2022年美術(shù)活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案

1、第14頁(yè)共14頁(yè)2022年美術(shù)活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。(難點(diǎn))2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。(重點(diǎn))活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游，觀察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。2.課件、范例。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣(一)出示范例：小朋友們看看這幅畫(huà)上畫(huà)的是什么?(花朵)再想想這幅畫(huà)是怎么畫(huà)成的?里面都藏有什么幾何圖形?(二)幼兒討論后，師：這幅畫(huà)是用幾何圖形拼畫(huà)上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫(huà)而成的。(三)引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想1.出示貼有幾何圖形的圖畫(huà)紙：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么?2.幼兒回答后師。(四)出示課件幼兒觀

2、察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。二、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo)(一)選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫(huà)，想想它象什么，畫(huà)于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫(huà)。(二)涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫(huà)時(shí)主次分明。(三)師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫(huà)。三、作品，結(jié)束活動(dòng)展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)畫(huà)面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。2022年美術(shù)活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案（二）一、設(shè)計(jì)思路孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選

3、擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。2.通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹(shù)葉、即時(shí)貼、彩繩等)。四.欣賞作品。五、活動(dòng)流程激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品六、活動(dòng)過(guò)程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3.激發(fā)幼兒對(duì)瓶

4、子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。(二)引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。(三)自主選材，想象制作。1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2.幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。(四)相互介紹，欣賞作品。1.介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。2022年美術(shù)活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)_把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)，3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)

5、清潔工的錄相。2.剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。3.歌曲感恩的心。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么啊?幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?幼：很臟，垃圾很多師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢?幼：花、賀卡2.示范、講解做賀卡的方法師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊?大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教

6、師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的?3.制作，教師巡回指導(dǎo)(播放音樂(lè)感恩的心4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。2022年美術(shù)活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密;2、能繪畫(huà)出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料活動(dòng)過(guò)程：一、教師做小魚(yú)游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂(lè))二、出示圖畫(huà)1、師：(1)從前有個(gè)捕魚(yú)人，他非常厲害，他捕

7、了好多好多的魚(yú)?？?(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚(yú)呢?(捕魚(yú)人用網(wǎng)抓魚(yú))這些魚(yú)能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚(yú)不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)是不是都被抓到了?(一條魚(yú)跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)3、教師補(bǔ)畫(huà)三、顏色匹配1、師：這個(gè)捕魚(yú)人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚(yú)是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解好朋友顏色，這樣魚(yú)不容易辨別)2、教師出示藍(lán)色魚(yú)示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚(yú)網(wǎng)1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還

8、見(jiàn)過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚(yú)網(wǎng)3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚(yú)能手，去編織一張和別人不同的魚(yú)網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!五、評(píng)價(jià)活動(dòng)1、展示幼兒作品師：捕魚(yú)人都很累了，我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒(méi)有都網(wǎng)住魚(yú)呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的?2、戲結(jié)束活動(dòng)師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚(yú)，我們拿回去吃魚(yú)大餐吧!好嗎?活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)美術(shù)剪貼溫暖的家活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀，

9、并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。2、各種廢舊物品。樹(shù)葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生2022年美術(shù)活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案（五）一、設(shè)計(jì)意圖：唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了唐裝設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞

10、活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó)唐裝獨(dú)特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤(pán)花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。3、弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：唐裝服飾若干、音樂(lè)磁帶、唐裝圖案、盤(pán)花扣圖片多媒體課件。四、活動(dòng)要點(diǎn)：從色彩、圖案、盤(pán)扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。五、活動(dòng)過(guò)程：1、帶幼兒觀看唐裝服飾展演，引起幼兒興趣。今天，我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的

11、，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?你們是從哪里看出來(lái)的?你們都喜歡唐裝的什么?3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝(1)從色彩上欣賞：教師提問(wèn)：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說(shuō)說(shuō)唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧)教師：紅色是中國(guó)的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過(guò)年過(guò)節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂(lè)的心情。黃色我們的母親河-黃河的顏色，也我們中國(guó)人皮膚的顏色，黃色

