( )：有一位偉人，把我們比作初升的太陽(yáng)， ( )：我們崇尚自主，心