12、還是中國(guó)皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹(shù)的地方就有生命，象征著青春和生命。(2)從圖案上欣賞：播放唐裝圖案多媒體課件。教師提問(wèn)：小朋友們仔細(xì)看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?教師：中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有萬(wàn)字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾，用來(lái)象征吉祥、喜慶的符號(hào)。(3)從盤(pán)花扣上欣賞：播放盤(pán)花扣圖案多媒體課件。教師提問(wèn)：這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不

13、同?教師：這些是盤(pán)花扣，也叫盤(pán)扣，是專門(mén)為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說(shuō)說(shuō)自己的唐裝的特點(diǎn)。教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來(lái)了，我們請(qǐng)她上來(lái)說(shuō)說(shuō)她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?教師：過(guò)年過(guò)節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因?yàn)樗碇炜鞓?lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓小朋友們，我們相互說(shuō)說(shuō)祝福的話吧?2022年美術(shù)活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案（六）高二年級(jí)學(xué)生外出寫(xiě)生安全預(yù)案鑒于學(xué)習(xí)色彩的特殊要求和需要，擬于_月_日_高二年級(jí)美術(shù)生到市內(nèi)公園進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)。為強(qiáng)化本次活

14、動(dòng)安全管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，保證活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施落到實(shí)處，能有效及時(shí)應(yīng)對(duì)各類_，特制訂以下應(yīng)急預(yù)案：一、_處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)2、學(xué)生優(yōu)先原則3、就地?fù)尵仍瓌t4、報(bào)警、求援原則5、維持秩序、迅速疏散原則二、應(yīng)急反應(yīng)_安排：1、外出活動(dòng)前周密籌劃，詳細(xì)制定方案，充分考慮活動(dòng)的安全因素，做好_的應(yīng)急準(zhǔn)備。做好活動(dòng)前安全教育工作，寫(xiě)生準(zhǔn)備工作。發(fā)生_，在最短時(shí)間內(nèi)做出決策，采取相應(yīng)措施，并及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，作好各項(xiàng)善后工作。2、年級(jí)主任擔(dān)任總指揮。統(tǒng)籌安排、具體落實(shí)此次外出寫(xiě)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，總體應(yīng)對(duì)寫(xiě)生活動(dòng)中各類_。3、各寫(xiě)生地點(diǎn)另設(shè)負(fù)責(zé)人。協(xié)

15、調(diào)應(yīng)對(duì)本寫(xiě)生地點(diǎn)的各類情況。班主任及專業(yè)教師共同負(fù)責(zé)學(xué)生安全，班主任為本班第一安全責(zé)任人?？傊笓]：_公園負(fù)責(zé)人：_公園負(fù)責(zé)人：_公園負(fù)責(zé)人：三、做好預(yù)防和教育工作1、外出寫(xiě)生當(dāng)天，原則上活動(dòng)涉及的領(lǐng)導(dǎo)及老師不得請(qǐng)假。2、活動(dòng)前做好三個(gè)層次的安全教育。年級(jí)教育；班主任教育；家長(zhǎng)配合教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力和自救互救能力。培養(yǎng)他們守紀(jì)律、講秩序的良好習(xí)慣。3、班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育的同時(shí)，提前將學(xué)生分組，每組6_人，設(shè)立組長(zhǎng)。教育學(xué)生不得離組擅自行動(dòng)。4、班主任對(duì)學(xué)生做好禮儀和交際教育，預(yù)防和他人沖突。進(jìn)行形象教育，處處維護(hù)學(xué)校形象。要求參加活動(dòng)的學(xué)生必須穿校服。對(duì)于違紀(jì)

16、和有損學(xué)校形象的行為，按照學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)懲。3、活動(dòng)前幾天班主任要通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確安全要求，掌握學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間，協(xié)同做好教育工作。4、活動(dòng)前，年級(jí)派專人和專業(yè)教師一起到活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)地察看是否存在安全隱患，并做好寫(xiě)生當(dāng)天學(xué)生具體分布安排工作。5、活動(dòng)時(shí)，所有教師的手機(jī)必須保持暢通。要求學(xué)生轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)或結(jié)束活動(dòng)時(shí)必須以小組為單位，必須清點(diǎn)人數(shù)。四、因天氣因素變更活動(dòng)處理：1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。2、對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。五、學(xué)生的到達(dá)與疏散走讀學(xué)生直接從家或住校學(xué)生從學(xué)校到達(dá)集合地點(diǎn)公園門(mén)口，寫(xiě)生時(shí)間為8：_至11：

17、30，14：_至17：00.17：30前將學(xué)生作業(yè)收齊(如有變動(dòng)，及時(shí)匯報(bào)校領(lǐng)導(dǎo))，學(xué)生交完作業(yè)后，即可離開(kāi)。要求學(xué)生盡量結(jié)伴而行。學(xué)生在公園內(nèi)的寫(xiě)生地點(diǎn)由專業(yè)教師指定。五、學(xué)生_處理：1、一旦在寫(xiě)生地點(diǎn)發(fā)生突發(fā)事故，現(xiàn)場(chǎng)人員立即報(bào)告總指揮，總指揮立即報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)_人員以最短時(shí)間，最快速度實(shí)施力所能及和切實(shí)有效的搶救措施。出現(xiàn)嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即_搶救。2、寫(xiě)生地點(diǎn)負(fù)責(zé)人迅速將其他師生撤離事故現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到安全地帶，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)工作。3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，協(xié)助與家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方的接洽。4、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即上報(bào)總

18、指揮，聯(lián)系應(yīng)急車，就近送醫(yī)院。如需要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)趕往醫(yī)療點(diǎn)。5、允許學(xué)生佩帶手機(jī)，師生互留_號(hào)碼，以便_。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，應(yīng)立即_就地尋找并及時(shí)上報(bào)。七、未涉及事項(xiàng)由總指揮及時(shí)上報(bào)，協(xié)調(diào)解決。藝教處學(xué)生外出寫(xiě)生教師要求為順利完成此次外出寫(xiě)生任務(wù)，樹(shù)立我校良好形象，對(duì)參與本次活動(dòng)教師特提出以下要求：1.牢記安全第一。對(duì)本班學(xué)生做好安全紀(jì)律教育，注意交通安全，不到危險(xiǎn)地帶畫(huà)畫(huà)，不私自行動(dòng)，不擅自離組等。要求學(xué)生不得糾集校外人員到場(chǎng)。2.守住學(xué)生，有序畫(huà)畫(huà)，嚴(yán)格遵守外出寫(xiě)生作息時(shí)間。班主任。將本班學(xué)生合理分組，分組時(shí)將學(xué)生及其家長(zhǎng)_進(jìn)行核對(duì)，并隨身攜帶；住校生從學(xué)校出發(fā)時(shí)、公園門(mén)口集合時(shí)集中點(diǎn)名，寫(xiě)生活動(dòng)進(jìn)行中，隨時(shí)通過(guò)小組長(zhǎng)點(diǎn)名。安排好中午學(xué)生物品的保管工作。領(lǐng)取保管好學(xué)校宣傳物品，結(jié)束后由年級(jí)統(tǒng)一上交。任課教師。要求學(xué)生帶好配齊繪畫(huà)工具和材料；安排好學(xué)生的寫(xiě)生位置，一個(gè)班級(jí)盡量在一起；經(jīng)常巡視，爭(zhēng)取輔導(dǎo)到每一位同學(xué)；進(jìn)行_講評(píng)或小組講評(píng)；且要求每位學(xué)生必須上下午各完成一張色彩畫(huà)，交畫(huà)，做好記錄。要求學(xué)生每人至少完成兩張場(chǎng)景速寫(xiě)。學(xué)生作品由各班帶回后交年級(jí)組，暫由年級(jí)收集保管。3.進(jìn)行不間斷巡視，知道每個(gè)學(xué)生的位置，督促學(xué)生抓緊時(shí)間畫(huà)畫(huà)，有情況及時(shí)向負(fù)責(zé)人反映。4.注意學(xué)校形象，提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)